2024-2025学年（上）湖州七年级质量检测语文

1、“美”字最初的含义是（     ）

A.羊大即为美 B.戴着头饰站立的人

C.土地里生长的花朵 D.远方茂盛的森林

2、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是  （   ）

A. 直夜溃围南出

B. 项王乃复引兵而东

C. 马童面之，指王翳曰：“此项王也。”

D. 项王军壁垓下

3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 《中国诗词大会》节目中的董卿落落大方，眼角眉梢带着盈盈笑意，诗词名句脱口而出，充分展示了自己深厚的文化底蕴。

B. 20世纪是中国历史上各种思潮风起云涌的时代，受政治体制影响，文化领域经历了一场巨变，诞生了一批文化巨匠。

C. 近代，为改变中华民族的命运，无数艰苦卓绝的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为辛亥革命取得成功作了充分的铺垫。

D. 小错误不省思就可能酿成大错误，小腐败积累起来就会形成大腐败，所以党员干部必须明白群轻折轴的道理，防微杜渐。

4、“仁义”事关国家甚至整个人类的发展，请问，谁在《过秦论》中分析秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”？（ ）

A．苏洵

B．贾谊

C．杜牧

D．王勃

5、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A.这幅旺财运的挂画，我就笑纳了，咱们生意人不都求个财运八方、财源滚滚吗

B.老李对来医院探望的棋友们说：“等我这贵恙好了，一定跟大家好好切磋棋艺。”

C.听说你家小女特别喜欢吃点心，我特意做了一盒蛋黄酥，请你带回去让她品尝。

D.武术比赛结束，张师傅获胜，对手向他表示祝贺，他谦虚地说：“承让，承让。”

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

开镰

周克武

夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。

高粱红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。

最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。

这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一，二，三……一抹阳光洒在他脸上，那眼神，就像看着自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀泼点水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲双臂的一屈一伸，锈迹渐渐褪去，月色下，锃亮的刀口银光闪烁。

“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。

“等一等，”父亲摆摆头，“明天就开镰啦，还有好几把呢！”

听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。

父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，霏霏细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，胸前挂了一个盛满种子的小箩筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里绿了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛爬到了他的鼻尖上。

终于开镰了。

黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随着父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人。许是太累，父亲抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，吧嗒吧嗒抽起了自卷的“喇叭筒”，目光却一直定定地盯着晒谷坪上山尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。

我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是春耕夏耘的回报，也是来年的踏实与祥和。

突然，父亲掐灭烟蒂，霍地站起来，把我叫到他身边问：

“看见了吗？”

“看见什么？”我一脸茫然。

“你看坪上大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。

我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息。”瞟了我一眼，又说：“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”

父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。

一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。

（有删改）

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．文章从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉多个角度描绘出一幅“精耕细作丰收图”。

B．文章运用动作、神态、语言、细节、外貌等描写手法，塑造了一个勤劳的农人形象。

C．文中父母的对话平实，透出浓浓的生活气息；父子的对话深切，予人深深的遥思。

D．文中“终于开镰了”独句成段，打破之前的行文节奏，产生了强烈的艺术震撼力。

【2】作者为什么在父亲秋天“开镰”前插入了冬、春、夏三个季节的描写？请结合文本简要分析。

【3】“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”一句既是对父亲形象的精准概括，又充满了哲思，请结合文本谈谈你对这两个方面的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》中曹刿用“_______________，_______________”来回答乡人的问题，一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况。

（2）《氓》中诗人运用“_______________，_______________”这两个比喻，强烈地抒发了一腔怨愤，诉说了弃妇无边无际的痛苦。

（3）《蜀道难》中用“_______________”、“_______________”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故表达诗人恍如隔世、人事全丰的人生感慨的诗句是:_________________，___________________。

(2)《庄子·逍遥游》运用比喻和夸张手法，直接描写即将展翅南飞的大鹏的后背和羽翼的语句是:_________________，___________________。

(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》用“_______________，________________ ”两句传神地勾画出了英雄当年驰骋沙场，收拾河山的豪壮场景。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）静言思之，_______。   （《诗经 氓》）

（2）___________，所恶有甚于死者。   （孟子《鱼我所欲也》）

（3）帝高阳之苗裔兮， __________。   （屈原《离骚》）

（4）臣本布衣，________，苟全性命于乱世。 （诸葛亮《出师表》）

（5）西当太白有鸟道，__________。 （李白《蜀道难》）

（6）诵明月之诗，__________。 （苏轼《赤壁赋》）

（7）位卑未敢忘忧国，___________。   （陆游《病起书怀》）

（8）寄意寒星荃不察，_________。   （鲁迅《自题小像》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“______，______”两句描写了激流喧嚣，石头滚滚，山谷轰鸣的景象。

（2）白居易的《琵琶行》开篇，描写诗人在江头送别友人，主客都在船上，举杯饮酒，但无音乐助兴，结果是：“____，_______”。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“________， _____”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《观刈麦》中“_________，___________”两句借贫妇的话揭示了当时社会繁重的赋税，寄寓了作者对贫苦人民深切的同情。

(2)《滕王阁序》中用“________，___________”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。

(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或失望的句子是：“__________，____________”。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵伯氏寄赠盖郎中喜学老杜诗

黄庭坚

老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜。

帝阍①悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙。

千古是非存史笔，百年忠义寄江花。

潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差②。

[注]①帝阍：指天帝宫门或守门人，又指帝都宫门。②舛差：指差误、差错。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．伯氏与作者得知盖郎中研习杜甫诗歌，先后赠诗，体现了古人以诗酬和的雅趣。

