2025年宁夏银川中考化学试题(含答案)

1、图1为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图2为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线(注：浓氨水有毒)。下列有关该实验的说法不正确的是

A．甲试管对应的曲线为X

B．该实验说明温度越高，分子运动速率越快

C．湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气

D．0~1min内，氨气浓度为零是因为微粒静止不动

2、规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是

A．检查装置的气密性

B．滴加液体

C．倾倒液体

D．称量固体

3、根据下列粒子结构示意图，归纳出的信息正确的是

A．①②属于同种元素

B．④在化学反应中，易失去最外层电子

C．③表示第二周期元素的离子

D．②③都表示离子，且所属元素在元素周期表的同一纵列

4、关于下列符号或图示的说法正确的是

①2H       ②Al3+       ③      ④

A．①表示2个氢分子

B．②表示铝元素的化合价为+3价

C．③表示镁原子的结构示意图

D．由④可知钛的原子序数为22

5、核酸采样管中的红色液体叫做核酸病毒保存液，其中一种物质为盐酸胍（CH6ClN3），盐酸胍是一种常用的蛋白质变性剂，它可以破坏病毒表面蛋白外壳，从而暴露待测的核酸。关于盐酸胍的说法正确的是

A．盐酸胍由1个碳原子、6个氢原子、1个氯原子、3个氮原子构成

B．盐酸胍中碳、氢两种元素的质量比为1：6

C．盐酸胍中氢元素的质量分数最大

D．盐酸胍的相对分子质量为95.5

6、正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下面操作正确的是

A．连接仪器

B．检查气密性

C．吸取液体

D．倾倒液体

7、下列实验操作正确的是

A．过滤

B．点燃酒精灯

C．加热液体

D．称量固体

8、我国研究人员在内蒙古包头发现战略性新矿物——铌包头矿。铌在元素周期表中的信息如图所示，下列说法中正确的是

A．铌的元素符号为NB

B．铌属于非金属元素

C．铌的相对原子质量为92.91 g

D．钯原子核内的质子数为41

9、下列属于金属元素的是

A．H

B．S

C．Ag

D．N

10、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是

A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨

B．有机物含有碳元素，因此含有碳元素的物质一定是有机物

C．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红色

11、下列有关实验现象描述正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体

B．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

D．硝酸铵溶于水时会放出大量的热

12、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价——物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是

A．A点对应物质一定是碳元素组成的单质

B．B点对应物质是一种有毒气体，在生活中可作为燃料

C．C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨

D．A点对应物质既可以由分子构成也可以由原子构成

13、2022年“世界水日”主题为“Groundwater-Making the Invisible Visible”（珍惜地下水，珍视隐藏的资源）。下列有关水的说法正确的是

A．水是取之不尽、用之不竭的资源

B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤

C．硬水中加入肥皂水并振荡后，会出现大量浮渣

D．为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田

14、将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一，下图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是

A．该反应只涉及一种氧化物

B．该反应中氢元素的化合价没有变化

C．参加反应的两种物质的分子个数比为

D．反应前后原子种类和个数不变

15、下列变化与其他三项有本质不同的是

A．火药爆炸

B．人类呼吸

C．品红扩散

D．氧化汞分解

16、下列过程中发生物理变化的是

A．海水淡化

B．铁钉生锈

C．海水提镁

D．工业炼铁

17、传统手工艺源远流长，承载着丰富的地域文化和匠人智慧。下列过程中一定发生了化学变化的是

A．编东坡笠

B．陶器烧制

C．黎锦刺绣

D．雕刻椰雕

18、用电解水实验探究水的元素组成，下列说法正确的是

A．a和b质量比为2:1

B．水的电解是物理变化

C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子

D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变

19、如图是四种微粒的结构示意图。下列有关各微粒的说法中不正确的是

A．①属于阳离子

B．②的化学性质比较稳定

C．②和③属于同一种元素

D．④表示的粒子为

20、入冬后，“支原体肺炎”在幼儿园、学校等人群密集的环境内爆发，感染者多头痛、发烧、咳嗽。针对“支原体肺炎”的自我防护措施发生了化学变化的是

A．室内通风

B．加衣保暖

C．酒精消毒

D．佩戴口罩

21、证据推理是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是

A．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的

B．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

C．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

22、下列说法中正确的是

A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

B．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

D．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

23、某同学将维生素C泡腾片[主要成分：维生素、柠檬酸、碳酸氢钠（NaHCO3）]放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是

A．O2

B．N2

C．CO2

D．水蒸气

24、下列微观粒子结构示意图中，其中属于阳离子的是

A．

B．

C．

D．

25、规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是

A．取用液体

B．吹灭酒精灯

C．粗盐水过滤

D．检验

26、草酸是“消字灵”的主要成分之一，其分子构成如下图。下列关于草酸的叙述不正确的是

A．草酸属于化合物

B．草酸的化学式为

C．草酸由2个氢原子、2个碳原子、4个氧原子组成

D．草酸的相对分子质量为90

27、用数字与化学符号表示

（1）氖气________；

（2）2个钙原子_____________；

（3）3个亚铁离子_______________；

（4）4个碳酸根离子_________________；

（5）氧化铝中铝元素化合价+3_______________；

（6）保持二氧化氮化学性质的最小粒子_____________。

28、分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究物质的组成、探究物质的含量、探究反应发生的条件等。据此应将下列实验中的D与______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是______。

