2024-2025学年（上）五家渠八年级质量检测语文

1、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）

“义”，代表一种伦理的人生态度，“利”，代表一种功利的人生态度，“情”代表一种审美的人生态度。“义”要求人＿＿＿，“利”驱使人_＿＿,“情”主张人_＿＿ 。生命的意义不在奉献或占有，而在创造，创造就是人的真性情的积极展开，是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满足。

A.率性而行，适情而止  献身抽象的社会实体  投身世俗的物质利益

B.投身世俗的物质利益  献身抽象的社会实体  率性而行，适情而止

C.献身抽象的社会实体  投身世俗的物质利益  率性而行，适情而止

D.献身抽象的社会实体  率性而行，适情而止  投身世俗的物质利益

2、下列各项中表述有误的一项是（　　）

A.《沁园春•雪》这首词上阕描写了雄伟壮阔的北国雪景，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱之情。

B.《艾青诗选》的《礁石》一诗中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔，高傲自负的人们。

C.《醉翁亭记》作者欧阳修，本文勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表达了作者寄情山水的心境和与民同乐的旷达情怀。

D.《水浒传》中的鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。

3、下列词语中加点字读音有误的一项是（     ）

A．宽宥（yòu）   折本（shé）       彬彬有礼（bīn）

B．恣睢（suī） 掺杂（chān）     不省人事（xǐnɡ）

C．折扣（zhé）   寻衅（xìn）       金戈铁马（yì）

D．桑梓（zǐ）     发怔（zhènɡ） 置之不理（zhì）

4、下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（   ）

A. 在鲁迅的短篇小说《孔乙己》中，没有人称呼主人公的姓名，只有一个充满嘲讽意味的绰号——孔乙己，可见其社会地位十分低下。

B. 鲁迅的驳论文《中国人失掉自信力了吗》义正辞严的驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调，旗帜鲜明的指出并论证了“我们有并不失掉自信力的中国人在”。

C. 在《给巴特勒的信》中，法国作家雨果先凭借丰富的想象极力描绘了圆明园的神奇壮丽，再用反语等多种修辞手法痛斥了英、法两个强盗对圆明园的焚烧洗劫，这样以美衬丑，更加突出了侵略者毁灭人类文明的丑恶行径。

D. 唐朝韩愈的《马说》是一篇寓言性质的杂文。文章借伯乐相马的故事提出了“世有伯乐，然后有千里马”的见解，表达了作者怀才不遇的强烈愤慨。

5、阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

曹刿论战

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

智伯欲伐卫，遗卫君野马四百，白壁一。卫君大悦。群臣皆贺，南文子有忧色。卫君曰：“举国大欢，而子有忧色何？”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察也。野马四，白壁一，此小国之礼也，而大国致①之。君其图②之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反。曰：“卫有贤人，先知吾谋也。”

(选自《战国策·宋卫》）

【注】①致：给予。②图：谋划。

【1】下列对两个文段中词语的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．“牺牲玉帛”中的“牺牲”指为了正义的目的而舍弃自己，写出了鲁庄公作为为政者的宽容大度。

B．“必以情”中的“情”是诚心的意思，表现了鲁庄公在诉讼的处理上能取信于民。

C．“望其旗靡”中的“靡”是倒下的意思，写出齐军战败逃跑时军队溃散的惨状。

D．“卫君大悦”中的“悦”是高兴的意思，表现卫君的兴奋，从侧面反映了他的浅薄无知。

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

【3】语段（一）中曹刿是个什么样的人？文章是怎样塑造这一形象的？请结合具体内容分析。

【4】在政治上，甲文段中的曹刿和乙文段中的南文子形象有一定相似之处。请根据两个文段的内容完成填空。

甲文段中曹刿在战前能预见到“肉食者鄙，未能远谋”，认识到①______________的重要性；在作战中能够②______________,说明他是一个头脑冷静、深谋远虑的人。乙文段中智伯的“谋”具体指的是③______________（用自己的话）,而南文子在④_________（四字词语）的氛围中“有忧色”，他冷静地认识到“无功之赏，无力之礼，不可不察也”，从而避免了灾祸，说明南文子是个头脑冷静、深谋远虑的人。

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中的“怒”字和《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”的“怒”字各有什么表达效果？

【2】加横线句子表达了杜甫的什么情怀？

7、请你参加以“共建书香校园”为主题的语文综合性学习活动。

（活动一：写汉字）请把“阅读滋养心灵”这句话规范地抄写在下面的田字格中。

（活动二：说现状）请用简洁的语言概括下图所反映的现状。

国民倾向的阅读方式 成年国民对个人阅读数量评价

（活动三：谈方法）读书方法有很多，如欧阳修的计字日诵法，鲁迅的跳读法，杨振宁的渗透法。那么，你的读书方法是什么？请简单谈谈。

（活动四：提倡仪）为了让同学们积极参与这次活动，请你以校团委的名义，写一份倡议书（只写正文部分，100字左右）

8、填空。

①本文选自《______》，作者______字______，号______，______山阴人，明亡后不仕。

②大雪三日，__________。

③是日更正，__________，__________，独往湖心亭看雪。

④__________，__________，上下一白。

⑤及下船，舟子喃喃曰：“__________，__________！”

