2025年湖南湘西中考二模试卷语文

1、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）

A. 寻向所志   寻病终

B. 中轩敞者为舱　　   中峨冠而多髯者为东坡

C. 东坡右手执卷端　　   其人视端容寂

D. 是故谋闭而不兴　　   故外户而不闭

2、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（       ）

我国大约在四、五千年之前就开始利用纯铜了，并有了初始的青铜____________技术。青铜器的诞生更是____________了烹饪文明的发展。青铜炊器相较陶制炊器来说， 具有可塑性，不易破碎和变形等特性， 硬度更高，传热性能更好，因此逐渐取代陶制炊器而成为了青铜时代特有的烹饪器具。

A．冶炼       促进       不仅       而且

B．冶炼       促动       因为       所以

C．冶金       促进       因为       所以

D．冶金       促动       不仅       而且

3、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）

A．粗犷/心旷神怡 云霄/通宵达旦

B．涨价/水涨船高 呼唤/焕然一新

C．整宿/风餐露宿 嘹亮/眼花缭乱

D．黄晕/头晕目眩 狭窄/汗流浃背

4、选出下列各句中加点词语使用恰当的一项（     ）

A．赵老师退休了，但血气方刚的他在疫情期间主动报名成为了社区义工。

B．今年央视热播剧《人世间》剧情抑扬顿挫，细节感人，深受观众喜爱。

C．雨后的公园里，小草青翠可爱，花朵娇艳欲滴，一切都让人心旷神怡。

D．端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。

5、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．偏僻（pì）        争讼（sòng）     缄默（jiān）   戛然而止（gá）

B．行辈（háng）     冗杂（rǒng）     斡旋（wò）       目空一切（kōng）

C．欺侮（wǔ）        闭塞（sè）        追溯（shù）     草长莺飞（yīng）

D．亢奋（kāng）     晦暗（huì）       怅惘（wǎng）   大彻大悟（chè）

6、下面对本诗分析和理解不正确的一项是（     ）

登幽州台歌

（唐）陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

A．“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤独之感。

B．“独怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寞而产生的。

C．诗中的“古人”和“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

D．“幽州台”是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。

7、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）

A．由衷 酒肆 咆哮 卓有建树 入目三分

B．泄气 窒息 妯娌 藏污纳垢 一丝不苟

C．盎然 隽刻 锃亮 殚精竭虑 诚惶诚恐

D．刹那 愚钝 私塾 筋疲力尽 深恶痛极

8、阅读《爱莲说》，回答后面小题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【1】解释下列句中加点词的意思。

A可爱者甚蕃( )               

B亭亭净植( )

C晋陶渊明独爱菊( )

D宜乎众矣( )

【2】用现代汉语写出下列句子意思。

（１）出淤泥不染，濯清涟而不妖。

（２）菊之爱，陶后鲜有闻。

【3】周敦颐以“莲”为托物言志的对象，表现了作者___________、___________的生活态度。

9、阅读下面《木兰诗》，完成下面小题。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【1】下列对本诗理解错误的一项是（     ）

A．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活的人物形象。

B．诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得较简略，对出征前的准备及多年的征战内容则写得较详细。

C．木兰当户织：门     愿为市鞍马：买     但闻黄河流水鸣溅溅：只   策勋十二转：记功

D．诗的结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装，替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎、机敏。

【2】铺排，在古代民歌中运用得极为普遍，指的是对事物的特点不厌其烦地多角度地进行铺排陈述，可以是排比句也可以是对偶句。请找出一处用排比句进行铺排的句子并分析其表达效果。

10、综合性学习

世界睡眠日是每年的3月21日，于2001年设立，其目的是引起人们对睡眠重要性和睡眠品质的关注。为帮助大家更好地认识到睡眠的重要性，九年级（3）班召开“今天你睡好了吗”的主题班会，请你参与。

【材料一】2022年3月17日，中国睡眠研究会发布《2022中国国民睡眠质量白皮书》，以下为《白皮书》中关于中小学生睡眠调查的数据。

【材料二】2022年世界睡眠日的中国主题是“良好睡眠，健康同行”，中国睡眠协会给大家提出了几点倡议：①睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间。②规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间，并严格执行，确保睡眠时间段稳定。③适量运动。通过适量、适时的运动提升睡眠质量。但睡前一小时不宜剧烈运动。④养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、消极情绪与用脑过度。

（材料来自“北京睡眠与健康促进会”网站）

【材料三】《睡眠宣传手册》前言及目录

【1】请在材料一图片中的横线处补充一个合适的句子。

【2】在主题班会上，同学们围绕“我的睡眠”进行讨论。请你结合材料二的内容，为王文或张明指出睡眠方面的问题，并给他提一点建议。

王文：我一般回到家以后才开始写作业、复习功课，经常到十二点才睡。

张明：我每天晚上都要喝咖啡，做作业倒是清醒了，可十一二点都还很精神。

【3】班会结束后，宣传组以“今天你睡好了吗”为主题制作了《睡眠宣传手册》，请你依据材料三中的“前言”，将“目录”补充完整。

11、古诗默写。

（1）八方各异气，______________。剧哉边海民，_______________。妻子象禽兽，______________________。柴门何萧条，_______________________。（曹植《梁甫行》）

