孝感2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下面句子运用的描写方法是（   ）

黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发亮。

A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写

2、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．瘦弱（sòu） 允许（yǔn） 晌午（xiǎng） 刹那间（chà）

B．簇拥（zù） 晕倒（yūn） 供给（gōng） 枝折花落（zhé）

C．懈怠（jiè） 鸡冠（guān) 徜徉（cháng） 引吭高歌（háng）

D．厌恶（wù） 蜿蜒（wān） 慷慨（kāng） 屏息凝视（bǐng）

3、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．刹那（shà） 臀部（tún）

B．枪栓（shuān） 徜徉（cháng）

C．竹笋（sǔn） 脸颊（xiá）

4、下面各组词语中没有错别字的一组是（          ）

A．弧形             拨地而起             不折不扣             挽弓搭剑

B．弥漫             不速之客             极目远眺             叫苦不迭

C．照列             不假思索             无恶不作             胆大忘为

5、下列关于古代文人的说法，正确的一项是（   ）

A.龚自珍是明代的诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。

B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。

C.韩愈是“唐宋八大家”之一。

D.“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”是孟浩然的名句。

6、认真读题，找出下列词语搭配不正确的一项是（   ）

A．新鲜的——荷叶         长出——嫩芽

B．著名的——书画家       询问——情况

C．美丽的——神情         书写——大字

D．繁华的——大街         思考——问题

7、下列古诗中，没有提到“花”的是（   ）

A．杨万里的《宿新市徐公店》

B．罗隐的《蜂》

C．卢纶的《塞下曲》

D．王冕的《墨梅》

8、比一比，再组词。

婪（ ）　躁（　 ）   弦（ 　） 微（ 　） 衰（ ）

禁（ ）  操（　 ）   舷（　　）  徽（　 ） 衷（ ）

9、   咏水仙

（英）华兹华斯

我好似一朵孤独的流云，

高高地飘游在山谷之上；

突然我看见一大片鲜花，

是金色的水仙遍地开放，

它们开在湖畔,开在树下，

它们随风嬉舞，随风波荡。

它们密集如银河的星星，

像群星在闪烁一片晶莹，

它们沿着海湾向前伸展，

通往远方仿佛无穷无尽，

一眼看去就有千朵万朵，

万花摇首舞得多么高兴。

粼粼湖波也在近旁欢跳，

却不如这水仙舞得轻俏； 

诗人遇见这快乐的旅伴，

又怎能不感到欣喜雀跃; 

我久久凝视——却未领悟

这景象所给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧，

感到百无聊赖心灵空漠； 

这景象便在脑海中闪现，

多少次安慰过我的寂寞; 

我的心又随水仙跳起舞来，

我的心又重新充满了欢乐。

【1】照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC 式）：_________、________。

【2】诗中画线的句子运用了_____修辞手法，这样写的好处是_____，此外文中还运用了_______修辞手法。

【3】文中破折号的作用是（  ）

A.表示对上文的解释说明或补充

B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？

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【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

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10、阅读

奇异的植物世界

小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。

走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪时，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”

观赏完哈哈树，同学们又来到了花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去模。谁知，他的手刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，但它不会伤害人，因为它带的电很微弱。”

同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。

大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，递给小星，让他嚼一嚼，尝尝是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！”

李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细观察它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。”

“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们称这种荷花为水笛荷。”

多么奇异的植物世界呀！

【1】文中“奇异”的意思是（　　）

A.奇怪 B.新鲜 C.奇妙、特别 D.突出

【2】短文中画横线的句子应该读出怎样的语气呢？（ ）

A.害怕、紧张 B.高兴 C.激动、兴奋 D.悲伤、难过

【3】这篇短文的主要内容是（　　）

A.小星和同学们去植物园参观，李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。

B.小星被奇异的植物吓了一大跳。

C.李叔叔向小星介绍了水笛荷。

D.李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。

【4】全文是围绕哪一句话来写的？请在文中用“﹏﹏”画出来。

【5】结合文章内容，试着提一个问题并自己解答。

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11、阅读材料，完成练习。

材料一　中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7．4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。

——世界卫生组织资料

材料二　全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20~25年。

——新闻

材料三　吸烟有害健康——烟盒上的警示语。

【1】从材料一、材料二的数据中，你读出了哪些信息？

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【2】有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。

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【3】假如你的父亲因长期从事写作要以吸烟提神，如今你看了以上的材料会采取怎样的措施？

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12、课内阅读。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】这两段选自《______》，作者是________，文章是按照________的顺序写的。

【2】找出文中表示颜色的词语。

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【3】找出文中具体描写太阳升起的过程的句子，并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。

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13、阅读与理解

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”为什么说雾气是“阴惨惨”的？作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？

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【2】结合课文，说说哪些地方体现了哈尔威船长“忠于职守，履行做人之道”。

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【3】如果你是一名获救的乘客，你会对徐徐沉进大海的哈尔威船长说些什么？

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14、阅读理解

春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上______的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，_____的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，_____的桃花在枝头绽开笑脸，_____的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊

【1】下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ）

旗杆 花圃 呼扇

A.qí gǎn huā pú hū shān

B.qí gān huā pú hū shàn

C.qí gǎn huā pǔ hū shàn

D.qí gān huā pǔ hū shān

【2】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）

A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿

B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C.鲜红、雪白、粉红、金黄

D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）

A.时间顺序

B.事情发展顺序

C.地点顺序

D.事物的不同特点

15、情境演练。

（1）好朋友李军摔伤了脚，不能到学校上课。同学白帆住在他家附近，想帮助他补习功课，可这样就要耽误自己看动画片，白帆应该怎么办呢？请你帮白帆拿定主意。

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（2）你的好朋友语文考试没有及格，心情非常低落，你该怎么做呢？

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16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、用修改符号修改下面的语段。

我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。

18、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

19、习作与表达

在我们的成长过程中，一定发生过许多事，有快乐的、感动的、伤心的……，请选择一件印象最深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。

要求：①把题目自拟。

②结合自己的亲身经历来写，请把过程有条理地写出来，要写出真情实感；

③书写规范、端正、整洁；

④不少于300字。