B．颔联通过“帝阍悠邈”“虎穴深沈”两个比喻，表现了杜诗深沉雄健、笔意纵横的风格。

C．颈联运用借代的手法，用“史笔”和“江花”来代指杜甫的诗歌，使得语言更具形象性。

D．诗人认为要想在诗歌学习上升堂人室，还需要开拓视野，只是研读杜甫的诗歌是远远不够的。

【2】作者就盖郎中学习杜诗提出了哪些看法？请结合诗歌内容简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李延孙，伊川人也。祖伯扶，魏太和末，从征悬瓠有功，为汝南郡守。父长寿，性雄豪，有武艺。少与蛮酋结托，屡相招引，侵灭关南。孝昌中朝议恐其为乱乃以长寿为蛮防都督给其鼓节以慰其意长寿冀因此遂得任用亦尽其智力防遏群蛮。伊川左右，寇盗为之稍息。永安之后，盗贼蜂起，长寿乃招集叛亡，徒侣日盛。魏帝藉其力用，因而抚之。乃授持节、大都督，转镇张白坞。后为河北郡守，转河内郡守。所历之处，咸以猛烈闻。讨捕诸贼，频有功。授卫大将军、北华州刺史，赐爵清河郡公。及魏孝武西迁，长寿率励义士拒东魏。孝武嘉之，复授颖川郡守，迁广州刺史。东魏遣行台侯景率兵攻之，长寿众少，城陷，遂遇害。大统元年，追赠太尉、使持节、侍中、骠骑大将军、冀定等十二州诸军事、定州刺史。

延孙亦雄武，有将帅才略。少从长寿征讨，以勇敢闻。初为直阁将军。贺拔胜为荆州刺史，表延孙为都督。肃清鸦路，颇有功力焉。及长寿被害，延孙乃还，收集其父之众。

自魏孝武西迁之后，朝士流亡。广陵王欣、录尚书长孙稚、颍川王斌之、安昌王子均及建宁、江夏、陇东诸王并百官等携持妻子来投延孙者，延孙即率众卫送，并赠以珍玩，咸达关中。齐神武深患之，遣行台慕容绍宗等教道攻之。延孙奖励所部出战，遂大破之，临阵斩其扬州刺史薛喜。于是义军更振。乃授延孙京南行台、节度河南诸军事、广州刺史。寻进车骑大将军、仪同三司、大都督，赐爵华山郡公。延孙既荷重委，每以克清伊、洛为己任。频以少击众，威振敌境。

大统四年，为其长史杨伯兰所害。

（选自《周书·列传第三十五》）

【1】下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（  ）

A．孝昌中/朝议恐其为乱/乃以长寿为防蛮都督/给其鼓节/以慰其意/长寿冀因此遂得任用/亦尽其智力/防遏群蛮

B．孝昌中朝/议恐其为乱/乃以长寿为防蛮都督/给其鼓节/以慰其意/长寿冀因此遂得任用/亦尽其智力/防遏群蛮

C．孝昌中/朝议恐其为乱/乃以长寿为防蛮/都督给其鼓节/以慰其意/长寿冀因此遂得任用/亦尽其智力/防遏群蛮

D．孝昌中朝/议恐其为乱/乃以长寿为防蛮都督/给其鼓节/以慰其意/长寿冀因此遂得任/用亦尽其智力/防遏群蛮

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。也指官名，晋朝以后，有使持节持节、假节、假使节等，其权大小有别，皆为刺史总军戎者。

B．刺史，又称刺使。汉武帝继废诸郡监察御史后，又于元封五年分全国为十三部（州），各部始置刺史一人。“刺”，检核问事之意。

C．行台，魏晋始有之，为出征时随其所驻之地设立的代表中央的政务机构。“台”指在中央的尚书省，“行台”在北朝后期称尚书大行台。

D．大统，西魏文帝的第一个也是唯一一个年号。“大统四年”即公元538年，用干支纪年法推算，这一年是辛丑年。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．李延孙雄武伟略，以勇闻名。延孙雄武有将帅才略，贺拔胜担任荆州刺史时，上表推荐他为都督。

B．李延孙抚恤朝士，恩威并施。朝廷官吏携带儿女来投奔的，他都率兵护送，使他们全部抵达关中。

C．李延孙祖孙三代，频立战功。祖父征讨悬瓠有功，父亲征讨盗贼时屡立战功，他自己也常以少击众。

D．李延孙蒙受重任，尽职尽责。他身兼数职，常常把征服平定伊水、洛水地区当作自己应尽的责任。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）少与蛮酋结托，屡相招引，侵灭关南。

（2）永安之后，盗贼蜂起，长寿乃招集叛亡，徒侣日盛。

14、阅读下列材料，根据要求写作。

(1) 御政之首，鼎新革故。——东汉•魏伯阳《周易˙参同契》

(2) 改革，是向来没有一帆风顺的。 —— 鲁迅

(3) 革新者要有耐心。 —— 巴尔扎克

(4) 大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊

(5) 苟日新，日日新，又日新。——《礼记•大学》

(6) 虞夏以文，殷周以武，异时各有所施——汉•桓宽《盐铁论•大论》

今年是我国改革开放40周年。40年来，我国改革开放取得了举世瞩目的成就。读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。