四川巴中2025届六年级语文下册二月考试题

1、下列词语中，带点字读音全都正确的一组是（ ）。

A. 闲散（sān） 纤细（xiān）

B. 仿佛（fú）   撒腿（sā）

C. 匀称（chèng） 异地（yì）

D. 欧洲（zōu） 衣裳（shɑng）

2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）

A．小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到了食物的气味。

B．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。

C．燕子的翼尖偶尔沾了一下水面。

3、给下列加点字选择正确的音节。

āi  ái   挨挨挤挤(  )      挨打(  )

ɡū  ɡǔ   花骨朵儿(  )   骨头(  )

lù  lòu  露马脚(  )   露珠(  )

4、《南辕北辙》是（   ）

A.历史故事 B.寓言故事

5、用文中的词语填写完整下面句子。

1.小蜜蜂飞来了，采走了_________ 的花粉，酿出了_________的蜜。

2.槐花饭是精面粉 ___槐花蒸的，爱吃咸的，就 ____酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就_____炒好的芝麻，_____槐花蜜，可好吃了。

6、“________________一粒粟， 秋收________________”出自________代诗人李绅的代表作《悯农》。

7、看拼音，写词语。

diào gān（_____）  rǎn sè（_____） pū téng（_____）

pò suì（_____）  bō dòng（_____）  làng huā（_____）

8、读拼音，写词语。

9、阅读下面的短文，回答问题

村子前面有一条碧蓝的小河，河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的鲜花。河上有一座白色的小桥。一群鱼儿在河里游来游去。

【1】这段话共有（ ）句。

【2】这段话写的景物有（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）和（ ）。

【3】用“——”划出表示颜色的词。

【4】填上合适的词。

一（ ）小河   （   ）的小河

一（ ）青山   （   ）的青山

一（ ）石桥   （   ）的石桥

一（ ）鱼儿   （   ）的鱼儿

10、语段阅读

语段一

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

语段二

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？

【1】（语段比较）根据文段内容，完成下列填空。

（1）这两段话都通过______的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。

（2）语段一中通过___、___等词语描写小露珠装点的对象，从___写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”“____” “___” “___” “___” “___”“____”等动词生动形象地描绘出了___的样子。

【2】（语言积累）这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_________

这句话通过___描写，体现了___的娃娃形象。

11、阅读《那一定会很好》片段，完成后面的练习。

过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(cāi chāi)了,用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。□我真是老了□□椅子想□它越来越觉得挺直腰背(bēi bèi)坐着很吃力□□要是我能躺下□那一定会很好□□

现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺(pū pù)在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

【1】在括号内选择正确的读音,打“√”。

【2】在第2自然段填上合适的标点。

【3】照样子,写词语。

暖洋洋 __________ ___________ ____________ .

【4】木板先由_____变成_____,再由_____变成_____。

A.椅子　　　　B.手推车　　　　C.木地板

【5】用“　　”画出描写椅子心理的句子。

【6】椅子最大的愿望是什么?

_______________________________

【7】从选段中哪句话最能体会到椅子老了?

_______________________________

【8】对“那一定会很好”的理解,正确的一项是(　　)

A．说明种子、树、手推车、木地板不想做事,只想快活。

B．表现了种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。

12、（二）

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

（1）仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。

（2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。

（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。

（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为______________

13、阅读与思考

《海底世界》（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】这两段分别是围绕着哪句话写的？请用“________”画出来。

【2】第1自然段介绍了_____、_____、______、______和______这五种动物的活动方法。

【3】第2自然段从植物的_______和________这两方面介绍了海底植物的差异。

【4】请用波浪线画出第2自然段中表示颜色的词。

14、阅读短文回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅！　

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】照样子，写词语。

又扁又宽　又____又____　又____又____

圆溜溜　     ____________　____________

摇摇摆摆   ____________　____________

【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： ______________。

【3】“我”爱小白鹅的原因是什么？

__________________________________________________

【4】文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。

15、阅读理解

伞

小时候，我们村里没有学校，要跑到很远的镇上去上学，最怕遇上雨天，没准走到半路就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！

有一次放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，就对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？”妈妈沉思了一会儿   一字一句地说   买   咱买一把伞

这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐（kuāng）里唯当”、“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜，我枕着机声入梦了，

一早醒来，机声还在响，啊，妈妈织了一夜的布！我走到她跟前，看着她熬红的眼睛，眼泪夺眶（kuàng）而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”

“傻孩子，伞咱还是要买的，妈没事……”

终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，笑着对我说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，鼻子一酸：“妈！”泪水就从眼里涌了出来……

现在，这把黄油布伞落伍了。已参加工作的我却舍不得扔掉它，因为对我来说，它是世界上最好的一把伞。

【1】联系上下文解释词语的意思。

夺眶而出：__________________

【2】给第二自然段缺标点的地方加上合适的标点符号。

【3】“我”特别想要一把伞，因为____________________________________

【4】“那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处”这句话中“妈妈的难处”指的是什么？

___________________________________________________________

【5】从文中画曲线的句子中，可以感受到“我”________

【6】为什么说妈妈买的这把伞是世界上最好的伞？

_________________________________________________

16、口语交际。

如果遇到下面的情况，你会怎样劝这位同学？（提示：注意说话的语气，不要用指责的口吻；多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。）

有同学吃饭特别挑食，家长说也不听，家长很苦恼。

_____________________

17、写出同音字。

mì   保     蜂   神   寻_______

jiā 节   大       减 ________住

18、根据情境，把下面的对话补充完整。

表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。你怎样劝告他呢？

我：________________

表哥：电脑游戏好玩、刺激，还能开发智力，不信你来试试！

我：_________________

表哥：年龄不大，还挺会说话，那就听你的吧。

我：__________________

19、修改病句。

1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

______________________

2．李军知道自己错了，心情很繁重。

___________________

20、修改病句。

1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。

____________________________

2．麻纸比较很粗糙，不好书写。

____________________________

3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

____________________________

4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。

____________________________

21、习作。

“点赞”是一种表达喜欢和认同的方式。同学们，请围绕“为某个(或某人的)文明行为点赞”写一篇作文，可以记叙自己的，也可记叙他人的一次文明行为，说明你点赞的理由，

请自拟题目。注意书写工整、规范。