潍坊2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列字形完全正确的一项是（   ）

A．睁眼       植物       暮色       横七坚八

B．大堤       严历       收集       气极败坏

C．成熟       著名       犹如       鸭雀无声

D．葡萄       重叠       招待       人山人海

2、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）

A．震动（zhèn） 闷雷（mèn）

B．鼎沸（dǐng） 哀号（háo）

C．霎时（chà） 薄雾（bó）

D．隆隆（lóng） 踮着脚（diǎn）

3、根据所学课文内容，下列说法，错误的一项是（   ）

A.《蟋蟀的住宅》中，法布尔把蟋蟀当作人来写，生动形象地介绍了蟋蟀的洞穴。

B.《走月亮》不但让我们感受到了月光下大自然的美景，还感受到了浓浓的母女情。

C.周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是亲身体会到中华不振的含义。

D.《嫦娥》这首诗是宋代诗人李商隐写的。

4、下列句子没有运用对比手法的一项是（       ）

A．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

B．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

C．鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

D．篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．我们必须做到边读书边思考的好习惯。

B．因为青铜认为城里人不会买他的芦花鞋，所以没有招呼他们。

C．我们可以断定：在远古时代，世界上可能就有苍蝇和蜘蛛了。

D．由于受新冠肺炎疫情影响，使得同学们只能通过网络学习。

6、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）

A．发愣

B．清淅

C．竟争

D．缝细

7、下面句子的括号里依次填入的语气词最恰当的一项是（ ）

我家的小狗说它凶猛（ ），有时候还很温顺（ ）！

A．吧 呢

B．吧 啊

C．呢 啦

D．啊 啦

8、我会写同音字。

1．mò  寂(  )  沙(  )  (  )名其妙

2．qiān  (  )移  (  )笔  (  )山万水

9、理解古诗。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1．联系上下文解释词语。

霜满天：________________________ 对愁眠：________________________

2．下列诗句节奏划分正确的是()

A．月落/乌啼/霜/满天 B．江枫/渔/火对/愁眠

C．姑苏/城外/寒/山寺  D．夜半/钟声/到客/船

3．古诗描写了________、________、________、________、________等景象，表达了作者________的思想感情。

4．写出画线部分诗句的意思。

________________________________________________________________________

10、课内阅读。

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

【1】根据意思写词语。

（1）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。_______________

（2）用言辞笑话对方。______

【2】文段中说陀螺“不伦不类”的句子是：_____________________

【3】“使我士气大减”的原因是：__________________

【4】我为什么“只是在一旁抽打”？

________________________

11、(二)怎样做更快乐

一天，学生和一位教授一起散步。他们在小道上看到了一双旧鞋子，估计这双鞋是在附近田间劳作的一个穷人的。学生对教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情。”教授说：“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上。但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐。你在每只鞋子里放上一枚硬币，然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。”

学生照做了，随后他们俩都躲进了旁边的树丛。

那个穷人干完了活儿，回到了他放鞋子的小道上。他把脚伸进了一只鞋里，但感到鞋里有个硬邦邦的东西，他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚硬币。他的脸上充满着惊讶和疑惑的表情，他捧着硬币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任何人。于是他把钱放进了自己的口袋，继续去穿另一只鞋，他又一次惊喜地发现了另一枚硬币。他激动地仰望着天空，大声地表达了炽热的感激之情，他的话语中谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子，感谢那来自未知处的及时救助，这救助将他们一家人从死亡中拯救了出来。

站在树丛后的学生被深深地感动了，他的眼中充满了泪花，这时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢？”学生说：“我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话——给予比接受更快乐。谢谢您！”

1．选择题。选择正确的答案，填上字母。

(1)文中的“恶作剧”指(　　)

A．把穷人的衣服拿走。    B．把穷人的鞋子藏起来。

C．拔掉几棵菜。    D．把穷人的鞋子扔进水里。

(2)穷人发现第一枚硬币时的表情是怎样的？(　　)

A．无所谓    B．伤心流泪    C．大笑    D．惊讶和疑惑

(3)学生要把穷人的鞋子藏起来，可是教授不同意，这是因为(　　)

A．藏鞋子不好玩，应该换一个更好玩的游戏。

B．我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。

C．放硬币的游戏更有趣味性。

D．怕被穷人追赶。

(4)穷人见到硬币很激动，这是因为(　　)

A．可以给生病的妻子看病，给孩子买面包，帮助他们一家渡过难关。

B．可以给自己买一件漂亮的新衣服。

C．可以放进储蓄罐积攒起来。

D．可以向朋友炫耀他的好运气。

2．这时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢？”这句话中的“这”指的是

__________________________________________________。

3．文中的学生从这件事中明白了一个道理：________________________________。

4．假如学生把那个穷人的鞋子藏起来，请你想象一下穷人找不到鞋 子时的“困惑表情”，写在下面。

________________________________________________________

________________________________________________________

5．读了这个故事，你想到了哪些谚语或名人名言，请写一条。

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12、阅读短文，回答问题。

儿子的礼物

今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物—— 一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

【1】对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（   ）。

A.闪亮的眼神 B.灿烂的笑容 C.炫耀的模样 D.自豪的神情

【2】第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中“_____________”，这里的“证明”是指______________。

【3】请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。”这句话的理解。

_____________________________________

【4】标题“儿子的礼物”有双重含义，一是_______________；二是_______________。

13、课外阅读，阅读下文，回答问题。

___________________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

【1】填空。

这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。

妈妈买这幅画的目的是（ ）。

【2】用横线画出写“我”观画时联想的句子。

【3】用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

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【4】写出文章的中心思想。

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【5】给短文加标题。

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14、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】蟋蟀的洞穴是一条______的隧道；“那一座门”是指______；“平台”是指_______。

【2】在文段中画波浪线的句子是______(比喻　拟人)句，这样写的好处是（____）

A．使语言形象生动，增强文章的感染力，也便于表现作者对蟋蟀的喜爱之情。

B．更加突出蟋蟀住宅的特点，使语言枯燥无味。

【3】上面的片段主要写蟋蟀住宅的______(外部　内部)特点，作者观察的时候，不仅用眼睛看，还用______，用________。

15、句段训练。

（1）木板窗只好关起来，屋子里很黑。（改为比喻句）

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（2）写一个句子用上“百灵鸟”来描述某一个人。

“百灵鸟”——_______________________________________

16、修改病句。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？

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17、修改病句。

纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。

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18、用修改符号修改下面这段话。（1个错别字，3个病句）

我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的失望。

19、习作·表达

《熊出没》是大家喜爱看的动画片。如果要你与光头强一起度过难忘的一天，会发生什么样的故事呢？我能做到：（1）自拟题目；（2）想象合理；（3）条理清楚；（4）感受丰富。