彰化2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级生物

1、酶有一个十分庞大的家族，目前已知的有5000多种，而人体中就含有1000多种，可以说没有酶就没有生命的存在。下列关于酶的叙述正确的是（       ）

①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③酶不能脱离生物体起作用④酶具有专一性、高效性⑤酶起作用后即会失去活性⑥淀粉酶能促进淀粉水解

A．①④⑥

B．②③⑤

C．①③⑥

D．①⑤⑥

2、美国加利福尼亚州有两个猴面花姐妹种——粉龙头和红龙头，起源于一个粉色花的祖先种，且分布区重叠，前者由黄蜂授粉，后者由蜂鸟授粉。红龙头细胞中编码类胡萝卜素分解酶的基因有缺陷，导致花瓣细胞中有类胡萝卜素积累，表现为红色，而粉龙头细胞中该基因是正常的，因此花瓣只呈现由花青素导致的粉红色。下列说法错误的是（       ）

A．起源于同一祖先的两种猴面花种群的基因库存在差异

B．传粉者的不同导致编码类胡萝卜素分解酶基因产生了不同的变异

C．花色不是猴面花传递给传粉者的唯一信息，猴面花与传粉者间存在协同进化

D．两种猴面花花色的差异由自然选择下的进化方向不同所致

3、农事谚语说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。下列有关叙述错误的是（       ）

A．植物根系吸收的水有利于植物保持固有姿态

B．自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动

C．作物秸秆充分晾晒后，体内剩余的物质主要是无机盐

D．植物通过根吸收硝酸盐和磷酸盐需要消耗能量

4、下列有关生物体中蛋白质的叙述，错误的是（　　）

A．氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上

B．氨基酸分子的R基是决定氨基酸种类的基团

C．蛋白质具有催化、运输、免疫等功能，这些蛋白质称为结构蛋白

D．食物中的蛋白质分解成氨基酸才能被人体吸收

5、下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是（　　）

①组织   ②个体   ③细胞   ④器官   ⑤蛋白质

A．①②③④⑤

B．②③④⑤

C．③⑤④①

D．③①④②

6、在低渗溶液中，细胞吸水膨胀，吸水过多可能导致细胞破裂。不同细胞通过不同的机制避免细胞过度膨胀，下图是各种方式的模式图。下列相关叙述错误的是（       ）

A．发生渗透吸水时，水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散

B．动物细胞避免吸水涨破需要转运蛋白运出离子，降低细胞吸水量

C．植物细胞的水分进出达到平衡时，细胞内外溶液浓度不一定相等

D．外界溶液浓度升高，原生生物收缩泡的伸缩频率会降低

7、能够促使胃蛋白酶水解的酶是（       ）

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麦芽糖酶

8、如图是某成熟植物组织在蔗糖溶液中浸泡1分钟后显微镜下观察结果，下列有关叙述正确的是（       ）

A．该组织细胞正在进行质壁分离

B．①是细胞壁、②是细胞质、③处充满蔗糖溶液

C．将该组织细胞再放至清水中一定会发生质壁分离复原

D．若将题干中蔗糖溶液换成氯化钾溶液，则细胞可能发生质壁分离自动复原

9、一位30岁男性患者，2天前因不洁饮食出现腹痛、腹泻，入院后被诊断为细菌性痢疾，部分检查结果如表所示。下列叙述错误的是（       ）

A．患者的体温维持在38.9 ℃时，产热量等于散热量

B．发病期间患者会因为腹泻出现脱水，因此血钠浓度升高

C．发病期间患者细胞外液渗透压升高，体内抗利尿激素增多，尿量减少

D．患者的体温升高是由体温调节中枢功能障碍所致

10、垃圾实际上是放错了地方的资源，垃圾分类处理具有社会、经济、生态三方面的效益。目前中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。某科研所想分离和培养几种微生物用于对厨余垃圾进行分解处理。下列相关叙述错误的是（　　）

