2025-2026学年（下）普洱九年级质量检测语文

1、下列有关名著表述有误的一项是：（   ）

A．《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细，给人留下了深刻的印象。

B．《繁星·春水》用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。

C．“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！

D．《格列佛游记》中格列佛当上了船长，出外航海。他的手下图谋不轨，关押他并弃他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧骃国。

2、下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是(  )

A.死亦我所恶/力恶其不出于身也 B.多会于此/会宾客大宴

C.不以千里称也/先帝称之曰能 D.军中不得驱驰/且欲与常马等不可得

3、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．“岱宗夫如何”中“岱”指泰山：“山河表里潼关路”中“山”指华山。

B．王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世称荆公，著有《昌黎先生集》。

C．《茅屋为秋风所破歌》《雁门太守行》，这里的“歌”和“行”都是古代诗歌的一种体裁。

D．古人用任官之地来称谓人。如称柳宗元为柳柳州、岑参为岑嘉州。

4、下列句中加点词语运用不正确的一项是（   ）

A. 就冲着你三顾茅庐的这番诚意，明天的宴会我是去定了。

B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

C. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

D. 班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。

5、阅读下面的文言文，回答问题。

送东阳马生序(节选)

宋　濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【1】下列句中加点词解释不正确的一项是(　　)

A. 无从致书以观(得到)

B. 从乡之先达执经叩问(请教)

C. 同舍生皆被绮绣(被子)

D. 右备容臭(气味，这里指香气)

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)

A. 益慕圣贤之道/马之千里者

B. 或遇其叱咄/安陵君其许寡人

C. 以衾拥覆/属予作文以记之

D. 足肤皲裂而不知/ 思而不学则殆

【3】下列对文章内容理解有误的一项是(　　)

A. 题目中的“生”是长辈对晚辈的称呼，“序”交代了本文的文体。

B. 第一段通过写先达教学的严厉，突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。

C. 第二段写富家子弟的奢华生活，是为了与“我”的求学生活进行对比。

D. 作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

援疑质理，俯身倾耳以请。

【5】文中作者写自己求学的艰难表现在哪些方面？请简要概括。

6、下面两首作品都提到喝酒，两位作者在喝酒中寄寓的情感有否相同之处？请做简析。

①剑门道中遇微雨

陆游

衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

②西江月·遣兴

辛弃疾

醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。

昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去！”

注释：第①首诗作于作者由南郑前线调回成都的路上，是年秋，主战派王炎被召回临安，作者也失去抗战杀敌的机会。

7、（18届云南民族大学附属中学九年级下学期第二次月考）某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。

【1】请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。（答出两点即可）

（材料一）诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。

（材料二）《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩意儿——陶器、草篮以及类似的玩意儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”

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【2】请你为下面这则消息拟写标题。

5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。

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【3】请将词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。

断井颓垣   目不暇接

8、写出古诗文的原句。

（1）水何澹澹， 。   （曹操《观沧海》）

（2） ，野渡无人舟自横。   （韦应物《滁州西涧》）

（3）此地一为别， 。 （李白《送友人》）

（4）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）梳洗罢，   。   （温庭筠《望江南》）

（6） ，欲别故乡难。 （夏完淳《别云间》）

（7）范仲淹《渔家傲·秋思》和辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》两首词中都有表明词人以国事为重这种心志的句子，它们分别是：   、 。

（8）郦道元《三峡》首先写两岸连山呈现出的状态是：   ；陶渊明《五柳先生传》结尾点明“以乐其志”的生活方式是：   。

9、阅读下文，回答问题。

爱国之“新”，贵在点滴之“行”

