青海海北州2025届高三语文上册二月考试题

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

依笔者看，读这种浅阅读式书籍，弊大于利。 ? 。。 ! 。 !

①为什么这么说呢

②平时在我们读书的过程中，许多精神愉悦和心灵感悟，都是在原汁原味的经典名著里得到的

③因为此类书籍犹如油浮水面，仅得皮毛，难得精髓

④而在浅阅读中，我们根本就无法体味和享受到经典名著的艺术魅力和思想蕴涵，至于提高我们的艺术鉴赏力，更无从谈及

⑤更令人忧虑的是，它消减了人们的求知欲望，剥夺了我们的审美情趣和艺术鉴赏，其结果必产生思想的荒芜和思考的惰性!

⑥读者如长时间浸淹其中，极易导致对经典名著的肤浅化理解，对传统文化的苍白性认识，渐渐丧失了另外一些弥足珍贵的东西

A. ①③②④⑥⑤   B. ①③⑤⑥②④   C. ②④③①⑤⑥   D. ②④⑥⑤①③

2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

B.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就因该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。

C.据悉，在以后两天中，与会代表将就盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。

D.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．海昏侯墓是发现的中国迄今保存最好、结构最完整的西汉列侯墓园，也是江西省出土文物数量最多、种类最丰富的古代陵墓。

B．大型民航客机C919的亮相，标志着我国已成为世界上少数掌握研发制造大型客机的国家之一，同时也意味着中国高端装备制造业达到一个全新的高度。

C．随着船政制造的轮船与日俱增，驾驶人才紧缺和远洋演练缺乏成为船政亟待解决的两大问题。

D．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。

4、对例句中破折号的用法解释正确的一项是（   ）

今晚月色真美！——你什么时候去重庆？

A.解释说明 B.表示意思的转换、跳跃或转折

C.表示语音的延长 D.分行举例

5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）

①党员干部应该始终牢记为人民服务的宗旨，恪尽职守，   ，勤勉工作，当好履职尽责的表率，向人民交上一份满意的答卷。

②为了顺利完成博士论文答辩，小李一个月来   ，争分夺秒，查阅了大量的文献资料，最终，他的答辩赢得了教授们的一致好评。

③唐太宗李世民尽心国事，   ，励精图治，重视吸取隋朝灭亡的教训，减轻赋税，发展生产，于是有了被史家称道的“贞观之治”。

A. 夙兴夜寐  宵衣旰食  夙夜在公   B. 宵衣旰食  夙夜在公  夙兴夜寐

C. 夙夜在公  夙兴夜寐  宵衣旰食   D. 夙夜在公  宵衣旰食  夙兴夜寐

6、课外现代文阅读

拾穗的少年

席星荃

①拾穗的少年，是收获季节的田野上的一道风景。

②少年行走于收获时节的大地之上，手握一把金色的谷穗，他不断地弯腰俯向大地，拾起沉甸甸的谷穗。太阳照着他，旷野的风吹着他，天上白云悠悠，鸟儿在草丛里啼叫。少年行走着，寻找着遗失的谷穗。也许你觉得这很有诗意，甚至有某种象征的意味包含其中吧。

③在经历了大饥荒的六十年代里，活跃在广袤的原野上的少年拾穗者人群中，有我的身影。

④其实，那时少年拾穗的动机和农民一样的具体、普通——为了吃饭。吃饭，这是最古老而永恒的欲望，少年已经懂得了这一点。他是从父亲的眼睛里懂得的，是从母亲的祈祷里懂得的，更是从刚刚经历的大饥荒里亲身体验到的。饥饿使他早早地体验到了苦难，尝到了情感的滋味。他知道，吃，管着人世的一切，牵连着人间的恩怨悲欢。少年拾起谷穗，就是拾起父辈失落的梦想、辛酸或欢乐。稚嫩的少年一穗一穗地拾起它们，稳稳地触摸到其中的沉重。

⑤我们这些饱受了饥饿折磨的孩子们散布在田野里，顶烈日，忍饥渴，勤勤恳恳地奔走着，心里充满了快乐。这不仅仅因为使人活命的粮食，更因为人生早春有太多的美丽；美丽伴着向往，伴着渴望，使未来如云霞绚烂。而拾穗仿佛是一个演习，以最直接的形式将人生的美丽与生命的欢乐体现出来，使生活像歌谣一样美妙。