（2）在《野望》中营造了牧歌式的田园气氛的句子是_____________________________，_____________________________。

（3）请默写崔颢《黄鹤楼》中的颔联和颈联。

_____________________________，_____________________________。

_____________________________，_____________________________。

12、阅读下面名著选文，完成文后习题。

“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

(1)《钢铁是怎样炼成的》作者是_________，这段文字中的“他”是指作品的主人公________。

(2)结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么离开学校？

13、阅读下文，回答问题。

第一支钢笔

梁晓声

它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽，笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足时，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经20多年了。笔尖劈过，断过，被我磨齐了，也磨短了。笔道很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。如今，已不能再用它写作，只能写便笺或信封。

它是我使用的第一支钢笔，母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。有些作业，老师要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次完成钢笔作业，右手总被墨水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。

一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，非逼着母亲立刻给我买一支钢笔不可。

母亲说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买一支吗？”

我不停地哭闹：“不，不，我今天就要。你去给我借钱买！”

母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。今天为了一支钢笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈妈怎么张得开口啊！”

我却不管这些，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……

那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能那样为难母亲呢？我觉得自己真是太对不起母亲了。

于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。于是，我冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。

我走到那座大桥下，等待许久，不见有推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶去。除了几根电线杆子，远处迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。

我正感到沮丧，想离开，可雨又太大，等下去，肚子又饿。这时，我忽然发现了一辆手推车，装载着几层高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人正在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。

他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我便赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，即使一角钱，也是并非容易挣到的，而且我还空着肚子呢。又推了几步，实在推不动了，我就产生了“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动着步子。

车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道,已经将车推上了坡,开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。

我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱！”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，不掏钱，也不说话。

我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”原来是母亲。雨水，混和着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。

我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。

就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。

母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”

在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。

如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了,母亲也变成老太婆。那支钢笔，也可以说早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。

现在的五年级学生，是不会因家里买不起钢笔而哭闹了；现在的母亲们，也不会再为给孩子买一支钢笔而去冒着大雨拉车了。我们发展着的生活，正在消除贫困。而那些在贫困之中积淀下来的有益的东西，将会存留在下一代心里。

母亲，我永远感激您当年为我买了那支老式的廉价的钢笔。

（有删改）

【1】给下列词语中加点的字注音。

①笨拙   ②气喘吁吁   ③机械 ④瘦削

【2】文章开头详细描写了这支笔的“笨拙”，请你列举出“笨拙”的主要表现。作者这样写的用意是什么？

【3】“我”在大桥下等“活儿”时，文章运用了景物描写，请品析一下它的作用。

雨点劈劈啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶去。除了几根电线杆子，远处迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。

【4】母子应该是很熟悉的，可是在推车时，“我”竟然没有认出拉车的是母亲。前文中有一处文字是对这一情节的照应，请找出来，并分析一下“我”认出母亲时的心理活动。

【5】一支20多年前买的老式廉价钢笔，可以说早已完成它的历史使命。但作者却说“要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”，为什么在作者的心目中它会如此珍贵呢？

【6】文章结尾处写道：“那些在贫困之中积淀下来的有益的东西，将会存留在下一代心里。”你觉得“有益的东西”有哪些？结合文章谈谈。

【7】作为知青文学的代表人物，当代著名作家梁晓声说，“现在的五年级学生，是不会因家里买不起钢笔而哭闹了”，的确，现在绝大多数孩子的家庭物质条件是优越的。读完本文，请结合自己的生活经历写一段你对“苦难”或“贫穷”的认识，语言力求流畅而深刻。

14、①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。

②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。

③读书求知，是对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德确实不可分开，无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”(刘向《说苑》)。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”(扬雄《法言•学行》)，“学则治，不学则乱”(黄宗羲《明儒学案》)。由此可见，读书对人的道德品质的形成有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范，必须认真读书。

④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。数百名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡，陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”(笛卡尔语)，“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”(雨果语)。“腹中有书气自华”，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷，博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如，慈禧太后丧权辱国，__________，_____________。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗?“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。

⑤要落实“以德治国”的战略思想，须营建好“以稳治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书来，汲取人类宝贵的精神营养吧!

【1】请你用自己的话简要概括文章的主要观点。

【2】第④段的观点是什么？请简要分析本段的论证过程。

【3】请从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在文中空白处，与上下文意思相连接，构成一个排比句，作为第④段的论据。

【4】结合文意，说说“以德治国” 与“ 读书求知”的关系。

15、阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。

有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠，然而他并不感到满足，因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想：若是能够将这小小的斑点剔除，那么它肯定会成为世界上最珍贵的宝物。于是，他就狠心削去了珍珠的表层，直到最后，那个斑点没有了，而珍珠也不复存在了。

作文要求：

①要自由、有创意地表达出真实情感。

②文字和标点书写要规范、整洁、美观。

③除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。

④文中不得出现考生本人的姓名、校名。