A．厨余垃圾中的蔬菜废料、果皮等可用纤维素分解菌进行分解处理

B．厨余垃圾浸出液可作为选择培养基中的成分来分离所需要的微生物

C．若用厨余垃圾培养某种微生物，加入之前需对其进行高压蒸汽灭菌

D．培养分解厨余垃圾的微生物要用液体培养基，培养过程中不断搅拌的目的是提高培养液的温度

11、青霉素具有广谱杀菌作用，通过抑制细菌细胞壁的熟肤合成、造成细胞壁缺损，从而导致细菌细胞破裂直至死亡，下列说法正确的是（       ）

A．细菌的细胞壁的是细菌与外界环境分隔的边界

B．组成细菌的生物膜系统在结构和功能上相互联系

C．细菌细胞壁的成分为纤维素和果胶

D．组成细菌的蛋白质是在其核糖体上合成的

12、“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这句农谚形象地说明了植物的生长和发育过程离不开水和无机盐，适时适量地灌溉和追施各种肥料是农作物高产、稳产的保障。下列有关叙述错误的是（　　）

A．农作物从肥料中获得的无机盐在细胞中大多数以离子的形式存在

B．农作物细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合

C．氮元素被农作物吸收参与构成蛋白质后，主要存在于蛋白质的氨基上

D．农作物从外界吸收的磷元素可用于细胞内合成DNA、磷脂等

13、肺炎支原体是一种可引起肺炎的单细胞生物。下列叙述错误的是（　　）

A．肺炎支原体的遗传物质是DNA

B．肺炎支原体没有细胞核，也没有染色体

C．一个肺炎支原体既是细胞层次，也是个体层次

D．肺炎支原体在高浓度盐水中能够发生质壁分离现象

14、如图所示为食物链中各营养级共有的能量流动情况，其中字母代表能量，不考虑未被利用的能量。下列有关分析正确的是 （       ）

A．a 代表呼吸作用散失的能量，b 代表该营养级摄入的能量

B．a、d 是各营养级共有的能量流向，所以能量在食物链中逐级递减

C．若图示为第一营养级能量流动情况，则 d 表示流向第二营养级的能量

D．若图示为第一营养级能量流动情况，则流向下一营养级的能量最多为 0.2c

15、为探究强耐盐植物柽柳根部吸收Ca2+的方式，某科研小组将若干株生长状况相同的柽柳均分为三组，置于完全培养液（其含植物生长所需要的全部营养元素）中进行如表所示的处理，一段时间后计算每组柽柳对Ca2+的吸收速率。下列说法错误的是（　　）

A．该实验的自变量是有无抑制剂及抑制剂的种类

B．若1组的吸收速率明显高于2组，说明Ca2+的吸收方式为协助扩散

C．若1组和3组的吸收速率相同，说明Ca2+的吸收方式为被动运输

D．若2组和3组的吸收速率均明显小于1组，说明Ca2+的吸收方式为主动运输

16、水稻种子中储备的淀粉能被α-淀粉酶水解，为种子萌发提供营养和能量。为研究盐胁迫条件下赤霉素（GA3）对种子萌发的影响，研究人员检测不同处理后水稻种子中α淀粉酶的活性，结果如图。

下列说法错误的是（       ）

A．GA3可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用

B．种子中的α-淀粉酶活性随时间的延长而增加

C．GA3可以通过抑制α-淀粉酶的活性发挥作用

D．施加适量的外源GA3有利于在盐碱地种植水稻

17、ATP的结构如图所示，①③表示组成ATP的化学基团，②④表示化学键。下列有关叙述正确的是（       ）

A．①为腺嘌呤，即结构简式中的A

B．②为一种稳定的普通磷酸键

C．在ATP与ADP相互转化中，③可重复利用

D．若化学键④断裂，可生成化合物ADP

18、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（       ）

A．细胞凋亡是一种程序性死亡

B．细胞凋亡实现细胞的自然更新

C．细胞凋亡对生物体是有利的

D．细胞凋亡是细胞自噬的同义词

19、细胞呼吸原理广泛用于生产实践中，表中措施与目的不正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

