六盘水2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是

A.溃退(kuì)   滞留(zhì)   锐不可当(dāng)

B.诘责(jí) 佃户(diàn) 鹤立鸡群(hè)

C.抽屉(ti) 牢骚(sāo)   深恶痛绝(è)

D.要塞(sài)   轮廓(guō)   屏息敛声(bǐng)

2、下列说法不正确的一项是（     ）

A．客商云集          挥毫泼墨        日益困难       新的出路     解说：这几个短语结构各不相同。

B．从以前的海参、鲍鱼等山珍海味，变成了淮扬特产鳝鱼、豆腐等平民食材。解说：这句话中的标点符号使用正确。

C．海上运输势不可挡。解说：这句话中的成语“势不可挡”使用正确。

D．在内陆，一条条铁路相继开通。解说：这句话中，“在内陆”作句子的状语。

3、下面关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（     ）

A．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，是正统的宫廷乐歌。

B．在中美高层战略对话中，面对美方对中国的无理攻击和指责，杨洁篪坚定回应：美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套！这里采用了针锋相对的应对技巧。

C．说明文根据说明对象的不同，分为事物说明文和事理说明文。《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发现着重说明了恐龙灭绝原因；《大自然的语言》让我们初步了解了“物候”“物候学”，明白“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的物候现象是由于高下的差异因素造成的。这两篇文章都属于事理说明文。

D．《阿西莫夫短文两篇》选自英国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》，这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，可以相互参照阅读。

4、下列加点字读音完全正确的一组是  （ ）

A. 雾霭（ǎi）   连翘（qiáo）   辐射（fú）   挑拨离间（jiàn）

B. 苍劲（jìng）  穹顶（qióng） 冗杂（rōng）  接踵而至（zhǒng）

C. 虔诚（qián）  缄默（jiān）   拾级（shè） 戛然而止（gá)

D. 蠕动（rú）   缅怀（miǎn）   眺望（tiào）  安营扎寨（zā）

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗首句中的“压”字形象地写出敌军人马众多，来势汹汹，体现守军将士处境的艰难。

B．诗歌第三句从听觉角度描写了秋天塞外漫天呜咽的号角声，表达了将士们的思乡之情。

C．诗歌最后两句引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

D．这首诗构思大胆，诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争，颇有震撼力。

【2】说说你对这首诗中“半卷红旗”呈现出的景象的理解。

6、默写。

①五岭逶迤腾细浪，__________________________。

②商女不知亡国恨，__________________________。

③山河破碎风飘絮，_________________________。

④城阙辅三秦，_______________________。

⑤_____________________，化作春泥更护花。

⑥橘生淮南则为橘，______________________。

⑦___________________，寡人反取病焉。

⑧千古兴亡多少事？悠悠。_________________________。

⑨______________________，寒光照铁衣。

7、假如给我三天光明（节选）

［美］海伦·凯勒

①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。

②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。……

④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑤请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？

【1】第②、③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？

这：（________） 这样：（___________）

【2】作者在第②段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢？（请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答）

8、

槐　花

季羡林

①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀！这真是奇迹！”

⑤“什么奇迹呀？”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗？”

⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：

⑪“真好看呀！简直神奇极了！”

⑫“什么神奇？”

⑬“这木棉花。”

⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”

⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。

(选自《季羡林散文集》，有删改)

【注释】①氤氲(yīn yūn)：形容烟或云气浓郁。

【1】文章③～⑮段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。

【2】下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置(　　)。

我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A. 【A】处   B. 【B】处   C. 【C】处   D. 【D】处

【3】第⑯段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？

【4】请从描写方法的角度，赏析第③段中画线句子的表达效果。

【5】“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？

9、请以《 的故事》为题，写一篇作文。

（1）将题目补充完整。（2）内容具体，主题明确；（3）不少于600字。