2024-2025学年（上）期末湛江六年级质量检测语文

1、古文《狼三则（其三）》故事中的狼是凶残的，屠夫虽然只有一把“___________”的小刀，却用它战胜了狼，从而说明__________________________________________________。

2、看拼音，写词语。

zhǎn lǎn tōng xiāo jiǎo huo wàn bù dé yǐ

__________________________

jì mò zhà lán gé jué yān zhī fēi fú

__________________________

3、把谚语、格言、歇后语补充完整。

打开天窗——（________）　　　   千里送鹅毛——（______________）

老骥伏枥——（________）　　　   锲而舍之——（__________）

4、用表示“说”的词语填空。（不重复，不能含“说”字）

①冬天快要到了，小松鼠们聚在一起( )：“怎样贮存粮食呢？”

②“小心，你后边有一辆车！”妈妈( )。

③老师耐心地( )我：“沉迷游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受损。”

④“我的作业还没完成，不能和你出去玩了。”我( )了好朋友的邀请。

5、在括号里辨析选择正确的字，并根据拼音填上合适的字。 

①母亲一生（qín）________勉。她走后，季羡林食不下咽，（qǐn）________不安席。

②战象焦________（燥  躁）不安地仰头吼叫，叫声________（震  振）耳（yǜ）________聋，它一定想起当年（yù）________血搏杀的场景。

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、课外美文欣赏

题金陵渡

[唐]张祜

金陵津渡小山楼，

一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，

两三星火是瓜州。

【1】这首诗的诗眼是_________。

【2】诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？

______________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

8、读下面词的片段，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。

【2】下面关于这四句词的说法不正确的是(   )。

A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧

B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境

C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往

D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦

9、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？文中的老人给你留下怎样的印象？

10、课内阅读。

穷人（节选）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

【1】“补-张破帆”中的“补”和“破”说明了桑娜一家_____________。

【2】画“ ”的句子属于_______描写，写出了__________。

【3】[考查语文要素]画“﹏﹏﹏”的句子运用了对比手法。其中“温暖”体现在炉火未熄，这是与______相比而言；“舒适”体现在_______，这是与_______相比而言。另外，从这里可以体会到女主人的_______。

【4】读最后一句话，猜一猜桑娜的心理活动。

__________________________

11、阅读下文，回答问题

善良

塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，准备边用餐边翻翻老年杂志。

突然，餐厅的厨房失火了，人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。

吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口……

被吉纳芙救起的那位老人，是82岁的罗伯特，记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”

面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不枉活一生？”

善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。

(1)写出近义词。

利索——________ 互相——________

珍贵——________ 赶紧——________

(2)联系上下文解释词语。

惊惶失措：________

(3)给划线字选择正确的意思。

①冒死相救________

A．向外透；往上升 B．不顾（危险、恶劣环境等）

C．冒失；冒昧 D．冒充

②枉活一生________

A．弯曲或歪斜 B．使歪曲

C．冤屈 D．白白地；徒然

(4)吉纳芙老人在救人的过程中，遇到了哪些困难呢？短文没有具体写，请你发挥想象写几句话。

(5)文中写了吉纳芙老人回答记者的话，而把记者怎样问的省略了。请你补充记者的问话。

记者问：________

(6)如果你是一位记者，要写一篇关于这件事的新闻，你准备起怎样的标题？

12、读课文片段，完成练习。

《真理诞生于一百个问号之后》节选

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时对眼珠的转动，这些都是很平常的事情，善于“打破砂锅问到底”的人，就能从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。

【1】把文中画横线的句子的顺序重新调整。

_______________

【2】“这样的事例”在文中指哪些事情？

_________________

13、课外阅读运用。

长大，意味着……

①一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”

②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。

③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了，”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人．”

④是，我继续等着“长大”的到来。

⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期啡，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

⑥渐渐地，“长大”也在（繁重       繁忙）的学业中被淡忘。

⑦后来，我搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等戒（反应     反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭，我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老大太。

⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟发现了父亲深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……

⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，反而还安慰我，让我不要担心，她的话像一束温暖的阳光照进我的心房。我决定常常去看地，并且决定帮着做一些力所能及的事。

⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。

⑫然而，我不知道如何面对父母。

⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝"，然后再坦白交代，想来会少些数数落。

⑭晚饭桌上，气瓶并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。

⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我，我等待着父亲的“暴风骤雨"，但父亲却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老太太。

⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”

⑰长大，意味着承担责任。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的可语。

【2】选择下列句子中引号正确的用法（填序号）

引号的用法：①表示直接引用；②表示强调；③表示否定；④表示特定称谓。

（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”   ( )

（2）于足，我继续等着“长大”的到来。( )

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

梦寐以求：___________________

敷衍：_____________________

【4】按短文内容填空。

（1）第⑧自然段画“ ”的句子是__________描写，在文中起的作用是：____________

（2）第⑭自然段中说“晚饭桌上，气氨并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是：____________________

【5】读全文，找出从小到大“我”对“长大"的三种理解：①_____________；②____________；③____________________

【6】读短文，回答问题，

（1）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？

_______________________

（2）“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。

_______________________

14、阅读《种树老人》，完成第小题。

种树老人

①种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

②种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

③老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽对大自然要求极少的树。

④老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子，没有一根枝条， 哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

⑤十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦。

⑥村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人是个疯子， 只有小鸟知道他不是。

⑦直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

⑧老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

⑨来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。

⑩老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】第⑧段中省略号的作用是（        ）

A．表示说话断断续续

B．表示列举的省略

C．表示语意未尽

D．表示语意的转折

【2】老人说死后不要棺材是因为他（        ）

A．没钱，买不起棺材。

B．一辈子勤俭，死后也要节约。

C．怕别人砍树为他做棺材。

D．怕亲人为他花钱买棺材。

【3】下面不能表现种树老人精神品质的一项是（        ）

A．一辈子没有结婚，也没有孩子。

B．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材”。

C．老人对树像对自己的孩子。

D．哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的黄大狗，把树保护起来。

【4】村里人说老人是“傻子”“疯子”的原因是什么？说老人“精明”的原因又是什么？

_________________________

【5】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”对于这句话你是如何理解的？

_________________________

15、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

16、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

____________________________________________

17、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

18、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

______________________

20、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

21、小小练笔场。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”为什么地球太可爱了？对于宇航员发出的这句感叹，你有什么想法？对于我们“易碎”的地球，我们又能做些什么呢？