①最近，央视一部为祖国庆生的爱国公益广告可谓刷爆了朋友圈，其中没有歌功颂德，没有丰功伟绩，没有口号和教条，只有中华儿女浓浓的爱意，只有扑面而来的温暖和地气儿。谁说非得抛头颅洒热血才叫爱国？谁说只有大人物才能做出爱国壮举？笔者认为，爱国之“新”贵在实践之“行”。在社会发展日新月异的时刻，我们亦可打造属于这个时代的最美爱国方式：将爱国精神贯穿于日常生活的点点滴滴。

②在峥嵘岁月里，“寸土必争、浴血奋战”是爱国；在“落后就要挨打”的古训前，“发展科技、赶超欧美”是爱国；在力争上游的发展中，“研发精品、出口创汇”是爱国。在我国昂首阔步向前的时刻，“着眼细节，由小我之努力共享大我之爱巢”便是爱国。

③有一种爱国叫呵护成长。每一个平凡人，都是不平凡的父母，用爱呵护孩子，让祖国的花朵健康成长，用心维系家庭，家和万事兴。然而如今，许许多多的父母，都在忙于加班、应酬、打拼，不要说与孩子朝夕相处，甚至连当面说一句“晚安”也不容易。孩子是祖国的希望，是需要我们呵护的幼苗，为人父母者，还需趁着幼儿时期还没有结束，多一点陪伴和守护，多一点相互依偎的亲昵接触，多一点心灵的沟通与交流，让陪伴成为孩子最灿烂的阳光、最坚实的守望。

④有一种爱国叫清新呼吸。在当前雾霾这个现实面前，每个人既是大气污染的“生产者”，也是“消费者”；既是“受害者”，也是“贡献者”。作为一个中国人，保护我们生存的空间，珍惜每刻的一吸一呼，让环境越来越好，是责任更是义务。还记得习总书记反复提起“绿水青山就是金山银山，就是最普惠的民生福祉。”民生福祉更需人民创造。全体社会成员，让我们从自身做起，从点滴做起，坚持文明、节约、绿色的消费方式和生活习惯，共同营造天更蓝、风更清的美好之风。

⑤有一种爱国叫微笑友善。微笑是全世界共通的语言，一个简单的微笑，可以化解所有的坚冰。微笑，是一种无声的亲切问候，是一种无言的温馨关怀，是一种无言的鼓励与支持。我们需要别人对自己的微笑，我们也要把微笑无私地献给别人。在公交车上，假如别人不小心踩到你，他会深怀歉意急忙说对不起，这时你对他说没关系或者给他一个微笑，他会变得高兴起来，证明你原谅他了，而且还会对你产生感激和敬佩；在饭店里，当服务员在给你上菜时，你对他说声谢谢或者只是给他一个微笑，他都会非常高兴，证明你是尊重他的。所以他的服务态度会好上十倍，这大概就是将心比心……微笑友善就在我们生活的小事里，它可以传遍神州，感召世界。

⑥还有一种爱国叫努力奋斗，或许这只是源于你对一份工作的执着与热爱；亦有一种爱国叫谦和有礼，这都蕴含在你我的一言一行里；更有一种爱国叫继承传统，这便是祖祖辈辈刻在骨子里的瑰宝和情怀；……说到这里，“国家兴亡，匹夫有责”不再是一句单纯的口号，而是千千万万人用点滴行动浇灌而成的擎天之柱。

⑦在这特殊的日子，让我们刷新爱国之“新”，以爱国之“行”在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上奋勇前进。

【1】通读全文，简要概括本文主要是从哪些方面证明了“爱国之‘新’，贵在点滴之‘行’”这一中心论点的。

【2】下面对选文结构的划分正确的一项是( )

