1、下列对词句的理解不正确的一项是( )
A.《望海潮》中“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”是对杭州的情况作总概括的介绍;“东南形胜”“三吴都会”是分写,“钱塘自古繁华”是对前两句的总结。
B.《雨霖铃》中“都门帐饮无绪”,既交代了送别的地点,同时也暗示了送别时的情感。“无绪”即没有心思,将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
C.《望海潮》中“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”是就“三吴都会”一句进行铺展的描写。“十万”言人口之多,“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象。
D.《雨霖铃》中“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”和“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的情形为眼前之景,是实写;而“杨柳岸,晓风残月”一句是词人的想象之景,为虚写。
2、下列各句中有错别字的一项是
A. 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
B. 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
C. 空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
D. 如何世纪为天子,不及卢家有莫愁。
3、下列不是被字句的一项是( )
A.她采玫瑰的时候不小心让刺扎了一下。
B.天空的骄阳终于给乌云遮住了。
C.山洪被水坝冲垮了
D.心脏突然叫烦恼困扰着。
4、下列各语句中,加点的成语使用恰当的一项是()。
A.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影,尽管照片有些褪色,但温馨和美的亲情历历在目。
B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。
C.沉迷网络使小明学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现,并不断求全责备,他才戒掉了网瘾。
D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。
5、对下列有关文化常识的理解不正确的一项是
A.“九月甲午”(《烛之武退秦师》),指鲁僖公三十年九月十日,这里用了干支纪日法。
B.“都督诸路军马”(《指南录后序》),路,宋代地方行政区域的名称,大致相当于现在的市。
C.“拜为上卿”(《廉颇蔺相如列传》),上卿,是战国时期诸侯国大臣中最高的官位。
D.“于是赵王乃斋戒五日”(《廉颇蔺相如列传),斋戒,古人祭祀之前,沐浴更衣,节制饮食,表示诚意。
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来,“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是,针对考生开办的“补习班”便应运而生。
说起古代的“补习班”,书院无疑名气最大、招牌最亮。书院分官私两类。私人书院最早为私人读书的书房,官办的书院则是官方修书、校书或偶尔为皇帝讲经之场所。唐末至五代期间, 战乱频繁,官学衰败,许多读书人避居山林,遂模仿佛教禅林讲经制度创立书院,形成了中国封建社会特有的教育组织形式,进而打破了集藏书、教学等于一体的官办书院“一家独大”的垄断局面。私人书院主要是给业余时间愿意学习或是没有考中的学生提供的学习场所。
进入社会稳定、经济发展的北宋初期,私人开办书院的现象越来越多,据史料记载,两宋时 的书院达700 所,且大多为地方上热爱教育和文化的人出资兴建。他们花重金聘请已回乡或致仕的举人、进士或有名气的学者担任老师,欧阳修、梅尧臣、朱熹等都给书院的学生上过课。 书院除了要求学生熟读四书五经,还锻炼学生们写八股文的能力,熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试,策问一科是学生们的重点复习对象。于是,一些“年度热点问题”便成 为学生考前必须掌握的重中之重,有的学生考前就针对可能的考题作好文章并背熟,一旦考到, 直接默写出来。明清时代,科举更为火爆,明代各类书院发展到 1000 多所,针对科考“八股 文”,这些书院纷纷高薪聘请“名师”和已考取功名的才子担任补习老师,那些科场老手根据自 己的考试经验,精心选编诸多标准的八股文训练学生,并装订成册供学生学习模仿,以便科考 取得高分。由此可见,模拟考试以提高中榜率,古人已经有相当多的经验。
更神的是,古代也有“押题”达人。史上最牛的“高考补习班”老师吕祖谦“押题”简直神乎其神。乾道二年和乾道八年,他在为母亲和父亲守丧时,开办了“高考补习班”,亲自编写《丽泽讲义》《东莱博议》等辅导教材,朱熹的儿子、张栻的女儿都曾投其门下求学。特别是针对科考,吕祖谦还专门创立了类似现代中学的“AA 班”,并量身定制了一册“模拟复习大纲及考题”,因封面为黄色,所以又称“黄册子”,传说一名学生拥有“黄册子”且能正确解答里面的题目,科考就能顺利过关。于是,前来“补习”的学生“至千百”。吕祖谦最得意的学生巩丰在《咏玩珠亭》中说:“岁时来上冢,车马隘阡陌。念昔事先生,同门至千百。”在当时,“同门至千百”可谓天文数字。
自宋仁宗执政末开始到清朝取缔科考止,封建朝廷也多次打压私人开办的书院,但都未能根绝。
(摘编自赵柒斤《北京晚报·古代科考也有人押题》,有删改)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A. 私人书院产生于唐末至五代期间,宋代、明清得到进一步发展,但从宋仁宗起多次遭到打压。
