2025-2026学年湖北孝感一年级(上)期末试卷语文

1、下列句中加点词语使用有误的一项是（　　）

A．他的厨艺已经到了得心应手的地步。

B．失败并不可怕，只要你总结经验，然后重整旗鼓，坚定的走下去，一定会取得成功。

C．放学的路上，同学们兴致勃勃地谈论着昨晚那场足球赛。

D．“自学”，顾名思义，就是没人指点，全靠自己学习。

2、下列词语书写完全正确的一项是（       ）

A．朝霞   资态   梅花   声明

B．允许   汤园   劈面   始终

C．白桦   响动   侍侯   脾气

D．预备   局促   京剧   昂首

3、《一个豆荚里的五粒豆》一文中，伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病慢慢好了呢？（       ）

A．因为小女孩的妈妈为她找到了好医生，所以她的身体慢慢恢复了健康。

B．因为豌豆苗的营养十分丰富，是小女孩的治病良药。

C．因为小女孩从豌豆的生长中获得了战胜疾病的力量和信心。

4、下列句子中，不是同一类型的一项是（       ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．这难道不是强人所难吗？

D．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

5、下面词语中有一个错别字，请把序号填在括号里（       ）

A．修补

B．博斗

C．横七竖八

6、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（        ）

A．苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

B．两个人嘟嘟囔囔说了一阵。

C．雪在芦花鞋脚下咯吱咯吱地响着。

D．背后咔啦一声枪栓响，有人大叫道：“站住！”

7、希腊神话源于古老的哪个文明？（ ）

A．爱琴文明

B．罗马文明

C．希腊文明

D．埃及文明

8、日积月累。

（1）风雨送春归，___________________。_____________，犹有花枝俏。

（2）《绿》……所有的绿集中起来，_____________________，_____________________，静静地交叉在一起……

（3）《芙蓉楼送辛渐》_____________________，平明送客楚山孤。_____________________，一片冰心在玉壶。

9、阅读乐园。

望庐山瀑布

［唐］李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1．这首诗和《_____________》都是写庐山的秀丽景色。

2．描写庐山瀑布气势宏大，好像从天上落人人间的诗句是：_______________，_________。用了_______的修辞手法。

3．李白是唐朝最伟大的诗人，他被人们称为“________________”。你还知道他的哪一首诗？将它写在下面的横线上。

10、课 外 提 优

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，她原先那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与肿瘤一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（1） 在括号里填上合适的词语。

蓬勃的（ ） 熟悉的（   ）   郑重地（   ）

自如地（ ） 光秃秃的（   ）   五花八门的（ ）

（2）反义词，找对手。 

活泼——（ ）   熟悉——（ ） 热情——（   ）

（3） 苏珊为什么要戴帽子？到后来为什么会忘记自己戴了一顶帽子？

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（4） 同学们为什么也戴帽子？读了这篇短文，从中你感受到了什么？

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（5） 海伦老师是一个怎样的老师？你喜欢吗？

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11、阅读。

那缕阳光

那年夏天，父亲的身体每况愈下，严重的胃病折磨着瘦弱的他。

六月的一个星期天，父亲一大早喊我和他一起去拔草。我不情愿地起床抱怨道：“还没有睡好呢。”“还睡，太阳已经三竿了。”我知道父亲的严厉，极不情愿地扛着锄头跟在他身后，向天东边的山坡上爬。

父亲走在前面，佝偻着腰，显得吃力。在晨曦那缕阳光中，父亲就像一弯弓，让我不禁加快步伐。到了自家花生地，绿油油的花生苗铺满地，里面夹杂着野草。父亲锄了一下，因野草与花生苗太密，无法下锄，索性用手扯起草来。

父亲回头看了看呆在地头边的我：“还愣着干吗？扯草呀！”“怎么扯？”“跟在我身后，见草就握在手中，集了一大把，再把它甩在地沟边。”

太阳直晒火热时，前方的父亲在密密的花生苗里不停地拔出野草，双手上下起伏，头一点一点的。等他转身抛草的时候，脸上的汗珠不停往下滴。他拔一会儿，就不得不站立一会儿，用左手按住腹部，显得特别吃力。我知道，父亲的胃一定又疼得厉害。

整整一上午，父亲就这样顶着烈日拔着野草。父亲不停地喘着粗气，我也累得大汗淋漓。我又说：“今天就算了，明天再来吧！”“这拔草的活就得趁着太阳大，不然拔出的草会活。”我只得撑着跟在父亲身后，慢慢地拔出一棵棵野草。

