汉中2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、选出下列有关小说知识的说法不当的一项（ ）

A.小说中的场景就是指场面描写，它是小说的最小构成因素，一篇小说都是由一个接一个的场面接续而成的。

B.小说中的场景一般由人物、事件、环境三部分组成，其中事件是场景的核心。

C.场景有大小之别，在一篇小说中大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈。

D.场景也有公私之分，两相交替，更能展开故事情节和反映社会的道德风尚，进而全面立体地揭示人物性格。

2、下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ）

A. 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？

B. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

C. 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？变换成陈述句：你没有听到石头里也有生命的呐喊。

D. 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

3、下列文学文化常识不正确的一项是

A.“跽”：两膝据地，挺直腰股，表示庄敬。由于上身显长，所以叫长跪。

B.“黄昏”：指晚饭后的一段时间，相当于19至21时。

C.“白”：元杂剧术语。指剧本中关于动作、表情的舞台指示。

D.《诗经》：是我国最早的诗歌总集，先秦时期称为《诗》，因其共收录了305篇，故而又称为《诗三百》。

4、下列加点的成语运用恰当的一项是（ ）

A．领导制定政策要考虑成熟，不能反反复复，昨天刚出台的政策，今天又推翻了，今是昨非的让下属无所适从。

B．吴健全完成了他的摩托车之旅，除了对西藏无尽的神往，支撑他的更多是一路上萍水相逢的路人带给他的温暖，让他坚持走下去。

C．最近湖南台正在热播谍战片《黎明之前》，一入夜，大家都守在电视机前，往日热闹的街头难得见到几个闲人，真可谓万人空巷。

D．企业订单下降，开工不足，甚至失去原有岗位，但正所谓“东隅已逝，桑榆非晚”，我们正年轻，刚好可以利用现在的闲暇“回炉充电”，为今后的就业准备更强的竞争力。

5、下列句中“诚”字与“所谓天者诚难测”中的“诚”词义相同的一项是

A. 乃能衔哀致诚

B. 诚知其如此

C. 战败而亡，诚不得已

D. 帝感其诚

6、阅读下面的文字，完成各题。

柏林墙消失

张抗抗

那墙初看上去，其实并不怎样让人觉得恐惧。甚至一点儿也不狰狞。那墙就那么静静地蹲着，似乎并不显得高大厚重，表面只不过是一层薄薄的水泥，涂着灰白色的油漆。上面有五颜六色的粗笔留下的图像、一串串不规则的德文字母连成的句子，还有怪诞的符号和各种图形……

它绝不像我想象中的柏林墙那般森严、那般威武、那般雄奇，墙上墙下没有铁丝网，没有炮楼，没有宪兵。

也许我就可以轻易地从上面一跃而过，或者穿越它。

它仅仅是一个象征？

墙，向着城市的两边小心翼翼地延伸过去，如同一根颀长而又弯曲的巨楔，插入那些从废墟上重建的高楼之中。时而同那条环绕全城的施伯列河无声交汇，矗立并铺陈了这充满苍凉历史感的界标，一瞬四十几载，划开了东西方两个世界。

面对寂寞空旷的施伯列河，我愕然。

听说曾经有一个土耳其孩子落入河中，但没有人能够跳下水去救他，他就那样活活被淹死了。因为虽然河岸的一侧在西柏林境内，河却属于东柏林。任何人如果跳下水去，都会构成“越境”的“罪名”。

我站在河岸上，不，确切地说，我站在岸边的墙下，我肃然。墙下有小小的墓碑，砌得十分精致的水泥墓地，上面安放着一只只鲜艳的花环，是鲜花，很娇嫩很缤纷的鲜花。

墓碑上写着：越墙者。

没有姓名，只有年、月、日。

是一个个年轻的生命被留在墙下的日期。柏林墙上血迹斑斑。

尽管曾有许多人倒在柏林墙下，还是不断有新的勇敢者，用乘热气球或挖地道的方式设法越墙，一年年从未间断停止……

我开始怀疑自己对墙的最初感觉。

后来我登上勃兰登堡凯旋门下的一座木台，从上面眺望东柏林。气势宏大的石砌大门顶端，耸立着一辆覆盖青苔的金属马车雕塑，马车上站立着一位衣裙飘逸的天使，似欲乘风归去。从矮墙至那些建筑物，中间有一大片开阔的空地，除了几个来回巡视的带枪警察，杳无人踪。

