2025年河南省漯河市初二上学期三检语文试卷

1、下列词语字音和字形全都正确的一项是（     ）

A．狼藉（jí）       坦荡如底       辟邪（pì）       长途拔涉

B．记载（zài）       因地置宜       嶙峋（lín）       络绎不绝

C．蹒跚（shān）       自出新裁       推崇（chónɡ）       重峦叠障

D．倔强（jué）       张目结舌       濒临（bīn）       无动于衷

2、下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是(　 　)

A. 《水经注》作者是郦道元，是六世纪前我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。

B. 陶弘景是南朝梁时著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。“夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都”出自他的作品《答谢中书书》。

C. 苏轼号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到幽州任职的作品，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。

D. 吴均是南朝梁文学家，其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。《与朱元思书》就是其代表作。

3、判断下列哪一项不属于《昆虫记》中的内容？（     ）

A．雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只要是内行，是决定不会看走眼的。

B．最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不乏优美。

C．蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。

D．懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝，到屋顶上再享受一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．归省（xǐng）     糜子（mí）        晦暗（huì）        戛然而止（jiá）

B．闭塞（sāi）       斡旋（wò）        幽悄（qiǎo）       诣太守（zhǐ）

C．衣褶（zhě）       追溯（sù）        缄默（jiān）       装模作样（mú）

D．狩猎（shòu）     龟裂（jūn）       欺侮（wǔ）          锵然（jiāng）

5、阅读下面诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】请任选角度，赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

【2】“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人怎样的情怀？

6、在下列各小题的横线上，写出相应的诗词曲名句或作家、作品。

(1)______________，悠然见南山。（___________________）《饮酒》）

(2)黑云压城城欲摧，____________________。（李贺《________________》）

(3)东风不与周郎便，____________________。(杜牧《赤壁》)

(4)轻舟短掉西湖好，____________________。（欧阳修《采桑子》）

(5)金陵城上西楼，倚清秋。____________________。（朱敦儒《相见欢》）

(6)争渡，争渡，______________________。（李清照《如梦令》）

(7)晏殊的《浣溪沙》中既流露了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看到旧相识重来的欣喜的词句是____________________，______________________。

7、结合表格提示，任选一部作品，结合具体内容谈谈你是如何向经典汲取营养。

8、材料一

2020年1月24日，莫高窟等石窟暂停开放，基于过去几年在数字化领域的尝试，敦煌研究院在近期推出了微信小程序“云游敦煌”抢先体验版。2月20日，抖音联手国内九大博物馆，推出“在家云游博物馆”活动，让大家在疫情期间足不出户看遍各大博物馆奇珍异宝；同日，淘宝也推出了“博物馆云春游”活动，联手八大博物馆在3月1日带来一场长达12小时的文化之旅。在这场线上文化体验活动的背后，“云文旅”现象也悄然萌芽。

隔屏畅聊“云聚餐”，直播打碟“云蹦迪”，强身防疫“云健身”，足不出户“云购物”……

转眼之间，似乎所有行业加速迈进了“云时代”，“云”上生活冲破了空间限制，短短一个月内，“云卖房”“云卖车”“云发布会”等原本意想不到的“云沟通”新形式纷纷出现。在这个互联网时代，万物皆可“云”似乎已经成为现实。因疫情兴起的“云沟通”，一方面加速了人们对于全新沟通形式的探索，另一方面让更多平台方、品牌看到了自身的潜力。

（摘编自《疫情下的沟通云时代》）

材料二

云计算的说法正在广为流行，“它正在成为一个大众化的词语”。但是，问题是似乎每个人对于云计算的理解都不相同。作为一个对互联网的比喻，“云”是很容易理解的。但是一旦同“计算”联系起来，它的意义就扩展了，而且开始变得模糊起来。有此分析师和公司把云计算仅仅定义为计算的升级版—基本上就是互联网上提供的众多虚拟服务器。另外一些人把云计算定义得更加宽泛，他们认为用户在防火墙保护之外消费的任何事物都处于“云”之中。

云时代就是云计算时代，云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现，这将是一个时代的来临。

（摘编自《云计算到底指什么？》）

材料三

与传统生活模式相比，“云生活”模式具有时间减省、服务精准等优势。“云医疗”让每一个医院不再是信息的孤岛。数据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人在医院排长队挂号、缴费的苦恼也将随着一些多功能医疗App的出现而烟消云散。有了电子健康档案和数据分析，医生可以随时精准诊疗。“云办公”让优质资源得以共享，重复资源能够被迅速发现，合理的配置避免了资源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间，灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发问题。当下的“云课堂”也配置了丰富多样、适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料，制定个性化学习方案，弥补了以往学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。

2020年2月中旬之后，全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对屏幕，从教室空间到网络空间……无论是老师还是学生，在线上教学中都面临着巨大的挑战。一方面，教师很难及时全面地掌握课堂情况。因为网络上教师与学生存在着距离，无法与学生直面交流，不知道学生是否还在课堂现场，不了解学生的思路是否与自己的教学思路相伴而行。另一方面，随着信息技术的不断发展，“云课堂”里的教师和学生，如何调整并适应这一全新的教学场景和模式，“课堂”如何发展得更完善，这都是我们仍需深入思考的问题。

（摘编自网络）

【1】阅读以上材料，下列理解和判断，正确的一项是（     ）

A．随着“云卖房”“云卖车”等原本意想不到的“云沟通”新形式的纷纷出现，万物皆可“云”已经成为现实。

B．一些计算机科学概念的出现，将代表着一个时代的来临。

C．“云医疗”可让数据渠道畅通、缓解医疗资源不均，医生也可以根据病人以往的健康数据进行精准医疗。

D．随着“云课堂”的发展和完善，“云课堂”取代传统课堂是未来发展的必然趋势。

【2】下列说法不正确的一项是（     ）

A．材料一从敦煌研究院、抖音、淘宝分别推出“云游博物馆”的活动写起，引出说明对象:“云时代”来临；激发读者的阅读兴趣。

B．材料三只运用了举例子、作比较的说明方法。列举“云医疗”的例子，把“云医疗”与传统医疗相比，生动形象地说明了“云生活”模式具有时间减省、服务精准等优势。

C．短短一个月内，原本意想不到的“云沟通”新形式纷纷出现。在这个互联网时代，万物皆可“云”似乎已经成为现实。

D．随着信息技术的不断发展，“云课堂”里的教师和学生，如何调整并适应这一全新的教学场景和模式，“课堂”如何发展得更完善，这都是我们仍需深入思考的问题。

【3】与传统课堂比较“云课堂”的优势和不足各有哪些？

9、作文

题目：想念那段温暖的时光

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③不少于600字