2025-2026学年（上）期末金昌三年级质量检测语文

1、三省六部中掌管土地、户口、赋税、财政的是哪一个部门

A. 吏部 B. 礼部 C. 工部 D. 户部

2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.李文亮医生在微信、微博和社交媒体上发的信息被转发之后，武汉市中心医院领导和他进行了谈话。

B.节日临近，商家打折促销，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。

C.根据调查结果显示，77.3%的学生认为网络学习是个好方式，72.9%的学生对网课感到满意或非常满意。

D.在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”硬不硬、强不强、大不大，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。

3、下列对四部史书的表述有错误的一项是（ ）

A. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。

B. 词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。因为格式是固定的，所以写词也叫做“填词”。

C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。

D. 我国第一部编年体史书是《春秋》，相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘向编辑的《战国策》。

4、下列文言句式与例句不相同的一项是（   ）

例：不能容于远近

A. 吾尝见笑于大方之家 B. 激于义而死焉

C. 为国者无使为积威之所劫 D. 青取之于蓝而青于蓝

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(   )

①二战爆发后，一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。1940年春天，丘吉尔临危受命，在困难时期挑起了国家的大梁。

②我再也躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的不为人知的另一个地方，沸沸扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。

③近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上鳞次栉比的彝家新寨拔地而起，气宇轩昂。

④约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。

⑤来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我却还在七手八脚地忙碌着。

⑥某些反腐题材的文学作品常常抱着消闲和赏玩的态度，采取自然主义创作方法，穷形尽相地描写畸形的生活方式，实际并不能起到反腐倡廉的作用。

A.①②④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.①④⑥

6、   柴庄主厚待林教头

施耐庵

行到晌午，早望见官道上一座酒店，三个人到里面来，林冲请两个公人上首坐了。

坐了半个时辰酒保并不来问。林冲等得不耐烦，把桌子敲着，说道："你这店主人好欺客，见我是个犯人，便不来睬着！我须不白吃你的！是甚道理？”主人说道：“你这人原来不知我的好意。你不知，俺这村中有个大财主，姓柴，名进，此间称为柴大官人。他是大周柴世宗子孙。自陈桥让位，太祖武德皇帝敕赐与他誓书铁券在家，无人敢欺负他。专一招集天下往来的好汉养在家中。常常嘱咐我们酒店里'如有流配的犯人，可叫他投我庄上来，我自资助他。’我如今卖酒肉与你吃得面皮红了，他道你自有盘缠，便不助你。我是好意。”林冲听了，对两个公人道：“我在东京教军时常常听得军中人传说柴大官人名字，却原来在这里。我们何不同去投奔他？”店主人道："只在前面，约过三二里路，大石桥边，转湾抹角，那个大庄院便是。”

林冲等谢了店主人出门，走了三二里，过得桥来，一条平坦大路，早望见绿柳阴中显出那座庄院。三个人来到桥边，与庄客施礼罢，林冲说道："相烦大哥报与大官人知道，京师有个犯人送配牢城，姓林的求见。”庄客齐道：“你没福！若是大官人在家时，有酒食钱财与你，今早出猎去了。”林冲道：“如此是我没福，不得相遇，我们去罢。”

别了众庄客，和两个公人再回旧路，肚里好生愁闷。行了半里多路，只见远远的从林子深处，一簇人马奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。马上那人生得龙眉凤目，齿皓朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪，头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金线抹绿皂朝靴。帯一张弓，括一壶箭，引领从人，都到庄上来。林冲看了寻思道：“敢是柴大官人么？ ”又不敦问他，只肚里踌躇。

只见那马上的官人纵马前来问道：“这位带枷的是甚人？”林冲慌忙躬身答道：“小人是东京禁军教头，姓林，名冲。为因恶了高太尉，寻事发下开封府，问罪断遣刺配此沧州。闻得前面酒店里说，这里有个招贤纳士好汉柴大官人，因此特来相投。不期缘浅， 不得相遇。"那官人滚鞍下马，飞奔前来，说道：“柴进有失迎迓!”就草地上便拜。林冲连忙答礼。柴进说道：“小可久闻教头大名，不期今日来踏贱地，足称平生渴仰之愿！" 林冲答道："微贱林冲，闻大人名传播海宇，谁人不敬！不想今日因得罪犯，流配来此，得识尊颜，宿生万幸！”那官人携住林冲的手，同行到庄上来，不移时，只见数个庄客托出一盘肉、一盘饼，温一壶酒；又一个盘子，托出一斗白米，米上放著十贯钱，都一发将出来。柴进见了道：“村夫不知高下！教头到此，如何恁地轻意！唗，快将进去！先把果盒酒来，随即杀羊相待。快去整治！"

