红河州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列选项中有关古代文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.《指南录后序》选自南宋著名爱国诗人文天祥的《文山先生全集》。“指南录”一词取集中《渡扬子江》“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意。

B.“七录斋”是明代复社的创始人和领袖张溥的书斋名，他幼年刻苦读书，“所读书必手抄， 抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已”。

C.按古代礼仪，宴席的坐次，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中项王东向坐，沛公北向坐。从中可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

D.我国第一部叙事详细的国别体历史著作是《左传》，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。

2、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是是对王熙凤评价的一项是（）

A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”

B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”

C.兴儿向尤二姐评价说“……心里歹毒,口里尖快，嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀:都占全了 。

D.金陵十二钗正册·判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。

3、下列各句中，没有语病的一句是（       ）

A．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

B．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。

C．《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。

D．情景体验剧《又见敦煌》昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。

4、下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）

A.丹不以己之私，而伤长者之意 B.微夫人之力不及此

C.太子丹恐惧 D.约为婚姻

5、下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（ ）

A. 赍发(jī)    迤逦(yǐ)   玷辱(zhān) 肐察(gē)

B. 恁地(nèn)   酒馔(zhuàn) 尴尬(gān) 昭然(zhāo)

C. 提防(tí)    仓廒(áo)   差拨(chāi)  省亲(xǐng)

D. 搠倒(shuò)   剜肉(wān) 庇祐(pì)   掇开(duō)

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

研究作者的生平事迹，以推断作品中的意向，将诗人的仕宦出处、爱情生活、师友渊源乃至异闻轶事，都列为作品意义与价值的可靠指引，这种鉴赏，是传统方法中常用的，像《唐诗纪事》《宋诗纪事》及许多诗话，无不如此。后来写文学史、诗史的作者，也都是采用这种历史的鉴赏法，着重于诗歌本身以外的材料。谈到诗歌的本身，便只用些抽象的辞汇来形容，像讨论到高适的诗，不是渲染他“年五十始学，为诗即工”的神话，就是详述他在旗亭看“妙妓”唱诗的趣事。对作品本身的鉴赏，最多说它“风格雄放”，能将它与岑参的诗作一比较，说什么相异处是“高适诗尚质主理，岑参诗尚巧主景”，相同处是皆以“悲壮为宗”，稍稍涉及作品的本身，已经算是说得很透彻了。传统的诗歌鉴赏滞留在这个圈缋中打转，历时甚久，许多说诗的资料，重复引用，愈积愈多，至清末的夏敬观作《唐诗说》，总结前人所说而集其大成，可以举为这一派鉴赏法的代表。就缺点而言，这样的鉴赏往往将作品内在的结构忽略，我们不否认研究作者的历史，是与作品的鉴赏有着密切的相关性，但作者的生平历史往往只数十百言，即使加以编年纪事，一年所纪仍有限，要想了解每首作品仍有其困难，而即使了解诗作的本末，与了解诗作的艺术成就依然是两回事。若作品的本身被忽略，则鉴赏家退居为史评家，诗的鉴赏就会全部落空。

所以考明了作者的生平事迹，还应据以深究作品的艺术结构。譬如鉴赏杜甫的《宿府》诗，据生平历史，知道此诗作于五十三岁，杜甫入严武幕府，做了工部员外郎，赐给绯鱼袋，就“杜工部”的宦途而言，乃是漂泊一生中最有依靠的岁月。全诗是：“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡矩残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。”从末句中知道他有“姑且相就”的心思，但鉴赏不应限于此，该就诗作去分析脉理，发现“独宿”二字是通篇的眼目，“井梧寒”“蜡矩残”，当然是在写独宿，而“永夜角声悲”时自言自语，也是独宿的凄凉景况，“中天月色好”时谁共赏看？也是独宿的无聊心情。“悲”也罢，“好”也罢，结果一样凄凉无聊，如此一顿一挫，神味加倍隽永了。下面风尘侵寻、乡书阔绝，写来也来不得；关塞萧条、归路艰难，写去也去不得，这才是“姑且相就”的独宿原因。然而“一夜独宿”时寓有多少“十年”中的感慨；“一枝栖息”间寓有多少漂泊的空间，今日暂依于此，思绪翻腾，必然是凄恻不眠了。全诗脉络紧凑，命意悲壮，得历史生平的配合而益为彰显，如此才是理想的鉴赏法。