B. 私人书院这一特殊的教育组织形式产生的直接原因是对佛教禅林讲经制度的模仿。
C. 官办书院集藏书、教学等于一体,私人书院则主要为没有考中的学生提供学习场所。
D. 古代的“补习班”是伴随着科举产生的,其中名气最大、招牌最亮的非书院莫属。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 文章第三、四段采用点面结合的方式论证古代通过模拟考试提高中榜率。
B. 文章第二、三段论述了书院的产生、发展和当时的政治、经济存在着一定关系。
C. 文章按照时间顺序论证了“书院的功能”,论述的重点是私人书院。
D. 文章第四段采用了引用的论证方法,突出了来私人书院“补习”的学生数目之多。
【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是
A. 因为欧阳修、朱熹等有名气的学者担任老师,所以当时的人愿意出资兴建书院。
B. 因私人书院打破了官办书院“一家独大”的垄断局面,所以虽遭打压但未根绝。
C. 吕祖谦针对科考,对书院的教学方式和内容大胆创新,于是前来学习的人很多。
D. 只要熟读四书五经,熟悉八股文的写法,掌握“年度热点问题”,就能通过科举考试。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中“________________,_______________”两句运用比兴的手法,劝诫女子不要沉溺于爱情。
(2)《氓》中写女主人公解释自己推迟婚期的原因的两句是“________________,_________________。”
(3)屈原在《离骚》中,写因为芳香和光泽混杂在一起,所以唯独自己光明纯洁的品质并没有亏损的两句是“_________________,_________________。”
(4)《离骚》中,屈原用荷花表明自己要修德养性的两句是“_________________,_______________”,这两句也表现了他的高洁品质。
(5)舞幽壑之潜蛟,___________________。《赤壁赋》
(6)纵一苇之所如,___________________。《赤壁赋》
(7)寄蜉蝣于天地,___________________。《赤壁赋》
8、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
晚泊岳阳
北宋·欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。
注:本诗写于作者被贬夷陵途中。
【1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是
A.首联点明停舟的地点和时间。两句倒装,因“系舟岳阳城下树”才“卧闻岳阳城里钟”,起句朴素自然。
B.颔联的“空江”两个字既指洞庭湖口的空旷景象,也点明了诗人刚从遐想中醒来的一点愉悦之情。
C.颈联描绘月下晚唱,江月似乎故弄清辉,照明诗人高洁澄清的本心,寓意诗人坚守超拔脱俗的人生志趣。
D.全诗写旅中思归,却深藏不露。城里钟、城下树、江中月、水上人,句句写景,景景关情。
【2】请结合全诗赏析“轻舟短楫去如飞”。
9、 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。 剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮(注),乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故,事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代之也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧,使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
《史记·项羽本纪》节选
(注)栎阳逮:因案件牵连被栎阳县捕去。
【1】下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
A. 略知其意,又不肯竟学 略:大致
B. 以故,事得已 故:缘故
C. 阴以兵法部勒宾客及子弟 阴:暗中
D. 吾欲发兵,使公及桓楚将 将:将领
【2】下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是
①学书不成,去学剑,又不成
②剑一人敌,不足学,学万人敌
③籍曰:“彼可取而代之也。”
④吾闻先即制人,后则为人所制
⑤力能扛鼎,才气过人
⑥籍所击杀数十百人
A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ②③④⑤
【3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A. 项籍小的时候,学写字、学武艺都没学成,学兵法也浅尝辄止,半途而废。
B. 秦始皇巡游会稽时,项籍竟然敢说将来可以取代他,可见项籍少怀壮志,抱负不凡,所以项梁认为他不寻常。
C. 项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣,但他身材高大,才能、勇气、胆识超出常人,周围的人都怕他。
D. 陈涉起义后,项籍立即带领项梁起事,砍下郡守的头,杀掉上百个郡府的侍从、护卫,收取属县的壮丁,用兵力降服了地方。
【4】把文中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
(2)籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
10、以“我向往这样的生活”为题,写一篇文章。除诗歌外文体不限,不少于800字。