三亚2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、蔡伦主要是从（     ）方面改进造纸术的。

A．生产工艺

B．原材料

C．加工工具

D．生产者

2、选词填空。

惊呼  惊吓  惊叫  惊愕  惊慌  惊呆

1. 我（ ）地询问原因。

2. 这孩子受了（ ），睡得不安稳。

3  这突如其来的意外，让我（   ）失措。

4. 他被爆炸声吓得（   )起来。

5. 看到这样的景象，大家都（ ）了。

6  当大地开始晃动，她（   ）：“地震了。”

3、下列关于课文内容说法错误的是（ ）

A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。

B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。

C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。

4、下面没有语病的一个句子是（   ）

A. 在小组会上，我第一个首先发言。

B. 我们在做模拟试题时，要尽量避免不发生错误。

C. 我绞尽脑汁思考问题的答案。

D. 只有下一番苦功，就能得到优异的成绩。

5、阅读下面的习作片段，仿照示例进行批改。

①_________________ ②_________________ ③_________________

6、在横线上填上恰当的词语。

__________的嘴巴   __________的浮光   __________的饭菜  

__________的微笑   火红的__________   蔚蓝的__________  

金黄的__________   嫩绿的__________

7、看拼音,写词语。

tǎo  yàn chéng jì   jí hé

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

qǐ qiú jiān ruì   měng shòu

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

xī  shēng wāng yáng

(　　　　)　 (　　　　)

8、根据读音，在田字格里写出正确的字词。

1．一位老婆婆说，真倒霉，屋漏piān逢连夜雨。

2．唉！管他láng哩，管他虎哩，我什么都bú pà。

3．偷东西的贼拼命bào zhù虎脖子不敢松手。

4．老虎想：“‘漏’真厉害，像nián jiāo一样，贴住我了。”

9、课内阅读。

“我想到一个造字的方法,”老三坐不住了,“一个字由两个部分组成,一部分表示意义,叫‘形旁’;一部分表示读音,叫‘声旁’。这样我就造出了许多新字。”他一边说一边写起来。

用“水”做形旁的字:洋、漂、渡、涨、涝……

用“方”做声旁的字:芳、房、妨、坊、仿……

老三一下子写了一百多个新字。象形爷爷连连点头,啧啧称赞。他转过头来,问老大老二:“你们说,谁可以当造字大王?”两位哥哥异口同声地说:“三弟当造字大王,当之无愧!”象形爷爷点点头,并把老三创造的字叫作“形声字”。

以后,兄弟三人用这些方法不断创造着新字。当然,还数形声字最多。

【1】老三的造字方法:一部分表示　　　,叫“　　　　”;一部分表示　　　　,叫“　　　　”。

【2】解释词语。

啧啧赞叹:___________________________________________

当之无愧:___________________________________________

【3】选文中的形声字有_________,其中“洋”字的声旁是___,形旁是___。

【4】为什么造字大王一家一致推荐老三当“造字大王”呢?

____________________________________

10、课内阅读。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（   ）着雪白的衣裳（   ）在阳光里。一阵微风（   ）过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（   ）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

  过了好一会儿，我オ记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】把下列动词填到选文中的括号内。

吹   飞   穿 站

【2】选文第一自然段描写的是__________第二自然段主要写_______，表达了作者对美丽的荷花的______和________之情。

【3】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（   ）

A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完

【4】“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

__________________________________

11、阅读文章，回答问题。

公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样，它们能在微弱的光线中看得很清楚。所以，即使是晚上，它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。

狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时，一些狮子隐藏起来，其他的狮子围追羚羊，把羚羊赶到狮子埋伏的地方，隐藏的狮子立即跳出来将它捉住。当一头狮子独自捕猎时，它就偷偷走近要捕猎的动物，然后猛扑上去。

【1】根据短文，下面哪一种动物不是狮子的猎物（ ）

A．角马

B．斑马

C．羚羊

D．企鹅

【2】根据短文，狮子能成功捕获猎物，其原因不包括（ ）

A．它会发出各种叫声。

B．它在微弱的光线中也能看清楚猎物。

C．它们成群结队地进行捕猎。

【3】这篇短文主要介绍了（ ）

A．狮子是猫科动物。

B．狮子是怎么捕猎的。

C．狮子生活的环境。

12、阅读乐园。

动物的“慈母”心

你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调(　　　)虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为(　　　)了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当(　　　)狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

【1】在括号里写出文中加点字正确的读音。

【2】用“——”画出文中的一个比喻句。句中把________比作________。

【3】“调虎离山”之计在文中指________________________

【4】短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？

___________________

【5】你从这篇文章中感受到了什么？

__________________________

13、课外阅读拓展。

年年有余

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

【1】写出下面词语的意思。

无鱼不成席：_____________________

【2】这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。

【3】如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（   ）

A.年夜饭，鱼是一道美食

B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉

C.在鱼的选择上，各地不尽相同

14、阅读理解

蜗牛的森林

蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。

太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。

【1】文中依次出现的人物有：____________、__________、__________、__________。我发现他们______________________________________。

【2】本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。

对蜗牛来说，________就是自己的森林。

【3】蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？(　　)

A. 听了兔子的描述

B. 听了巨人的描述

【4】读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是________________。作者的想象有趣又合理。

【5】蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在________的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了__________。作者神奇的想象，让我明白了(　　)

A. 真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。

B. 外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。

15、阅读语段,完成练习。

①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着(   )的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着( )的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

【1】第①段中的省略号省略了________________,请继续补充

相关内容: __________________________________________________________________________________________________________________________。

【2】联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。

方方正正 圆圆溜溜   各式各样 五花八门

【3】第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?为什么?

方帽子店:专卖从不改变的方的好帽子。

新帽子店:专卖各式各样的舒服的好帽子。

__________________________________________________________________________________________________________________________。

【4】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?为什么“最后还是进了新帽子店”?

说说你的想法。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

16、用画线的词语写句子。  

（1）小红虽然比小刚高，但是力气没有小刚大。  

________________________

（2）如果情况发生变化，我就马上给你电话。  

________________________

17、在括号里填上适当的量词。

一（_______）木尺  一（_______）剃头大师 一（______）头发 

一（_______）剃刀   一（_______）熊皮    一（_______）电灯泡

18、我爱诵读诗歌。

（1）___________________，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

（2）春潮带雨晚来急，___________________。(韦应物《滁州西涧》)

（3）_____________，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

（4）春色满园关不住，___________________。(叶绍翁《游园不值》)

（5）儿童急走追黄蝶，___________________。(杨万里《宿新市徐公店》)

（6）羌笛何须怨杨柳，___________________。(王之涣《凉州词》)

19、修改病句。

1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

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2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

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3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

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4.这次学术会，收获很大，时间并不长。

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5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

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20、修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

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21、习作天地。

你家种了哪些植物？这些植物有什么特点？选取你最喜欢的一种植物写一篇习作。

要求：题目自拟，语句通顺。在介绍植物特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话详细介绍，要把植物的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称，300字左右。