柴进当下坐了主席，林冲坐了客席，两个公人在林冲肩下，叙说些闲话，江湖上的勾当。吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：“教师来也。”柴进道：“就请来一处坐地相会亦好。"林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。 林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参” 那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道："休拜。起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，走去上首便坐。

柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了。洪教头便问道：“大官人今日何教厚礼管待配军？ ”柴进道："这位非比其他的，乃是八十万禁军教头师父，如何轻慢!”教头道： "大官人只因好习枪棒，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教头，来投庄上诱得些酒食钱米。大官人如何忒认真!"林冲听了，并不做声。柴进便道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他"，便跳起身来，道：“我不信他！他敢和我使一棒看，我便道他是真教头！"柴进大笑道：“也好，也好。林武师，你心下如何？ ”林冲道："小人却是不敢。"

（选自《水浒传》，有删改，题弓为编者所加。）

【1】下列对小说内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.林冲在酒店里“请两个公人上首坐了”，又主动敲着桌子催促店主，体现了对两个押解公差的殷勤，这与林冲配军犯人的身份相合。

B.林冲访柴进，先是未遇，被庄客奚落“没福”，心里愁闷时又撞见，这样安排不但使情节生波澜，而且也突出了林冲落难的境遇。

C.柴进厚待林冲，是因为林冲敢得罪高太尉，这让柴进好生敬佩，再加上林冲的讲述中

称自己为“招贤纳士好汉柴大官人”而感到髙兴。

D.柴进有意安排洪教头来与林冲比武，一来要看看林冲的武艺，二来也是想让狂妄粗骨的洪教头吃些苦头。

【2】下列对小说人物形象的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）

A.店主人并非“闲人”，作者通过他来引出柴进，既省去了对柴进身世的介绍，也为后文柴进对待林冲的态度等情节做好了铺垫。

B.柴进是世家子弟，他仗义疏财，广交豪杰。在小说中这一特点通过与托着放着酒食钱粮托盘的数个庄客的对比得到了强化。

C.林冲本是遭高太尉陷害而被刺配的，但对柴进却说自己“恶了髙太尉”，体现了他尊卑上下的观念,也体现了他恭顺隐忍的性格。

D.洪教头被尊作“教师”，但为人却粗鲁无礼、狂妄自大，这些性格特点都是通过洪教头自己的言行来体现的。

【3】结合文本，分析画线句子，林冲为什么“不敢”与洪教头比武？

【4】柴进是《水浒》中的重要人物，这一回中作者对他的描写颇用笔墨，金圣叹点评道： “写柴进亦是写林冲。”试就这种说法进行分析。

7、《烛之武退秦师》

(1)《烛之武退秦师》中，秦、晋两国联合围攻郑国的原因是“___________，___________”。

(2)越国以鄙远,君知其难也。__________?_____________，君之薄也。

(3)《烛之武退秦师》中，写烛之武用假设否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话主动权的两句是“_____________，_____________”。

(4)__________，不仁；失其所与，___________；________，不武。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

经杜甫旧宅

(唐)雍陶①

浣花溪里花多处，为忆先生在蜀时。

万古只应留旧宅，千金无复换新诗。

沙崩水槛鸥飞尽，树压村桥马过迟。

山月不知人事变，夜来江上与谁期。

（注）①雍陶：字国钧，成都人，工于词赋。

【1】下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是

A. 首联开门见山，诗人经浣花草堂而吊杜甫，忆其在蜀地的生活，由景及人，为下文抒情做了铺垫。

B. 颔联对仗工整，诗人感慨只见旧宅，不闻新诗，“旧宅”“新诗”形成对比，寄寓了诗人的慨叹。

C. 颈联“尽”、“迟”二字极为精妙，具体生动传神体现对鸥鸟无情、马步迟缓的恼恨之情。

D. 本诗借多种景物描绘出了杜甫旧宅荒凉，人迹罕至，缺少生机，情景交融，感慨万千。

【2】全诗表达了作者哪些思想情感？请结合诗句作简要分析。

9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

焚琴子者,姓章氏,闽之诸生也。为人磊落不羁,伤心善哭,类古之唐衢、谢翱,而才情过之,为诗文,下笔累千言,皆感人心脾.庚子乡试,文已为主司所赏,及观五策,指陈时事太过,至斥耿氏以为包藏叛志。主司乃惧不敢录,遂下第,生遂弃诸生不为。登鼓山所谓天风海涛亭者,北望神京,痛哭失声曰:“余且烧其诗书,绝笔不为文矣!”