除了墙，还有这块不可接近的真空地带。

远远地，可以望见薄雾笼罩着的东柏林菩提大街，一条很宽很美的大街，绿树葱茏。

我突然产生了一种强烈的想要去那儿看看的愿望。

但我知道这不可能。

我不能够越墙而过。否则我将永远地留在墙下。

这墙拦阻了我。墙原来并不是一个象征。

1985年夏天，我徘徊在柏林墙下的那个下午，柏林墙似乎还很坚固。我完全没有预料到，在不很长的五年以后，它竟会那么轻而易举地崩塌、破碎，被拆除、被清理，甚至没来得及让人再看它一眼。

那天，我决意要设法去东柏林。

我对那墙充满了好奇。

几天以后，我紧紧捏着护照，穿过那也许叫作海关也许叫作边境的地铁站大厅。

……

东柏林！

天下着小雨，迷蒙中，那些在第二次世界大战后修复一新的古典建筑，更显得庄严肃穆，洁净的大街被雨水洗得发亮，小轿车来来往往。我几乎没觉得墙这边和墙那边有什么不同。

天快黑下来的时候，我们走到柏林墙下。

我久久凝望着柏林墙。

从这一边看这堵墙，墙似乎要比那一边干净些也苍白些。墙上更多的是一片空白。穿着灰色制服的持枪警察如雕像肃立，行人远远且匆勿而过，墙和人之间，是一块荒疏的空白，一片布雷的禁地。

墙在树丛和草地间蜿蜒，犹如一条细长又干瘦的胳膊，将勃兰登堡门下所有的辉煌都紧紧箍在怀里。更如一道无形的锁链，隔绝了封闭了另一个世界。

暮色中，那狭窄而粗糙的矮墙渐渐隐没于黑暗之中。但在黑暗中，我仍然感觉着墙的存在。我用手触摸到它的冰冷、它的固执。

……

离开东柏林时已是深夜，我通过那墙的出口，走向西柏林。墙留在我的身后。几天以后，我就将飞离这个奇怪的、既相连又相隔的城市，回到我熟悉的那块土地。

我忽然隐隐地感觉着一种悲哀。

人在创造了自己的同时也创造了围墙。那么，人类是终究不能够摆脱围墙了么？

漫长而又短暂的五年过去了。曾经那么坚固那么森严的柏林墙，在岁月的碾磨与撞击下，终于剧烈地摇晃震颤起来，并正在悄悄地消失隐退。昔日的勃兰登堡门下，开放了的边界已成为一个自由市场。那儿正在出售有关柏林墙的纪念品。坚硬的柏林墙的水泥碎片，已被标上价码，任旅游者带到世界各地去……

柏林墙究竟是怎样消失的？

它消失以后，是否还在原地留着残存的墙基？

人类也许还将不断地建造围墙又拆除围墙。可是这世上原来是没有墙的。

我只能怀着焦渴的心情，盼望着世上那些所谓的“墙”，早早地、快快地消失。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.这是一篇记游散文，作者是按照“西柏林—东柏林—西柏林”的行踪来安排材料，记录自己的所见所闻，表达自己的所思所感的。

B.文中画横线的句子运用比拟的手法，形象地写出了柏林墙对当时东德和西德的经济及社会发展所产生的阻碍。

C.文章点面结合，先写土耳其孩子被淹死，蕴含着对他的同情；后写许多年轻生命倒在柏林墙下，寄寓了作者对勇敢者的哀思和赞许。

D.文章用“似乎”来体现柏林墙看似坚固实则“易塌”的特点，用“决意”来表明作者去东柏林态度的坚决，可谓耐人寻味。

【2】请概括文章第一段描写的“柏林墙”的特点，并简要分析该段在文中的作用。

【3】标题“柏林墙消失”有何意蕴？请结合文本探究。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、蟪蛄等的论说的句子是“____________，______________”。

（2）国家发展，人类进步从来都离不开人才的巨大作用。在“千里马”识用上，要尽可能避免出现韩愈在《马说》中令人痛心的情形：“_____________，_____________。”

（3）荀子《劝学》中用“______________”一句指出君子智慧明达、言行无过的原因。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《观测麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动条忙）的诗句是：“___________________________________，____________________________。”

