淮南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、 在正确的读音上涂上喜欢的颜色。

  (1)小明买了花的种子，正和爸爸在花园种呢！

  (2)看着 自己心爱的小狗病了，晨晨很着急。

2、找出下列不同类的词语（   ）

A．铅笔

B．唱歌

C．画画

D．跳舞

3、“吴”字是什么结构？（     ）

A．上下结构

B．半包围结构

C．左右结构

4、下列不是中国姓氏的是（　　）

A．欧阳

B．诸葛

C．东方

D．格林

5、照样子，写一写。

1.很小很小   很__很__   很__很__ 很__很__

2.荡来荡去   __来__去   __来__去 __来__去

3.又香又甜   又__又__   又__又__ 又__又__

6、读拼音，写词语。

shēng bìng yī shēng   gēn zhe jiě jie   cǎo fáng

（______） （______）（______）（______）（______）

7、看拼音，写词语。

zuǒ yòu tài yáng   běi jīng huǒ bàn

（________） （________） （________） （________）

zhāo hu gù xiāng gāo xìng kuài lè

（________）   （________）   （________） （________）

8、生字组词。

姓：( )( )( )       什：( )( )( )

么：( )( )( )       双：( )( )( )

国：( )( )( )       王：( )( )( )

方：( )( )( )

9、照样子写词语。

例：亮晶晶

_______嘻嘻 _______彤彤 _______茸茸   _______绵绵   _______呱呱

10、我来扩词。

文（______）　（______）　（______）

包（______）　（______）　（______）

平（______）　（______）　（______）

放（______）　（______）　（______）

新（______）　（______）　（______）

些（______）　（______）　（______）

11、有趣的汉字加减法。

木＋____＝____ 门＋____＝___ 王＋____＝___

姓－___＝ ___ 音－____＝___ 加－____＝___

12、照样子填一填。

（1）雪白（雪白雪白） 碧绿_________ 火红___________

（2）亮晶晶（ABB式） _________ ________

（3）荡来荡去 __来__去 __来___去

（4）又香又甜 又__又__ 又__又__

（5）左-（右） 古一____ 关-____ 高一____

13、看拼音，写词语。

sàn bù      hǎi  yáng         huǐ  dá           huàn  xǐng

(     )     (    )   (     )      (     )

chūn fēng      nēn  yá      mì  fēng        táo  huā

(     )   ( )    (     )      ( )

zài  gē  zài  wǔ        jīng  yíng  tòu  liǎng

(       )          (         )

14、补充完整句子。

1、是对，长对。

2、虚心对，热情对。

3、取人之，补已之。

4、骄傲使人，虚心使人。

15、连一连。

古 方

圆 今

严寒 秋凉

春暖 酷暑

圆圆的 雪莲

美丽的 公路

宽宽的 荷叶

洁白的 天山

16、根据课文内容，在正确的说法后面打“∨”。

1.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的

故事。（ ）

2.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步，

让我发现夜色的美丽。（ ）

17、在正确的说法后面打上“√”。

1.《所见》的作者是清代的袁枚。（   ）

2.《所见》的作者是唐代的袁枚。（   ）

3. 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。（   ）

18、我能根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

① 小壁虎借到了尾巴。   （________）

② 棉花姑娘的病是七星瓢虫治好的。   （________）

③ 啄木鸟捉树干里的害虫。   （________）

④ 咕咚是一个大怪物。   （________）

19、阅读

原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（  ）

大树下（  ）

原野上（  ）

竹林（  ）

2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（  ）

小飞机（  ）

小燕子（  ）

小火箭（  ）

20、阅读练习。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū）、亮晶晶（jīng）的，一对红翅膀不住地扇（shān）动着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。

姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

1．全文有（ ）段。

2．在括号里填上合适的量词。

 一（  ）蜻蜓  一（  ）翅膀 两（  ）眼珠    一（  ）大树

3．用“——”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

21、我会读儿歌，也会做题目。

夏天的歌在哪里？

夏天的歌在哪里？                 夏天的歌在哪里？                 夏天的歌在哪里？

“蝈蝈”“蝈蝈”，                 “咕呱”“咕呱”                  在太阳帽里，在小花伞里

在绿绿的草丛中。                 在清清的池塘中。                 在小朋友乐呵呵的歌声里。

【1】仔细读读短文，填一填。

( )的草丛          ( )的池塘             ( )的歌声

【2】夏天的歌在哪里？用“ ”画出相关的句子。

【3】我会自己写儿歌：

夏天的歌在哪里？在____________，在_____________，在____________。

22、我会写话。 

星期天，天气晴朗。小红________。