2025年湖南省怀化市初一上学期三检语文试卷

1、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（   ）

A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B. 在毫无遮挡的高地上，风吹得人东倒西歪，狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

C. 它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。

D. 饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。

2、下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）

A．瘫痪（huàn）  憔悴（jiāo）   尴尬（ɡān ɡà）  高邈（miǎo）

B．匿笑（nì）   菡萏（dàn）   静谧（mì）   酝酿（niànɡ）

C．攲斜（qī）   感慨（kǎi）   黄晕（yùn） 水藻（zǎo）

D．刹那（chà） 卖弄（nòng） 干涸（hé）   沐浴（mù）

3、下列加点字注音全对的一组是（     ）

A．萦带（yín）   宰割（zǎi）     孤孀（shuāng） 锲而不舍（qì）

B．可汗（hàn）   哽住（gěng） 机杼（shū）     气冲斗牛（dǒu）

C．鞍鞯（jiān） 云鬓（bīn）     挚痛（zhì）       深恶痛疾（è）

D．污秽（huì）   晌午（shǎng）   谰语（lán）     迥乎不同（jiǒng）

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

B．明天夜间起将有新一轮冷空气造访南方地区，期间南方将经历大风降温天气。

C．实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。

D．中秋节的千灯湖景色迷人，远远望去，灯光璀璨，人流如织，湖畔人声鼎沸，真是一个好去处。

5、下列句子中，对文学常识表述有误的一项是（   ）

A. 《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。

B. 《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C. 《观沧海》的作者曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。

D. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

6、下列表述正确的一项是   （   ）

A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》这部组诗是著名诗人冼星海创作的，由音乐家光未然谱曲。

B. 《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，小说以普法战争为背景，表现了法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。

C. 《阿长与<山海经>》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的小说集《呐喊》。

D. 《太空一日》展现了我国航天员杨利伟首次太空飞行的经历，他是我国进入太空的第一人。

7、下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A.七（1）班同学刻苦钻研，相互不耻下问，形成了良好的学风。

B.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。

C.我最大的收获是培养了独立思考问题的能力，对各类问题都有自己的见解和观点，而不是随声附和。

D.在这次考试中，王明的成绩比张刚的低1分，他们的成绩真是大相径庭啊!

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）火烧令坚________

（2）持就火炀之________

（3）有奇字素无备者________

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。

【3】阅读原文和【链接材料】，在下面句中横线处填写恰当内容。

【链接材料】

20世纪80年代，王透教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一新技术节约了大量人力物力，减少了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为“中国印刷界的革命”。

从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有________、________的特点。

9、古诗文默写。

（1）潮平两岸阔，____________________。  （王湾《次北固山下》）

（2）___________________，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》）

（3）淫慢则不能励精，______________________。 （诸葛亮《诫子书》）

（4）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）陆游夜卧顾村，聆听夜雨，不觉触动情思，借“ ____________________， ________________”诗句表达自己的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

（6）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照下图，给两幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。

①（兴趣）______________，_____________。（《论语》十二章)

②（志向）______________，______________。（《论语》十二章)

10、阅读下面文章，完成各题。

给抗生素“把把脉”

①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌对对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就是以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM﹣1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。

②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。

③ ，厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。

④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。

⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。

（根据《科学24小时》等资料改编）

【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。

阿莫西林，又名安莫西林或安默西林，是一种最常用的半合成青霉素类广谱β﹣内酰胺类抗生素。阿莫西林杀菌作用强，穿透细胞膜的能力也强。

(1)阅读第①段，指出下列说法符合文意的一项是(     )

A．在抗生素投入使用至今的60年间，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。

B．很多耐药细菌毒力很强，80%的高效抗生素战胜不了。

C．如今肺炎球菌出现了新种，几千万单位的青霉素也征服不了它们。

D．人感染超级细菌CRKP后的死亡率超过百分之三十五。

(2)细读第②段，请简要概括滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强。

(3)请联系上下文，在第③段画线处写上一句恰当的话。

(4)结合文章内容和链接材料，请你给案例中胡阿姨“把把脉”，分析下她的做法有哪些错误。

【案例回放】胡阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药；为了身体早点恢复健康，她在一天之内多次服用。

11、阅读短文，完成下面小题。

《散步》（节选）

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（节选自《散步》）

【1】（1）简要概括文中的“分歧”：_______________________________。

（2）概括解决“分歧”的过程：___________________________。

【2】小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。结合语境，说说我们“笑”的原因有哪些。

【3】结合材料，回答问题。

（材料一）

我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

——《散步》

（材料二）

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

——《秋天的怀念》

两则材料中，两个“儿子”是否都听从了母亲的话？他们这么做的原因分别是什么？

12、作文。

同学们给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我把这些美好温暖的记忆一一拾起。

请以“记忆中的温暖”为题目，写一篇记叙文。

要求：①结合自己的生活经历和感受，表达真情实感。②按照文体要求作文。600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。