9、阅读下文，完成下面小题。

化石：事实还是虚构

①科学家们曾发现的一块最为重要的化石是伪造品。这可能吗？一些科学家认为是的，从而引发了一场不小的风波。

②这里所谈论的化石是1861年发现的，它的年代估计大约为1.4亿年前。化石是一个在岩石上非常清晰的动物印模，3英尺长，看起来非常像一只蜥蜴。它有一个具有牙齿但无嘴喙的头。一个长颈，一条长长的尾巴和一个扁平的胸骨，所有一切都非常类似蜥蜴。

③依据这些，我们为什么不推断这个动物就是一个非常古老的爬行动物，即现代蜥蜴的祖先呢？

④这是因为这个所谓的蜥蜴长有羽毛，而且羽毛的印迹清晰可见。这些羽毛呈双排向下延伸到整个尾部，同时也沿其前肢出现。在当今世界，所有已知的鸟都长有羽毛，而除鸟类以外的其他动物都没有羽毛。因此，这个化石被认为是非常古老和原始的鸟类的遗迹，它被称为“始祖鸟”。

⑤始祖鸟化石是动物演化的一个著名例子，它正好处于目前所知的两类主要动物发展的过渡阶段。它一半是爬行动物，一半是鸟，因此是爬行动物向鸟演化的极好实例。

⑥英国天文学家弗雷德·霍伊尔（FredHoyle）和他的两位同事在1985年宣布，始祖鸟仅仅是一种原始的蜥蜴。当这个化石被发现时，在它的上面覆盖了一层水泥，由于水泥有现代羽毛的印痕，所以给人留下了一种蜥蜴鸟的印象。这也许是某个人和科学家们开的一个玩笑，或某些热情的进化论者急于想制造证据来支持进化论，从而不在乎伪造一些他们认为是很好证据的东西。

⑦然而，即使始祖鸟是伪造的，这也绝不会否定生物进化。进化的真理不是依赖于某一块化石，而是以大量化石以及其他更多的事实为依据。（     ）没有化石存在，（     ）有足够的物理学、生理学、生物化学和解剖学证据使科学家们坚信，生物进化是毫无疑问的。

⑧尽管如此，对于生物进化来说，不能否认化石提供了最为生动的证据，而始祖鸟是这种证据中最光彩夺目的一个。

⑨总体来说，科学家们对霍伊尔的言论感到气愤和耻辱，然而至今霍伊尔并没有对其言论有任何反悔。

⑩收藏始祖鸟化石的伦敦自然历史博物馆认为化石确实是真的，并且指出，一些细小、甚至显微状态下的协调一致性证明，骨骼和羽毛是同时形成印模的。霍伊尔现在想要从化石上取一丁点岩石来做实验，但博物馆拒绝了他的要求，认为霍伊尔所期望的实验无论从哪方面来讲都不能证明什么。

⑪我自己（A.赞同B.反对）霍伊尔的观点。一方面我怀疑一个19世纪的欺骗者能把羽毛印模做得这样好，以至于能够愚弄现代古生物学家。更为重要的是，至少已经又发现了两块始祖鸟化石，它们像第一块化石一样也具有排列的羽毛。会有三个同样的骗局吗？这可能比爬行动物长有羽毛更难以令人相信。

（有改动）

【1】根据上下文，填入第⑥段括号中的关联词最恰当的一项是（     ）

A．因为……所以…………

B．不仅……而且…………

C．虽然……但是

D．即使……也……

【2】阅读文章第①—⑩段，完成思维导图。

【3】第⑩段 处应选择（A.支持B.反对），请结合文章内容阐释理由。

【4】第①段说这个问题“引发了一场不小的风波”，请联系下文分析原因。

10、鹰的运气

两只鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着，想找到一只兔子或一只山鸡果腹。但是，它们连一只老鼠的影子都没看到。

一只山鹰忍耐不住了，落到山岩上，缩着脖子打瞌睡。另一只山鹰则______，终于，它发现了一只隐藏在草丛中的肥肥的兔子。

当它叼着战利品飞到伙伴身边时，伙伴羡慕地说：“你的运气真好！”

（有删改）

【1】请你在文中横线处填写恰当的内容，使故事前后连贯起来。

【2】好的故事常常发人深省。你从文中明白了什么道理？请以此为观点，写一段议论性文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。

11、阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】

①我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的，著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学的根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。

②我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则是盲从，是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

③怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

【文本二】

①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。

②翻开中外历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见思索是何等的重要。

【1】两文的论点有相通之处，却又各有侧重，请简要分析。

【2】【文本一】第②段论述了什么内容？请用自己的话简要概括。

【3】【文本二】第②段主要采用的论证方法是什么？有什么表达作用？

【4】请你从自己的生活或读书实践中举一个例子，表明你对“尽信书不如无书”的理解。

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“陪伴，让岁月多了一份 ”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，再作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于650字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。