2025年河南濮阳初一下学期一检语文试卷

1、词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是  (   )

A. 小明做事认真负责，熟悉业务，这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工作。

B. 《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。

C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。

D. 日军在二战中干了许多坏事，恶贯满盈，家喻户晓。

2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（   ）

A.伫立/贮藏   烧灼/独流宛转   诲人不倦/讳莫如深

B.胸脯/哺育   强调/强颜欢笑   深入浅出/潜心贯注

C.憎恶/增加   载体/三年五载   屏息凝神/秉烛夜游

D.疮疤/创伤   参与/与日俱增   日不窥园/溃不成军

3、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）

A.《伟大的悲剧》选自《夺取南极的斗争》，作者是奥地利作家茨威格。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。

B.叶圣陶原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》童话集《倪焕之》。

C.《紫藤萝瀑布》通过对盛开的“紫藤萝花”的描述以及对过去遭遇的回忆，告诉人们花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

D.《未选择的路》作者普希金是俄罗斯伟大的诗人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。

4、下面句群排序正确的一组是（ ）

①我们虽知道之前的不对，也想尽办法去启发儿童的兴趣。

②我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。

③过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。

④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣，而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的。

⑤特别是儿童自由的读物，实在极少。

A.③④②⑤① B.③①④⑤② C.①③④⑤② D.①③⑤④②

5、下列词语书写全部正确的一项是（   ）

A. 忏悔   咄嗦   萋萋   轰轰烈烈

B. 服侍   幼稚   颤抖   垂垂暮老

C. 瞬息   幽寂   退尽   祸不单行

D. 缈小   孱头   灼灼   忍俊不禁

6、下列句子中没有语病的一句是（     ）

A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的主人公。

B．他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

C．全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。

D．概括的文字既要简明，也要保持连贯通畅，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃。

7、下列表述有误的一项是（  ）

A．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，与司马迁的《史记》并称为“史学双璧”。

B．“屏息凝神”“芳草萋萋”“沥尽心血”“伟大的悲剧”依次属于并列短语、主谓短语、补充短语、偏正短语。

C．铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展成为一种文体，铭文一般都是用韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。比如刘禹锡的《陋室铭》。

D．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

8、   （甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（蒲松龄《狼》）

（乙）一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。

非屠，乌能作此谋也！

（蒲松龄《狼》其三）

（注释）①行室：农民在田中所搭的草棚。②豕（shǐ）：猪。

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）意暇甚（_______） （2）其一犬坐于前（_______） （3）股直不能屈（_______）

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. ①久之 ②顾无计可以死之 B. ①以刀劈狼首   ②方缚以带

C. ①为狼所逼 ②为人谋而不忠乎 D. ①而两狼之并驱如故  ②有闻而传之者

【3】下列表述不正确的一项是（   ）

A. （甲）文告诉我们对待像狼一样的恶势力不能抱有幻想，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

B. （甲）文主要通过对屠户动作和心理描写，表现了屠户的机智勇敢。

C. （乙）文告诉我们面对困难时，要积极开动脑筋，充分利用现有的条件，摆脱困境。

D. （乙）文中屠户胆小怕狼，面对贪婪的狼，只有躲起来，最后靠着侥幸获得了胜利。

【4】（甲）（乙）两文的结尾都运用了怎样的表达方式？有何作用？

【5】用现代汉语翻译下面句子。

（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。

9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）______________________，关山度若飞。

（2）有约不来过夜半，______________________。

（3）草树知春不久归，______________________。

（4）________________________，隔江犹唱后庭花。

（5）《逢入京使》中表达诗人远涉边塞思乡怀亲之情的句子________________________，___________________________。

（6）《竹里馆》一诗中，写夜深人静、明月相伴情景的句子：__________________________，_____________________________。

10、阅读文章，回答问题（14分）

父亲的信

孙盛起

①和前几次一样，李星把父亲的来信看都没看就塞进了抽屉。

②来这个远离家乡的小城工作已经快一年了，这期间，月月都要接到父亲的来信，偶尔一个月能接到两封。不过，所有的信，他只看过三封——前三封。

③起初，他是怀着焦急的心情等待父亲的来信的。毕竟父亲一个人在乡下料理那一亩三分地，孤苦伶仃又体弱多病，让他放心不下。第一封信他在收发室里就迫不及待地拆开来看。父亲不识字，一看就知道信是让邻居只上了三年小学就回家放羊的周二狗写的：“儿子：你身体好吗？工作好吗？别担心我，我的身体还好，日子也还过得去。记住，别睡得太晚，别和别人打架，别和头儿顶嘴。还有，晚上起夜要披上衣服，别着凉了。爹说过了，要是你在外面惹了祸，爹就打断你的腿。父字。”