⑥但是拾穗者需要分散开来，大部分时间里拾穗的少年是孤单的。他行走在田野中，也是行走在孤独里。孤独的风景有一种催化作用，少年的情感和思想破土而抽芽，在风里，在阳光下，变绿，长高。拾穗，是少年心灵的跋涉，是他走向成熟的人生中的一段孤旅。

⑦我常常伫立在田野里出神，心里无名地感动着。田野被收获后，呈现着裸露的坦荡与宁静，显露着疲惫的幸福感。她像生育过后的妇女，怀着安详。天格外高远，地格外广袤。山淡淡地蓝着，在远远的天边；水静静地暖着，亮着。孤立的田野之树清高脱俗，在一片裸露的土黄背景里绿得极鲜亮，像田野里举起的静止的旗。农夫和牛走了，天地静而空阔。这时候，拾穗少年缓缓而行的身影成为高天远山之间的点睛之笔，成为风景的灵魂。——不，也许正是风景塑造了乡下少年的灵魂。有谁不是在某种风景里长大的呢？只是风景塑造了乡下少年的灵魂。有谁不是在某种风景里长大的呢？只是风景不同而已。灵魂有了这样美而静、广而远、高而深、所来久远的生长天地，得了清风爱抚和艳阳暖照，它的眼睛能不格外清澈吗？骨骼能不分外挺拔吗？而心呢，必会宽容、博大、仁慈而悲悯。

⑧拾穗这种人类行为有一种古老的意味。让上学的少年想想古代的诗篇，他们就知道，唐代的人，汉代的人，甚至更久远朝代的人都这样在田野上走过，寻觅过，希望过，沉思过，也孤独过。就这样，一代一代地走过去，走到今天，走到他这一代。人类离不开田野，今后的人们还要在田野上走下去，一直走到永恒……

⑨以上描述了我此刻的回想，其中也许有岁月之手镌刻的色彩。如果真是那样，我会更高兴，因为每个拾穗少年都爱恋着田野与早期岁月。我当然知道实际的情形是艰苦的，艰苦不能使乡下孩子成为大人物，但伴随着他们的成长，使野孩子变成勤谨沉默的农夫。

⑩遭遇苦难是不幸的，然而苦难会给你一些补尝，特别是艰难人生的时刻，它总是成为你内在的自信与顽强。

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）  

A．《拾穗的少年》向我们展示了人生中一个重要的哲学命题，那就是在艰难中成长，在艰难中寻得快乐。

B．本文通过形象的描绘阐述了人与自然的关系，我们要热爱自然，亲近自然，到大自然中去寻找自己心灵的净土和灵魂的归宿，这是作者给我们的又一个启示。

C．这篇文章语言优美，充满诗意，作者综合运用了比喻、排比、拟人、设问等修辞手法。

D．“在经历了大饥荒的六十年代里，活跃在广袤的原野上的少年拾穗者人群中，有我的身影”，说明“我”和那个拾穗的少年是同龄人。

E．《拾穗的少年》的优秀之处不仅仅在于其词章的优美，更重要的是，它以拾穗的少年为基点，引申出了对人生富有哲理性的思考。

【2】简析第7自然段画线部分的景物描写有何作用。

【3】作者在文中谈到了拾穗行为对拾穗少年成长的深远影响。这种影响包括哪几个方面，请分条作答。

7、补写下列句子中的空缺部分

(1)《荆轲刺秦王》中,“易水送别”荆轲和乐而歌,随着音乐声的变换,送行者的情绪也发生了变化,“____________,______________”两句中写出了众人由生死离别的悲凉变为了同仇敌忾的激愤.

(2)《鸿门宴》中，认为“成大事应不拘小节”的两句话是：___________,__________。

(3)欧阳修在《醉翁亭记》里，用对偶句“________________，_______________”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。

(4)柳宗元在《小石潭记》中，___________ ，____________  两句表现鱼儿忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷的自由姿态

(5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：__________,_________,_____________.