A.①②‖③‖④⑤‖⑥⑦ B.①‖②‖③④⑤⑥‖⑦

C.①‖②③‖④⑤‖⑥⑦ D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦

【3】第⑥段中说“有一种爱国叫继承传统”，请你结合实际生活，补充一个事实论据。

10、阅读下列文段。

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

【1】作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？

【2】这段文字表达了作者怎样的思想感情？

【3】读过这段文字，联系《朝花夕拾》中的其它文章，简要谈谈你的阅读感受。

11、（二）阅读下文，完成下列各题。 

逆境的价值

①人生道路并不总是一帆风顺的，总会遇到一些挫折、打击和失利。问题在于，如何对待逆境、克服和战胜逆境，在逆境中获得新生。

②我是在农村长大的，农村家里都储农肥。小时候，每当碰到别人往地里送农肥时，我都会掩鼻而过。那时，我觉得很奇怪，这么臭、这么脏的东西，怎么就能使庄稼长得更壮实呢？后来就完全明白了农肥和庄稼的关系。

③农肥是脏臭的， 如果你一直把它储在粪池里，它就会一直这么脏臭下去，但是它一旦遇到土地，情况就不一样了。它和深厚的土地结合，就成了一种有益的肥料。对于人生，逆境也是这样。如果把逆境只视为逆境，那么就真的是逆境。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在逆境中体会到特别的甘甜和美好。

④伴随着成长的经历和人生磨炼，我更加体会到逆境对人生的巨大作用和价值。

⑤关于逆境对人生的科学价值，美国作家爱默生曾说过：“逆境有一种科学价值。一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的。”剑桥大学教授弗里奇在《科学研究的艺术》一书中说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下作出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦可能成为精神上的兴奋剂。”这正如作用力越大，反作用力越强一样。逆境的科学价值还在于，上天给人一分困难时，同时也给人添一分智力。逆境磨炼意志，给人才华，这就是逆境成就人生，造就人生的真正含义。

⑥关于逆境对人生的道德价值，著名哲学家培根说过：“面对幸运所需要的美德是节制，而面对逆境所需要的美德是坚韧，从道德修养而论，后者比前者更为难能。”“人的美德犹如名贵的檀木，经过烈火焚烧才会散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质会在无意中暴露一样，最美好的品质也正是在逆境中所显示的。”不是吗？伟大的数学家华罗庚平生遭过三次大的劫难，伟大的政治家邓小平曾三起三落，在困难和逆境面前，他们无怨无悔，发奋图强。他们身上表现出来的优秀品格、坚强意志和高尚道德风范，值得我们每一个人学习。

⑦“艰难困苦，玉汝于成”，这是我国传统文化和祖宗留下来的东西。科学家曾进行过一个著名的“青蛙”实验。如果把一只青蛙放在滚烫的开水中，它会立即跳出来，但是，如果把它放在15摄氏度的水中，它可能会呆着不动，慢慢地把水温升到20摄氏度，它会变得怡然自得。然后一直不断地升温，最终会发现，青蛙待在水中一直到煮熟为止。为什么会这样呢？舒适安逸的环境使青蛙变得反应迟钝。“生于忧患，死于安乐。”人生同样如此。如果你想成长成材，就应该在艰苦的环境中磨炼意志和品质，只要有条件，就把自己放在火上烤一烤，架在炉上炼一炼，相信你会认识到“挫折教育和锻炼”的巨大好处的。

⑧国学大师王国维曾经总结过，古今之成大事业大学问者，必须经过三重之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也。这多么形象地说明了逆境对人生的价值！

（选自《幸福·悦读》2015年第7期，有改动）

【1】概括文章的主要观点。

【2】下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（   ）

A. ①②③//④⑤⑥⑦//⑧   B. ①//②③④⑤⑥⑦//⑧

C. ①//②③④⑤⑥//⑦⑧   D. ①②③//④⑤⑥⑦//⑧

【3】第②段提到的“农肥和庄稼的关系”是什么？作者写这种关系的目的是什么？

【4】第④段中作者说“我更加体会到逆境对人生的巨大作用和价值”，具体指什么？

【5】请分析文章第⑦段的论证思路。

12、以“其实， 一直在我身边”为题作文。

要求：①先把题目补充完整。②写一篇记叙文。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④有真情实感，字数不少于600字。