④这封信对他这个中专生来说，实在是短而无味，因此刚拿到信时的兴奋转瞬之间就化为失望。尽管他并没指望一辈子和黄土地打交道的父亲能说出什么优雅的字句，但这封信也太过生硬，仿佛无话找话，让他丝毫感觉不到体贴和温暖。不过，他还是立刻写了回信，信中故意用了一些周二狗肯定不认识的字词，向父亲说了一些小城和自己的工作情况。毕竟父亲省吃俭用供己读完了中专，他也因此才有了这份工作，对这一点他是十分感激的。

⑤接到第二封信时，李星开始感到父亲很无聊，因为除了把“晚上起夜要披上衣服”换成了“睡觉时不要开着窗户”外，其余和第一封信一字不差。这次他写回信就拖了几天。看完第三封信，他紧皱着眉头，脸上甚至流露出讥诮的神情。如他所料，这封信和上一封信的不同之处，只是将“睡觉时不要开着窗户”改成了“把蚊帐挂上，有蚊子了”。他终于决定以后不再写回信，当然，他并不是为了节省8毛钱的邮票，甚至也不仅仅因为面对如此简单粗陋的来信觉得实在无话可说，而是这其中还有一个小秘密——信的末尾，有一行写上又画掉的话，他经过仔细辨认，看出那是“我知道你手头紧，爹也过得紧巴巴”。这再清楚不过了：父亲想向他要钱。可是考虑到他才工作不久，又觉得不妥，所以让周二狗把那句话画掉了。对此他的心中顿生怨言：乡下没有多少花钱的地方，即使日子过得紧张，将就一下也就过去了。可这里不行，同事间的应酬自然免不了，自己也不能吃穿太寒酸，更何况他现在正向打字员顾芳献殷勒，上次请她吃饭一家伙就花去了他半个月的工资，因此自己到月底还对着瘪口袋发愁呢，哪里还有多余的钱往家里寄呢？当然，这些话是不能对父亲说的，说了他也不会理解，而且，父亲这次把那句话画掉了，没准儿下次就真会写上，到那时，他真的不知道该如何是好。思前想后，他觉得最好的办法就是既不写回信，也不看信，这样眼不见心不烦，落得个清静。

⑥如今他的抽屉里已经有十几封没有拆看的父亲的来信。

⑦他洗完手，擦完脸，对着镜子把头发梳理整齐。宿舍里的人都到食堂打饭去了，整幢楼显得很安静。今晚他约好顾芳到外面吃饭，因此在宿舍等她打扮好了来叫他。

⑧有人敲门。他兴高采烈地开门，不是顾芳，而是同乡郭立。

⑨“你爸给我来了一封信，问你出了什么事，为什么给你写了那么多信你一封信也没回。真不明白，你怎么不写回信？唉，老人家一个人在家里......”

⑩郭立冷冷地说着，不等他开口问，就狠瞪了他几眼，扭头走了。

这可真让人扫兴。他愤愤地坐到床上，深怪父亲竟然给别人写信打听他的消息。稍一思考，他的嘴角就不禁露出一丝冷笑：不就是为了钱吗？写信来要钱，见没有结果，急了。哼！看他找什么理由要钱！

（11）他这样想着，猛地拉开抽屉，抄起刚收到的那封信，狠狠地将信皮撕开。

（12）当他将信纸抽出并抖开时，一张五元的纸币轻轻飘落到地上！

（13）他的心一惊，连忙看信的内容，见信的末尾清楚地写着：“我知道你手头紧，爹也过得紧巴巴，所以别怪爹邮的钱少。”

（14）他发疯似地把抽屉里的信一一拆开。每一封信里都夹着一张五元的纸币，而信的末尾都写着那句同样的话。

【1】请用简洁的语言概括文中“我”对待父亲的信的态度。（3分）

焦急地等待_________感到无聊__________________

【2】文中为什么要详细交代父亲前三封信的内容？（3分）

【3】文章第①自然段对李星的描写有何作用？（3分）

【4】赏析文中的划线句。（3分）

他这样想着，猛地拉开抽屉，抄起刚收到的那封信，狠狠地将信皮撕开。

【5】文章结尾看似语言平淡，实则情感深沉，请结合全文谈谈你的体会。（2分）

11、阅读下文，完成小题。

孩 子 王

①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。

②到了行动的前一天。将近下课，我说:“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问:“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说:“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说:“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信!”大家笑起来。王福举起手说:“好，我打下赌!”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声:“老师，要字典。”

③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我毎次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说:“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说:“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说:“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说:“好，明天我在队里等大家。”

④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。

⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说:“我赢了。”我说:“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说:“走，我带你们进沟，大家做个见证。”

⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说:“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说:“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”

⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说:“好。王福。”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。

⑧王福看着班长，班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说:“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说:“我把作文拿来。”我说:“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说:“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”

⑨我想了很久，说:“抄吧。”

（作者：阿城。有删改）

【1】为了字典，王福做了哪些事？

【2】第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？

【3】抓住加点的关键词，分析下面两个句子反映出的人物心理。

(1)班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。

(2)忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。

【4】结合选文，分析王福这个人物形象。

12、阅读下面材料，按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”

这段材料引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。

要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不得抄袭和套作，卷面整洁，字迹清楚。