坡下已是炊烟袅袅，花生地里的杂草全部被我们拔完了。回去的路上，父亲语重心长地说：“种庄稼拔草是必要的程序，杂草不除，会误了庄稼的长势，误了收成。这和做人一样，心里的杂草也要经常拔去。你们读书也一样，要一门心思，这样才能进步，学有所成！”父亲朴实的话语里，含有深刻的道理，让我努力向前。

然而，在我毕业那年，父亲抵不过病魔，56岁便离开了我。父亲对我的爱，藏在严厉的目光背后，我永远记得那缕阳光，即使在寒冷的冬季也温暖着我的心。

【1】“语重心长”的意思是_______________________，在这个成语中，“重”的读音是________。

【2】文章题目中的“阳光”指（   ）。（多选）

A.积极开朗、充满青春活力。 B.太阳发出的光。

C.指引“我”人生道路的光。 D.公开透明的。

【3】说说你对文中画线句子的理解。

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12、阅读《种植春天》，做题。

从前，有个国王性格冷酷，他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。他渴望春天，但春天却从不光临。

一天，一个流浪已久的少女来到皇宫门前，恳求国王给地一点儿食物，但国王却不愿意帮助别人，便叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在森林中遇到一个厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋。当农夫把仅有的面粉做成面包和热汤端到少女面前时，少女已经死了。

农夫把少女埋在田野里，并把汤和面包放进去，第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来。这少女便是春天。只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是早还是晚。

【1】请用“ ”画出短文的中心句。

【2】短文中破折号的作用是（          ）

A．声音的延长

B．意思的转折

C．递进

D．解释说明

【3】请用“       ”画出两处体现童话神奇的地方。

【4】这个故事告诉了我们（             ）（多选）

A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B．待人不能冷酷无情，只有热情友善地对待他人，才能得到回报。

C．只要我们善待生命，珍惜生命，从身边的每件小事做起，就能获得幸福。

【5】你喜欢国王，还是农夫，为什么？

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13、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长（zhǎng cháng）在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着(zhe zháo)墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(qǔ qù)了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没(mò méi)有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、用“√”在括号里标出正确的读音。

2、写出下面的近义词。

注意（ ）  仔细（ ） 痕迹（ ） 牢固（ ）

3、根据文段回答：爬山虎的脚生长在   ，样子是   ，刚长出来的脚颜色是 ，触着墙的脚颜色是 。

4、在第二段里用“△”标出爬山虎的脚爬墙的动作词。

5、用“   ”画出一个比喻句。并仿写一个比喻句：

14、阅读短文，回答问题。

女娲造人

盘古开天辟地之后，世界上到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但她总觉得万物之中还缺少一股灵气。她想，如果世间有许许多多和自己一样的生命，该多好啊！于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。

女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。后来女娲嫌太慢了，就从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。

从此，人类世世代代繁衍生存下去。

【1】女娲造人的原因是_________________________。

【2】第2自然段中的“人”加双引号的作用是__________________。

【3】在文中用“   ”画出女娃造人的过程。

【4】这篇神话反映了什么？

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15、扩写句子，要用上拟人的修辞方法。

果园里的果实成熟了。

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16、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。

读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！

17、修改下面句子或段落。

1．同学们炯炯有神地听老师讲课。

___________

2．在班会上，丁丁首先第一个发言。

___________

3．早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

___________

4．为解决我县城乡环境“脏，乱，差”问题，全县人民响应号召，刻服困难，开展了声势浩大的“清洁家园”行动。你看，连七十岁的老奶奶，也顶着烈日和汗水，兴高彩烈地清洁花圃里的杂草。

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5．夏天的夜晚，景色十分迷人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

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18、修改下面这段话。

清晨，我来到海边，吸一口崭新的空气，向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海，真让人心旷神怡啊！

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19、习作。

在你周围的同学各有所长，有的爱读书，被称为“小书迷”；有的爱运动，被称为“运动迷”；有的爱唱歌，被称为“小歌迷”；还有“小舞迷”……仔细观察一位同学，以“瞧这 迷”为题，写下来吧！要写清楚他（她）“迷”什么，“迷”到了什么程度。

习作要求：1．要通过具体的事，抓住人物语言、动作、神态等表现人物特点。

2．书写要工整，语句要通顺。（350字左右）