20、柳穿鱼Lcyc 基因控制着花的形态结构，Lcyc 基因在开花时表达使花呈左右对称，该基因高度甲基化后不表达，柳穿鱼的花就呈中心对称。下列有关叙述正确的是（　　）

A．甲基化直接抑制 Lcyc 基因的翻译过程

B．甲基化导致Lcyc 基因编码的蛋白质结构改变

C．Lcyc 基因的甲基化不改变基因储存的遗传信息

D．DNA 甲基化修饰后会使 DNA 聚合酶不能对其发挥作用

21、γ-氨基丁酸（GABA）是一种重要的神经递质，具有促进睡眠、延缓脑衰老等机能。Ⅰ和Ⅱ是神经元细胞膜上GABA的两种受体，GABA与受体Ⅰ作用后，引起Cl—进入突触后膜，然后GABA被主动泵回突触前神经元，并被GABA氨基转移酶代谢降解；GABA与受体Ⅱ作用后，抑制突触前膜释放神经递质。科学家向兔脑的侧视区注射GABA，光刺激后，兔侧视的条件反射受到短暂抑制，但非条件反射不受抑制。下列相关叙述错误的是（       ）

A．GABA抑制突触后膜兴奋，是一种抑制性神经递质

B．受体Ⅰ、受体Ⅱ分别位于突触前膜和突触后膜

C．GABA可在兔中枢神经系统的大脑皮层处起作用

D．可通过抑制GABA氨基转移酶的活性改善睡眠

22、一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线I表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线I表示亲体数量与补充量相等。下列叙述正确的是（       ）

A．亲体数量约为250个时，该种群种出生率小于死亡率

B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多

C．亲体数量约为1000个时，补充量与亲体数量相等，可获得最大持续捕捞量

D．温度是影响该种群数量变化的密度制约因素

23、下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（       ）

A．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种都是异养生物

B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种中，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸

C．制作果酒、果醋过程中所需温度较高的是果醋的制作

D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中，只有毛霉是真核生物

24、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机化合物的检测实验中，以下操作正确的是（　　）

A．用苏丹Ⅲ染色花生子叶，需要使用显微镜观察，结果显示脂肪颗粒被染为红色

B．斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入，可用酒精灯直接加热

C．使用双缩脲试剂时，先加入 NaOH1mL，再加入 CuSO44滴，不需加热

D．不能选用西瓜做还原糖鉴定实验，主要是因为还原糖含量太少

25、玉米是二倍体植物，自然界中的普通玉米（AABBDD）中蔗糖含量低，无甜味。现有2个超甜玉米和1个普甜玉米品种，它们都是普通玉米单基因突变的纯合体（普甜玉米隐性突变基因为a、位于4号染色体上，甜度为微甜；2个超甜玉米隐性突变基因分别为b和d，已知b在3号染色体上、d的染色体位置不确定，甜度均为甜），其生化途径如图所示。请回答下列问题：

(1)超甜玉米提高细胞内蔗糖含量的原理是：___________________

(2)普甜玉米细胞中含有的酶有__________________

(3)题中两个超甜玉米品种的基因型分别为___________________

(4)两株不同品种的超甜玉米杂交，子代为非甜玉米。请利用子代玉米为材料，设计实验方案，鉴定d基因是否位于3号染色体上。请写出实验方案并预期实验结果与结论（不考虑突变及交叉互换）

实验方案：_____________________

结果预期与结论：____________________； ____________________

26、下图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程，据此回答下面有关问题。

（1）纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成_____。纤维素酶是一种复合酶，一般包括_____。