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______________，_________”两句用典故暗示了自己贬谪时间之久，又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情。

（3）《论语》中孔子说：“学而不思则围，思而不学则确。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：_________,___________。

9、名句默写。

（1）《湘夫人》 中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：“ _________， ________”。

（2）鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“ _________， ________”。

（3）《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：“ _________， ________”。

（4）《书愤》中，运用白描手法，用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画的诗句是：“ _________， ________”。

（5）《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：“ _________， ________”。

（6）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“ _________， ________”。

（7）杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：“ _________，________”。

（8）《菩萨蛮》中，巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态的句子是：“________，________”。

（9）李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是：“ _________，________”。

（10）《阁夜》中，借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，借视觉写出了山川美景的秀丽的句子是：“ _________， ________”。

（11）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：“ _________，________”。

（12）李煜的《虞美人》中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“_________，________”。 这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

（13）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_________，________。”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（14）《阿房宫赋》中，杜牧总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是：“_________，________”。

（15）_________， ________，一一风荷举。

（16）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“_________， ________”。

（17）《春夜宴从弟桃花园序》中以一个夫字领起，抒发个人人生短暂，韶光易逝的感慨的句子：“_________，________”。

（18）《春夜宴从弟桃花园序》中表达兄弟们都英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情的句子：“_________，________”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《湘夫人》中运用比兴手法写湘君不敢对湘夫人表白心迹的句子是：____________，____________。

（2）《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚,无边无际，承载万物的句子是：“____________，__________。”

（3）《苏幕遮》中的“________________，_______________”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现的活灵活现

11、（1）有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“________________，________________”的感慨。

（2）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“____________________，____________________。”

（3）《离骚》中的“________________，________________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。

（4） 杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“________________，________________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜在《虞美人》中，用“________________,________________”两句将景物与人事对比, 写出物是人非之感。

（2）龚自珍《己亥杂诗》中的“________________,________________”两句，借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要报效国家的愿望。

（3）《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“____________,____________”两句用比喻手法感叹生命的短暂和个体的渺小。

13、阅读下面这首诗，完成各题

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛复从戎。

怅别三道河，言追六郡雄。

雁山横代北，狐塞接云中。

勿使燕然上，惟留汉将功。

（注解）①“匈奴犹未灭”：指的是汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故。 ②“魏绛复从戎”：魏绛是春秋晋国大夫。

③ “勿使燕然上，惟留汉将功”：《后汉书．窦宪传》中记载，窦宪大破北单于，登燕然山，刻石纪功而还。

【1】从体裁上看，这是一首______________ 诗

【2】下面有关诗歌的鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.这是一首赠别诗，此诗不落一般送别诗缠绵于儿女情长、凄苦悲切的窠臼。

B.首二句“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”，读来令人震撼，活用了典故。

C.颔联中“三河道”点出了送别的地点，此二句虽有惆怅之感，而气概却十分雄壮。

D.颈联“雁山横代北，狐塞接云中”这两句写的是眼前景物，是实写，为结句作了铺垫。

【3】简析颈联中“横” 、“接”两字的表达作用。

14、下列文学常识的表述，不正确的一项是

A. 《论语》是一部语录体著作，其思想核心是“仁”，“仁”就是为人类生活确立的最基本的和最高的道德原则。

B. 《老子》论“道”，突出的是“自然”，所谓“道法自然”就是把自然看成是万事万物的最高法则，而在治理国家的问题上，他主张采取“无为而治”的办法。

C. “格物致知”是中国古代儒家思想中的一个重要概念，源于《大学》，指的是通过对事物的观察分析和内在本质的探究来获得真知，开启智慧。

D. 二十四史，是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，包括《史记》《汉书》《后汉书》《新唐书》《明史》等，这些史书采用的是编年体体例。

15、阅读下面的文字，根据要求作文。

我们中国人比较注重“面子”，聊天办事时，经常说“看我面子”“给点面子”；交朋会友时，穿衣用餐力求体现自己最好的一面，可以撑足面子；请人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，这样才有面子；人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的人，往往会说：这种人什么都要，就是不要面子！

你如何看待“面子”或“面子现象”？请自拟题目，自定立意，写一篇不少于700字的议论文。要求：观点明确，论据恰当，论证合理，不得套作和抄袭。