(6)《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“________________，________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中写出大江气势磅礴、宏伟壮丽景象的句子是：______，______。

（2）山不厌高，海不厌深。____，____ 。曹操《短歌行》

（3）《梦游天姥吟留别》中表现作者蔑视权贵的诗句是：______，_____ 。

（4）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：_____，_____。

（5）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：____，______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_________________________，_________________________”。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露出人生消极情绪的句子是“_________________________，_________________________”。

（3）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“_________________________，_________________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”一句，借写周瑜的功业，刻画了周瑜英姿勃发的形象。

（2）杜甫《登高》整体描写远景的两句是：____________，____________。

（3）有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“____________，____________”的感喟。

11、（1）大阉之乱，______________，四海之大，有几人欤？ （《五人墓碑记》）

（2）大行不顾细谨，__________________。（《鸿门宴》）

（3）不念居安思危，_____________________________________。（《谏太宗十思疏》）

（4）生无以救国难，___________________。（《指南录后序》）

（5）___________________，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）

（6）人而无信，____________________。（《论语》）

（7）__________________，思而不学则殆。（《论语》）

12、阅读下面这首诗歌，回答问题。

  花底①

杜甫

紫萼扶千蕊，黄须照万花。

忽疑行暮雨，何事入朝霞。

  恐是潘安②县，堪留卫玠③车。

深知好颜色，莫作委泥沙。

（注）①写此诗时，诗人四十七岁。②潘安，即西晋潘岳，他为河阳县令时，令全县种桃花。③卫玠，西晋人，他长得“风神秀异，乘羊车入市，见者皆以为玉人”。

【1】对这首诗内容及艺术特色的理解，不正确的一项是

A. 首联运用互文与夸张的修辞方法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“万萼”“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

B. 颈联运用典故，正面写花。用潘岳为河阳县令时令全县种桃花的典故，写花的繁多；用长相“风神秀异”的卫玠停车驻足观赏，表现花的美艳无比。

C. 尾联是对全诗的总结。“好颜色”是点睛之笔，概括花朵的特点一一美丽。“莫作委泥沙”是希望这样美丽的花朵永久地驻留，不要掉落在泥沙之中。

D. 这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现一种截然不同的审美趣味。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

（节选自苏轼《赤壁赋》）

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡①。”是日，剧饮而归。

（苏轼《游沙湖》）

【注】①唱黄鸡：因黄鸡可以报晓，表示时光流逝。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字书/不数字辄深了人意/余戏之曰/余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也/

B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意/余戏之曰/余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也/

C．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字辄深了/人意余戏之曰余/以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也/

D．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意/余戏之曰/余以手为口君/以眼为耳皆/一时异人也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．既望，“望”一般指农历每月十五，“既望”是指农历每月十五的前一天。

B．斗牛，指二十八宿中的斗宿和牛宿，斗宿和牛宿是北方玄武七宿中二宿。

C．羽化，古代道教徒认为成仙能飞升变化，故把道士成仙或人死叫作羽化。

D．舳舻，“舳”是船尾，“舻”是船头，舳舻连称则指前后首尾相接的船只。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．苏轼在月明之夜与友人们泛舟赤壁矶下的长江，他们享受着江天美景，饮酒放歌，快乐似神仙，暂时忘却了人世间一切不顺心事。

B．苏轼乐极之后情绪变得低落，原因是有人倚歌吹着悲凉的洞箫应和，那洞箫声似乎有让深渊里蛟龙起舞、孤舟上寡妇哭泣的魔力。

C．苏轼询问朋友为何感伤，朋友回答是英雄曹操及其业绩尚且消失不见，更何况你我凡夫俗子，平凡生命难得像长江、明月般永恒。

D．苏轼被聋医庞安常治好病之后，与他一起游玩清泉寺和兰溪，看着兰芽浸溪、溪水向西流逝，听着子规鸟啼叫，作歌时悲从中来。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

（2）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

【5】《游沙湖》如何从侧面表现苏轼对庞安常的欣赏？请简要概括。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

转身这个动作寻常可见，有些转身却意味深长。

在篮球中，转身是一项突破技能，球员们通过这一动作来摆脱对手的重重防守，一个漂亮的转身，往往可以出其不意地突入禁区轻松得分。此时的转身是一种变化，也是一种策略。

当矫健的雄鹰厌倦了孑孓云端的乏味时，逍遥地转身，才发现云端虽好，人间却也芳菲无限。此时的转身，是对自我价值的重新认知，是对人生意义的再次探索。

一味倔强地向前走，不转身不回头，就会被现实撞得头破血流。此时的转身未尝不是一个明智的选择，或许，希望就出现在转身之后。

小巷幽深，他渐行渐远，此时，期待中的那一个转身，会不会出现？

……

读了以上材料，你对“转身”有怎样的联想、感受和思考？请任选一个角度，结合生活实际，写一篇文章。题目自拟，不得套作，不得抄袭，不少于800字。