（2）自然界中许多真菌能产生胞外酶，从细胞器的角度分析，原因可能是_____。

（3）要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌，从高温热泉中寻找耐热菌，这说明_____。

（4）菌种需要临时保藏时，要先将菌种接种到试管的_____培养基上，在合适的温度下培养。当菌种长成后，将试管放入4℃冰箱中保藏，但此方法存在的缺点是_____。

27、如图中X、Y、Z表示构成细胞膜的三种主要有机物，请回答下列问题：

（1）图中的物质X、Z分别表示_____、______。不同细胞细胞膜的功能不同，主要与___（填“X”“Y”或“Z”）的种类和数量有关。

（2）实验室一般选用 ________________ 放置在清水中来获取细胞膜。将不同物种的植物混合种植，柱头只能识别同种植物的花粉，而不同物种的花粉不能被识别，无法进入子房中受精，这体现了细胞膜具有 _________________ 的功能。

28、下图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为大分子物质，A和B分别是两者的组成单位，其中N是细胞内携带遗传信息的物质，M是生命活动的主要承担者，是细胞中含量最多的有机化合物。请完成下列问题：

(1)X、Y元素的中文名称分别是____、____。

(2)M的基本单位是____，N的基本单位是______。

(3)A的结构通式是_________，连接A形成M的化学键是________（写出其化学结构）。

(4)化合物N彻底水解后的产物是________、________和________。

(5)在“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验中，含DNA区域被_____染色剂染成_____色，含RNA区域被_____染色剂染成_____色。

29、为验证“某种元素 X 是小麦生长发育所必需的”这一科学结论，某同学设计并完成了以下实验。

材料用具：完全营养液（A 液）、不含 X 的完全营养液（B 液）、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦 幼苗、含 X 的无机盐。

实验步骤：

 （1）将长势相似的小麦幼苗随机均分成数量相同的两组，分别编号为甲组、乙组。

（2）将甲组幼苗放在 A 液中培养，乙组幼苗放在 _______ 中培养。

（3）两组幼苗在相同且适宜的光照和温度等条件下培养数天，观察幼苗生长情况。

实验预期：_________。

（4）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是由于 X 元素供应不同引 起的，最好再增加的实验步骤是：向乙组中 _____________________ ，继续培养数天后，乙组幼苗的 缺 X 症状_______________  （填“持续”或“解除”）。

30、紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质，细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径。下图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图。请回答：

（1）以南方红豆杉叶为原料获得生产紫杉醇的愈伤组织需要通过细胞的___________，愈伤组织细胞具有较强的分裂、分化能力。这一技术的成功实现了组织培养技术在一个重要领域的应用，即______________。

（2）对比分析两个曲线图可知，培养后期紫杉醇产量出现下降的原因可能是_________；在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌，其目的是_______________（答三点）；与传统方法获得紫杉醇相比，利用植物组织培养技术生产紫杉醇，具有___________（答两点即可）等优点。

（3）植物生长调节剂在植物组织培养中具有极其重要的作用，其中赤霉素类植物生长调节剂的主要作用是_____________________。

31、白化病及红绿色盲是人类常见的遗传病，白化病是由位于常染色体上的隐性基因（用a表示）控制，红绿色盲是由位于X染色体上的隐性基因（用b表示）控制，请回答下列相关问题。

(1)某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除外祖父是色盲外，其他人色觉均正常。则这种现象在遗传学上被称为_____，该色盲男孩的父母再生一患病男孩的概率为_____。

(2)另一对夫妇正常，第一胎就生了一个既白化又色盲的孩子，该病孩的性别是_____，这对夫妇的基因型是_____。肤色遗传与色觉遗传遵循孟德尔的基因自由组合定律，理由是_____。

32、下图中a、b、c、d为细胞器，3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。请据图回答：

（1）在图示过程中，细胞器c的名称是________，该过程中细胞膜面积会________（填“增大”、“不变”、“减小”），体现了生物膜在结构上具有________。

（2）c中的酶（此酶是蛋白质）有多种，它们的分子结构明显不同的原因是________________。

（3）图中含有DNA的结构是________（填字母），蓝藻细胞中也有的细胞器是________（填字母）。