(2)下列反应：H2+CuOCu+H2O，S+O2SO2，H2+Cl22HCl均属于氧化还原反应，据查资料可知，氧化还原反应中一定存在着电子转移。

①请从化合价变化角度分析______的物质具有还原性；

②下列反应中一定属于氧化还原反应的是______。

A．化合反应       B．复分解反应       C．置换反应

29、小米同学探究中和反应，按图1做氢氧化钠和稀硫酸反应实验，请回答下列问题：

（1）如图1，在实验中加入酚酞溶液的作用_____；

（2）如图2，判断实验过程中液体温度最高时刻是_____（填“a”“b”或“c”）；

（3）举出中和反应的一个应用实例_____。

30、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。

(1)P点的含义是_____。

(2)t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。

(3)t2℃时，要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，采用的方法是_____。

(4)t2℃时，将60克A物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液是_____。（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）

31、在20℃时，将40g氯化钠固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有4g氯化钠固体未溶解。请填写下列空白：

(1)所得溶液是20℃时氯化钠的________溶液（填“饱和”或“不饱和”）；该溶液中溶质的质量分数为________（列出算式并求结果）。

(2)已知20℃时KCl的溶解度为34g，40℃时为40g。某实验小组做了如下实验。

①B所得溶液中溶质与溶剂的质量比为________；

②A～E所得溶液中，没有固体剩余的饱和溶液是________（填序号，下同），溶质的质量分数相等的是________。

32、填写下列物质的名称或化学式：，

FeSO4_____，氯化钠_____，SiO2_____，银_____，N2O3_____

33、A～H是初中化学常见的物质，其中A是大理石的主要成分，H为红褐色沉淀，E→C的反应是工业炼铁的常用反应，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）写出下列物质的化学式：A__________，G__________，H__________．

（2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会__________(“吸收”或“放出”)热量．

（3）写出D→F的化学方程式：__________．

（4）写出E→C的化学方程式：__________．

34、请回答以下问题。

(1)目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料。化石燃料包括天然气、煤、___________。

(2)现有发现或人工合成的大多数物质都含有碳元素。石墨烯具有坚硬、透光性好、导热性强等特性。如图是通过实验测得的石墨烯层数与导热能力间的关系。分析图得到的结论是___________。

(3)小明同学在课外活动中进行了如图实验：先在纸花上滴加酚酞溶液，再用一个玻璃杯将该纸花和装有浓氨水的敞口玻璃瓶罩住，观察。

①一段时间后观察到的实验现象是___________，从微观角度看，产生该现象的原因是___________。

②实验中，倒置的玻璃杯上方主要存在什么种类的微观粒子呢？请在图中补充完整（粒子数目不作要求）___________。

35、科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用，用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）：

（1）广口瓶中加入的是   。

A．NaOH溶液   B．NaCl溶液   C．Ca（OH）2溶液

（2）打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到   气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的   溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体。

36、认真分析下图回答有关问题：

（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为____________（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答：

①x的数值为________________；

②钙原子在化学反应中容易______________（填“失去”或“得到”）电子，这一性质与C.、D中的_______________相似。

（3）D所表示的粒子符号是______________。

37、在实验室中，可以选择下图所示装置来制取气体。

（1）若用A、C装置制取氧气，写出一个反应的化学方程式______。

（2）确定B作为气体发生装置应满足的条件是什么？______。

（3）若制取某气体时用装置C进行收集，则该气体具有的性质是什么？______。

38、根据如图中所示装置回答下列问题：

（1）写出图中标示的仪器名称：①_________________。

（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为___（填字母序号，下同），收集装置可选用___（写一种即可），取用KMnO4固体时，应选用的仪器__，写出该反应的化学方程式________________。

（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处；②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到____________________，表示装置E的气密性良好。

（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是___________________。

39、化学就在我们身边，人类的生活离不开化学，请你根据题目回答下列问题。

(1)水是生产、生活必不可少的物质。生活中可以通过_______的方法降低水的硬度。若柴草堆起火可用水将火熄灭，其灭火原理是_______。

(2)国家力争在2022年底全面实现“无烟学校”的目标，吸烟除了影响自身健康外，也会使周围的人“被动吸烟”，其原因是_______(从微观角度解释)。

(3)在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是_______(填化学式)。医疗上大量使用体积分数为70%~75%的酒精(C2H5OH)溶液作消毒剂，该酒精属于_______。(填“纯净物”或“混合物”)

(4)重铬酸钾在鞋业上可供鞣革之用，铬是一种有毒的重金属，一些不法分子将回收的胶鞋提炼出的工业明胶用作药用胶囊，危害人体健康。该物质在高温下反应的化学方程式：，R物质的化学式是_______。

40、学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．

【实验验证】

【得出结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

【实验目的】探究_______________________________________ 。

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行__________，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量．

【交流讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_____________________________________ 。

【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铝对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的_________

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间