生既不得志,出游于潮。过潮刺史韩文公庙,读其《逐鳄文》,哭之。又历韶、惠、广雷诸郡。悲岭海之烟瘴,思寇萊公°谪雷时,枯竹生笋,蜡泪成堆,风流如在也,则又哭之哀。听鹧鸪作“行不得也哥哥”声,则抗音而哭,以乱其鸣.久之,学琴于惠州僧上振,得其音节。之妙,遂归。变姓名以游八毛公大人争廷致而听其琴有愿丛而学者虽善然终墓能及也。

久之,闽人目生为琴师。虽江浙间,颇多闻其名者。然当道不以礼遇,招亦不往,往亦不为久留。常酒后耳热,摔琴于地,引满大卮,放言高论,惊其座宾。谈古今得失,虽老师宿儒,深通经济者,不能难也。其最爱童子曰金兰,亦善琴,独得生传,常负奚囊从生游数千里外生诗成,金兰辄缮录之盈帙。客访生不遇,金兰代为款接,以生惊人句示人。由是人颇异之,以为抱负非常之士,不得志而隐于琴。

生笃于伉俪,妇陈氏,少生十岁,亦颇知书,嗜音,生尝入为其妻鼓琴,茶香入牖,鬓影萧疏,顾而乐之,以为闺房清课,亦人生韵事。忽一日,谓其妇曰:“吾向闻红颜薄命。卿才情如此,而推命者多言岁行在卯当死。岂汝亦天上人,不久当去耶?”因感慨悲伤,为弹《别鹄离鸾》之曲。曰:“琴音和,吾与汝尚无恙,然笫七弦无故忽绝,少而慧者当之。”居数日,金兰死。生抚尸一哭,不胜其悲,吐血数斗,曰:“吾死后,《广陵散》绝矣。”遂焚其琴,不复鼓也,因自号“焚琴子”,生至康熙丁巳,年四十九,竟卒。

选自《虞初新志》,有删节

（注）①寇莱公:寇准,北宋政治家,因力主抗战被贬,死于雷州。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.变姓名/以琴/游八闽/王公大人争延/致而听其琴/有愿从/而学者虽善/然终莫能及也

B.变姓名/以琴游八闽/王公大人争延致而听其琴/有愿从而学者/虽善/然终莫能及也

C.变姓/名以琴/游八闽/王公大人争延/致而听其琴/有愿从而学者/虽善/然终莫能及也

D.变姓/名以琴游八闽/王公大人争/延致/而听其琴/有愿从/而学者虽善/然终莫能及也

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是

A.诸生,古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。

B.主司,有科举的主试官之意。“主司”在唐代李白《送杨少府赴选》“夫子有盛才,主司得球琳”和本文中都是主试官之意。

C.刺史,汉武帝元封五年始置,“刺”,检核问事之意。刺史巡行郡县,分全国为十三部(州),各部置刺史一人,后通称刺史。

D.康熙,清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨的谥号,蒙语“平和宁静”之意。康熙帝是中国历史上在位时间最长的皇帝。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.焚琴子胸怀坦荡,举止不受约束。他文才很好,在乡试时他的文章被主考官赏识。

B.焚琴子毎遇伤心事容易放声痛哭。他北望京城,放声痛哭;想到寇莱公被贬也痛哭。

C.焚琴子最爱童子金兰,亲授其琴技。金兰死后,焚琴子焚琴来表达自己的悲伤。

D.焚琴子有经世济民的才能,却不被官员礼遇。他喝酒后常把琴摔在地上,大发议论。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)主司乃惧不敢录,遂下第。生遂弃诸生不为。

(2)由是人颇异之,以为抱负非常之士,不得志而隐于琴。

10、阅读下面材料，根据要求作文。

一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一个老人也在守望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了，奇怪的是，老人不时地就能钓到一条银光闪闪的鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的诱饵，为什么我就毫无所获呢？”

老人微笑着说：“这就是你们年轻人的通病，思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的地步，我只是静静地守候，不像你会时不时地动动鱼竿，叹息一两声。我这边的鱼根本就感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”

请根据上面的材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄袭写。