（节选自黄永武《中国诗学·鉴赏篇》）

【1】下列与诗歌采用的“历史的鉴赏法”相关的表述，不正确的项是（   ）

A. 这种鉴赏方法是传统鉴赏方法中常用的一种，是通过研究作者的生平事迹来推断作品中的意向的鉴赏方法。

B. 这种鉴赏是将诗人的仕宦出处、爱情生活、师友渊源、异闻轶事等作为理解作品意义与价值的可靠依据来进行的。

C. 鉴赏者不从诗歌本身进行鉴赏；而是着重诗歌本身之外的材料，通过研究作者的历史来了解诗歌创作的本末。

D. 这种鉴赏具有一定的缺点，即作品内在的结构往往被忽略，而一旦作品本身被忽略，诗的鉴赏就会全部落空。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A. 《唐诗纪事》《宋诗纪事》及许多诗话，都是采用历史的鉴赏法，对诗歌作者的相关史料进行研究并以此来推断诗歌作品的意义和价值的。

B. 用“高适诗尚质主理，岑参诗尚巧主景”来说明两人诗作的不同处，用“悲壮为宗”来说明两人诗作的相同处，稍稍涉及了作品本身的鉴赏，但也算说得透彻了。

C. 夏敬观的《唐诗说》将众多说诗资料加以总结、汇集，成为历史的鉴赏法的代表，也是这一派鉴赏法的集大成之作，突破了传统诗歌鉴赏的圈缋。

D. 《宿府》一诗通篇的眼目是“独宿”二字，“独宿”的原因在于风尘侵寻、乡书阔绝的来也来不得，关塞萧条、归路艰难的去也去不得。

【3】根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是（   ）

A. 在作者看来，研究诗歌作者的历史是与作品鉴赏有密切关系的，但诗歌作者生平史往往记载文字不多，想借此了解诗人的每首作品仍有很大困难。

B. 作者认为了解诗歌创作的本末与了解诗作的艺术成就并不是一回事，更多地关注作者的生平历史，加以编年纪事，将会使一位鉴赏家退居为史评家。

C. 作者认为考明了作者生平事迹还不够，还应据以深究作品的艺术结构，诗歌的脉络与命意在诗人历史生平的配合下会更加清晰、明确。

D. 作者将讨论高适的诗与鉴赏杜甫的《宿府》诗作对比，前者意在说明什么是历史的鉴赏法，后者则否定了历史的鉴赏法，并指出了最理想的鉴赏法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是 “   ，   ”。

（2）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:

“   ，   ”。

（3）《锦瑟》中用鲛人眼泣出珠的典故的一句是“   ”。

8、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头  定王台①

[南宋]袁去华

雄跨洞庭野，楚望②古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。

登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。

（注）①定王台：在今湖南省长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。②楚望：唐宋时按各地的形势、人口规模、发展状况，把州郡、县划分为若干等级。楚望就是指湘州为楚地的望郡。

【1】下列对这首词的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.“雄跨洞庭野，楚望古湘州”两句，写定王台所处地理形势，声势不凡，为后面写定王台昔日繁华预伏了辽阔的背景，也给全词布下了苍莽的氛围。

