三年级下语文周测练习(含答案)

1、翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。选择加点字正确的解释（　　）

A．用嘴含。

B．相连接。

C．奉，接受。

2、选择合适的诗句填空。

这山上的每一片枫叶都像是小小的火把，连起来就像一个个火团，比那艳丽的花朵还要美丽。我不由得赞叹：“这真是 啊！”

A．芙蓉向脸两边开

B．霜叶红于二月花

C．菊残犹有傲霜枝

D．淡妆浓抹总相宜

3、“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。”这句话运用的修辞手法是（ ）

A．比喻

B．拟人

C．夸张

4、真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的作品是________。

A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《叶圣陶童话》

5、写出下列句子中加点字的读音。

1.俞伯牙乘船出外游览（_______）。

2.好像高耸（_______）入云的泰山一样。

3.把古琴摆在坟前的石阶（_______）上。

4.我们全家祖祖辈辈（_______）都住在这里。

6、稻草人非常尽责任。要是拿________跟他比，________比他懒怠多了，有时躺在________，抬起头________。要是拿________跟他比，________比他顽皮多了，有时到处________，累得主人四处去找寻。

7、我会扩词。

视（______）（_______）（_______）（______）

8、看拼音，写词语。

zǎo chén   gào sù   pái liè   lǚ xíng   zhī zhū

shèng kāi   chéng shí   huā tán   nǎo dai   kě lián

9、阅读

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店里去调（diào）换。有些线装书，如果脱线，他就自己动手换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净的，看看手指脏不脏，脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

【1】短文是围绕哪一句话写的？

________

【2】仿照文中画横线的句子写一句话，用上“如果……就……”。

_____________

【3】鲁迅是怎样爱护书籍的？列举文中的一个例子来说明。

______________

10、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。①凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。②一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

【1】文段主要介绍了海滨小城的________、________的景色。

【2】分别写出这两个自然段的中心句。

①____________________

②____________________

【3】文中画“ ”的①②两句分别采用了什么修辞手法？

①_____________             ②_____________

【4】“撑开的绿绒大伞”，写出了榕树哪方面的特点？（   ）

A．颜色

B．榕树树冠大

C．榕树很多

【5】形容凤凰树的花开得茂盛、繁多的词语是( )，它的反义词是( )

11、课内阅读

在肚子里旅行

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来……

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”，我猜“蹭”的意思是（ ）

A．行动慢

B．摩擦

C．占便宜

D．因为擦过去而沾上

【2】文中写的主要内容是（ ）

A．红头被大黄牛吞到肚子里去了。

B．红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。

C．红头很害怕，青头在安慰他。

【3】文中红头的旅行路线是怎样的？请你填一填。

（第一个胃）→__________→____________→喷了出来

【4】读加粗句子，它的意思是：

只要不进入___________，就_______________________。

【5】从文中找出青头鼓励红头的句子。

_______________________________________ 。

【6】读文中划线的句子，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略号的内容补完整。

谢谢你，________________________________。

【7】青头听了红头的话，它会怎样说呢？请写一写。

____________________________________________________

12、阅读理解。

最后一份晚报

从一个饭店回家，已是晚上9点多钟。头昏胀得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，高一脚，浅一脚（   ）。走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓我一跳。

我借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个10来岁的女孩。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等！”我立定了，回过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买张报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。  嗯 买张　 西江晚报　  孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足。拿着钱，我就过去了，买了报纸，转身往回走。

那孩子还是站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈看到了。”“你妈妈？你妈妈在哪？”“就是那个卖报纸的人。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔(   )地看着小女孩问。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一张报纸，说不卖掉，明天就没人买了。我在这里等她一个小时了，她肯定卖不掉。”

小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

1.加标点。

2.把画横线的词换成另外一个词，写在后面的括号里。

3.读了这个感人的故事，你觉得这个小女孩是一个怎样的孩子？想一想，你该向文中的小女孩学点什么？

4.如果给短文换一个题目，可以换为：

13、阅读理解。

卧薪①尝胆

两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽②一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和。使者对吴王说道□越王愿意和夫人一起来到吴国□给您当奴仆□希望您能答应这个请求□吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力，_____________。

注释：①薪：柴草。②会稽：古代地名，读音为kuài jī。

【1】给画横线的句子加上标点。

【2】《卧薪尝胆》讲的是越王___和吴王___的故事。会稽一战，____打败了___。

【3】运用你学过的方法，说说下列词语的意思。

（1）卧薪尝胆：________________________

（2）万般无奈：________________________

【4】从哪里可以看出勾践受尽了屈辱？请用“﹏﹏﹏”画下来。

【5】请你推想故事的结局，写在橫线上。

14、课外阅读我能行。

__________

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躺在地上装死。

熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，那个人就屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了，那个人的朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

【1】这篇短文共有_______个自然段。

【2】照样子写词语。

笑眯眯   __________ __________   __________

【3】按短文内容填空。

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人______，另外一个人______。

【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【5】这篇短文告诉我们什么道理？

_________________________

15、课文片段阅读。

有一年冬天，列宁在（    ）养病。他每天到公园（    ）。公园里有一棵（    ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（    ）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（    ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】按课文内容补充填空。

【2】请你把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

_______________

【3】列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？

_______________

【4】概括这一段话的主要内容。

_______________

16、教材回顾。

1．《山行》的作者是唐代的________，这首诗描写的是______季的景色，从“______________________”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了________、________、________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

2.《赠刘景文》是______代诗人__________的作品，诗中从______写到______，从______写到________，“__________________”一句呈现出一派熙熙融融的景象。

3．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

4．《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文，“金色巴掌”指的是__________________，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个________句可以看出门前的水泥道______________。

5．《秋天的雨》一文以________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个__________、__________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和________之情。

6．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色？用几句话写下来，注意用上描写秋天的词语。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（将提示语改到前面）

__________________________

②脸上露出笑容。（扩句，至少扩两处）

_________________________

③没一会，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用三个以上动词写句子）

________________________

④阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

________________________

18、教材回顾。

1．填一填。

(1)要想学好语文，必须不断地充实自己的阅读和积累，朱熹的诗句“__________________，__________________”说的就是这个道理。

(2)教师节那天，我引用李商隐的两句诗“____________，________________”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老师用高尔基的一句名言回复了我：“______________________，而不在于索取。”

19、修改病句。

1．虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

___________________

2．树上结满了许许多多数不清的果子。

_____________________

3．这排果树大部分全部是我栽的。

______________________

4．指南针是我国古代四大发明。

____________________

20、修改病句。

1．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。

_________________________________________________________________________

2．他穿上棉靴和手套就出门了。

_________________________________________________________________________

3．我一定要改掉不好的坏毛病。

_________________________________________________________________________

4．虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。

_________________________________________________________________________

21、习作

一旦动物失去了原来的主要特征，或者是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“会游泳的鸟”为题目，大胆想象，编一个童话故事。