三沙2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列选项中，关于动物的家搭配不正确的一项是（　　）

A．鸟窝

B．牛洞

C．猪圈

D．虎穴

2、下列加点字的注音完全正确的一组是（       ）

A．霎时（shà）       闪烁（shò）        归巢（cháo）       家雀（què）

B．挨揍（zòu）       船舶（bó）          屋檐（yán）        气氛（fēn）

C．投降（xiáng）   抛弃（pāo）          浑浊（zhó）        露面（lù）

D．惩罚（chěng）   宁可（níng）        花卉（huì）        庞大（páng）

3、下面词语中“博”的意思与“博学多通”中“博”的意思相同的是（   ）

A.博古通今 B.博得同情 C.博取欢笑 D.博览群书

4、给加下划线字选择正确的义项。

盘:①盛放物品的扁而浅的用具,多为圆形。②形状像盘或有盘的功用的物品。③回旋地绕。④垒,砌。⑤盘查,仔细查究。

1.他的算盘打得不错。(  )

2.这个人需要仔细盘问。(  )

3.这条盘山公路不好走。(  )

4.我家新房的炕是爸爸自己盘的。 (  )

5、下列带点字读音全对的一项是(　　)。

A．屹(yì)立　　　　昂(án)扬

B．滚(gǔn)动 沸(fèi)腾

C．浩(hào)荡 贯(guán)彻

D．食盐(yán)霎(sà)时

6、下列诗句与出处、作者对应有误的一项是（   ）

A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》刘禹锡

B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《赤壁》杜牧

C.落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》李清照

D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。《水调歌头》苏轼

7、错别字门诊。 

（1）每天从晨光稀微到幕色降临，取水的人落绎不绝的从我家门前走过。（   ）（   ）（   ） 

（2）多好的古井啊，他不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还淘治着乡亲们的品格。（   ）（   ）   

8、让生字走进语境。

蟋蟀xuǎn zé（______）的zhù zhǐ（______）非常yǐn bì（______），选好以后它先用前足bā（______）土，再用后腿上的两排锯将泥土推到后面，qīng xié（______）地铺开。dòng xué（______）wā jué（______）好以后，它还不断地从里面pāo（______）出泥土，进行内部修整。

9、阅读理解。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波荡漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？

______________________________________________

【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。

__________________________________________________

【3】体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？

__________________________________________________

【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（　　）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。

B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。

C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

10、阅读短文，完成练习。 

念山归来思念山

①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔860米，以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然不平坦。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山冈峰峦。待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆衫、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠．色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向。梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔1100米左右，垂直高度800多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5千米，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏．铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

【1】根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

①形容名声很大，远近都知道。________

②美好的东西太多，一时看不过来。________

【2】认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

________→到达最高峰→________→上到观景台

【3】下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）

A.规模宏大

B.美丽如画

C.层次丰富

D.从容祥和

【4】读了画横线的部分，我能想象到这样的画面：________。

【5】第⑥段在文中的作用是什么？下列说法不恰当的一项是（ ）

A.照应开头和文题

B.激发读者阅读兴趣

C.总结全文

D.点明中心，表达作者对念山的思念之情

【6】想象念山的美景，根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画。美在山道________，美在最高峰古木________，美在茶园生机________，更美在云上梯田如一幅________。

11、阅读短文，回答问题

接力“妈妈”

①2020年1月19日，上海复旦大学附属儿科医院接诊了不满一周岁的儿童新冠肺炎患者小彤彤。

②“妈妈——妈妈——”小彤彤在一声声的哭声中被护士长夏爱梅抱进了隔离病房。

③“喔，乖乖不哭，不哭了……”夏爱梅不知哄了多久，小彤彤才迷迷糊糊睡下。

④“今晚是你值班呀？”夏爱梅放下小彤彤，想检查一下接班护士是谁，一看正在穿防护服的张洁，不由担忧起来：“你行吗？要不我留下吧！”二十四岁的张洁，根本没有照顾婴儿的经验。而如此幼小的新冠肺炎患者，既要二十四小时贴身护理，还要进行各种治疗。护士长的担心不是没有道理。

⑤“____________！”张洁坚定地说道。夏爱梅沉默片刻。“一定要多加小心。”她再三叮嘱张洁。

⑥“明白”。张洁点点头。

⑦夜深了，隔离病房内异常（       ）。但生病的小彤彤似乎很不（       ），不一会儿就“哇哇”大哭起来。张洁赶紧俯身哄着：“喔，小乖乖不哭……”她又是拍手，又是唱歌，可小彤彤哭得更凶了。