B.“叹息繁华地，兴废两悠悠”中的“兴废”二字，承上启下，指出定王台繁华已逝，使人不禁慨叹兴废的匆匆，触发了反观历史的深沉思绪，从而引出下阕的伤今。

C.“徙倚霜风里，落日伴人愁”两句，写作者徘徊在萧瑟的秋风里，暮霭斜晖，一片惨淡，最后点出一个“愁”字，表现出作者的消沉和绝望。

D.本词描写作者登台览胜，忧然生感。画面壮阔雄浑，音调苍凉激楚，结构严密，寄慨深沉，有辛（弃疾）派词人之风。

【2】这首词的下阕表达了作者的哪些思想情感？请简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

范延光，字子瑰，临漳人也。唐明宗为节度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破郓洲，梁兵方扼杨刘，其先锋将康延孝阴送款于明宗。明宗求可以通延孝款于庄宗者，延光辄自请行，乃怀延孝蜡丸书，西见庄宗致之，且曰：“今延孝虽有降意，而梁兵扼杨刘者甚盛，未可图也，不如筑垒马家口以通汶阳。”庄宗以为然。垒成，梁遣王彦章急攻新垒。明宗使延光间行求兵，夜至河上，为梁兵所得。送京师，下延光狱，搒掠数百，胁以白刃，延光终不肯言。系之数月，稍为狱吏所护。庄宗入汴，狱吏去其桎梏，拜而出之。庄宗见延光，喜，拜检校工部尚书。明宗时，为宣徽南院使。明宗行幸汴州，至荥阳，朱守殷反，延光曰：“守般反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。故乘人之未备者，莫若急攻，臣请骑兵五百，驰至城下，以神速骇之。”乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里，战于城下。迟明，明宗亦驰至，汴兵望见天子乘舆，乃开门，而延光先入，犹巷战，杀伤甚众，守殷死，汴州平。明年，迁枢密使。明宗问延光马数几何，对曰：“骑军三万五千。”明宗曰：“吾兵间四十年，自太祖在太原时，马数不过七千。今有马三万五千而不能一天下，吾老矣，马多奈何！”延光因曰：“臣尝计，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也。”明宗曰：“肥战马而瘠吾人，此吾所愧也！”是时，王淑妃用事，遂凝兄弟与淑妃有旧，方倚以蒙恩宠，所言无不听，而大臣以妃故，多不敢争，独延光从容沮止之。明宗有疾，不能视朝，京师之人，汹汹异议，有司不能禁。或劝延光以严法制之，延光曰：“制动当以静，宜少待之。”已而明宗疾少间，京师乃定。是时秦王握兵骄甚延光惧祸之及也乃求罢去明宗再三留之延光继之以泣不得已乃罢之。已而秦王举兵见诛，明宗崩，路王反，唐室大乱，弘昭、赟皆及祸以死。末帝复诏延光为枢密使，拜宣武军节度使。

（节选自《新五代史·范延光传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 是时/秦王握兵骄甚/延光惧祸之及也/乃求罢去/明宗再三留之/延光继之以泣/不得已/乃罢之

B. 是时/秦王握兵/骄甚延光/惧祸之及也/乃求罢去/明宗再三留之/延光继之/以泣不得已/乃罢之

C. 是时/秦王握兵/骄甚延光/惧祸之及也/乃求罢去/明宗再三留之/延光继之以泣/不得已/乃罢之

D. 是时/秦王握兵骄甚/延光惧祸之及也/乃求罢去/明宗再三留之/延光继之/以泣不得已/乃罢之

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 字，我国古代，在本名之外另取的和本名有某种关联的名字。

B. 麾下，原指将帅的大旗之下，可以指部下，也可用以敬称将帅。

C. 用事，可以用来指统治者执掌政权，文中指王淑妃专权。

D. 崩，古代帝王或王后的死。大臣死称“薨”，大夫死称“死”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 范延光很有担当。唐明宗寻人把康延孝的降书送给唐庄宗，范延光自告奋勇请求前去，最终完成使命。

B. 范延光具有谋略。唐明宗到达荥阳时，叛军作乱，范延光献计急速攻城，并请求作战，最后平定了汴州。

C. 范延光善于劝讽。唐明宗问战马数量时，范延光分析养战马的耗费，触动了唐明宗，使唐明宗减少了战马。

D. 范延光不惧权势。遂凝兄弟恃宠自傲，大多数大臣不敢与其抗争，只有范延光从容镇定地阻止他们。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）明宗使延光间行求兵，夜至河上，为梁兵所得。

（2）乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里，战于城下。

（3）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

（4）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

10、根据要求作文。

蚌壳里的夜，有多长／不再思量，不再思量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹没／我的生命不会闪光。

要求：请根据这首诗的含义及给你的启示，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。