⑧张洁束手无策，只得再靠近过去。没想到，小家伙竟然对张洁伸出一双小手，示意“抱抱”。看着孩子那可怜又可爱的样子，一股抵挡不住的爱流涌至这位年轻女护士的心头……张洁走上前去抱起小彤彤。

⑨呵，小家伙不哭了！小脸蛋上竟然还露出笑容！张洁激动不已。

⑩“好——我抱我抱！”这二夜值班，张洁抱了小彤彤不下四五回，每回都要抱几十分钟。接张洁班的，是比她还要小两岁的王锦。下班前，张洁向王锦传授了“伺候”小患者的秘诀——当好她的“妈妈”就行。

⑪于是，又一位护士像慈爱的母亲一样，勇敢地走进隔离病房……

⑫之后，每天，每夜，都有一位同样温柔的“妈妈”，来到小彤彤病房，抱起她，逗她玩，给她喂奶、换尿布、抽血样……

【1】请将下列两个词语填到文中的括号里。

安宁       安静

【2】联系上下文，理解词语的意思。

叮嘱：________________

束手无策：__________________

【3】联系上下文，展开合理想象，在文中划横线的地方补上护士张洁的语言。

【4】下列不属于护士长夏爱梅下班前再三叮嘱张洁的原因的一项是（       ）。

A．张洁还很年轻，没有照顾婴儿的经验。

B．患者刚住进隔离病房，一直哭闹不止。

C．患者太小，需要二十四小时的贴身护理。

D．新型肺炎患者比较特殊，要进行各种治疗。

【5】下列关于短文最后一句话中的“妈妈”理解最正确的一项是（       ）。

A．小彤彤还太小，她把护士当成了妈妈。

B．隔离时间太长，小彤彤错把护士当成妈妈。

C．因为在隔离病房，小彤彤只能把护士当妈妈。

D．护士无微不至地照顾小彤彤，就像妈妈一样。

【6】读短文中画线的句子，注意加点的部分，你体会到什么？

______________________________

【7】如果让你用一两句话把这一则新闻转述给爸爸妈妈听，你会怎么说？请写下来。

______________________________

12、课外阅读。

1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

一天，阿里耶商业专科学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加活动了。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

照相时候要唱国歌，这是商业专科学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长这一决定时，纷纷向陈毅（寻 询）问：“咱们有国歌吗？”

听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说，“如果因为不能唱国歌而遭到外国校长的耻笑，我们岂不是脸上无光，国家的荣誉岂不要受到损（害 坏）？”“那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。

“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱五四时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高（胀 涨）。到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这首“国歌”悲壮、高昂、声（震 振）四方，它表现了中华儿女为振兴中华奋战的信心和力量！

【1】画去括号里不正确的字。

【2】短文讲述了一件什么事？

____________

【3】陈毅他们把《中国男儿》当作国歌，有两方面原因：一是如果不唱国歌，会被外国校长耻笑，使国家名誉受损，二是_________。

13、阅读短文，回答问题。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1、 “峭”字用音序查字法应查音序（   ），音节（ ）；用部首查字法应查，在“陡峭”一词中峭的意思是（   ）。

2、读一读，想一想，请用横线画出了描写长城长的句子。

3、读到这里，你想对古代劳动人民说什么？写一写。

14、阅读理解。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】写出下列词语的近义词。

立刻——( )                         模仿——( )

【2】根据文段内容填空。

（1）雷达的天线就像是蝙蝠的__________________。

（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠__________________。

（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________________。

【3】画线句子中的“____________”“______________”两个词体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时间，研究成果来之不易，同时体现了科学家锲而不舍、坚忍不拔的精神。

15、品读句子，完成练习。

①浪潮越来越近，巨浪翻滚，溅起雪白的浪花。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

1.句子②使用了________的修辞方法，把____________比作______________，比句子①更加形象、生动。

2.运用句子②中的修辞方法补充下面的句子。

(1)太阳升起来了，犹如____________________。

(2)燕子落在电线上，犹如___________________。

16、修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。

王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”

__________________

17、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。

________________________

18、修改下面的语段，提示有4处错误（包括1个错别字，1个错误标点）。

中国的《十万个为什么》第六版中有大约十分之一左右的问题没有设置标准答案，而是采取列出科学界不同说法的方式：这是为了在介绍科学知识的过程中，给孩子们保留一个开放的空间。也是否是因为对很多科学问题的探索还未到劲头。

____________________

19、习作。

题目：我当______

提示：（1）在学习和生活中，你一定当过“小老师”“小演员”“小厨师”“小导游”……请你以“我当____________”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，再写出事情的经过和当时的感受。（2）字迹工整，字数350左右。