2025-2026学年（上）咸宁八年级质量检测化学

1、化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、以下是四种常见的危险标志，装运酒精的包装上应贴的标志是

A．易燃固体

B．毒性物质

C．易燃液体

D．腐蚀性物质

3、天然气是常用的家庭燃料。下列关于天然气使用过程中的说法，不正确的是

A．天然气能燃烧是利用了它的化学性质

B．旋转开关点火是为了使温度达到天然气的着火点

C．使用过程中发现火焰呈黄色，锅底发黑，可以调大进风口促进燃烧

D．关闭开关火焰熄灭，其灭火原理与盖灭酒精灯原理一致

4、科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是

A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同

B．分类：CO2引起温室效应，属于空气污染物

C．稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光

D．推理：分子是由原子构成的，所以氯化钠分子是由氯原子和钠原子构成的

5、化学与生活息息相关。下列说法不正确的是

A．防毒面具中的活性炭可以吸附有毒气体

B．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭或放入要炒的菜，其原理相同

C．农业和园林灌溉要改大水漫灌为滴灌、喷灌，可节约用水

D．长期饮用硬水不利于身体健康，生活中可以通过煮沸让硬水软化

6、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火，是因为隔绝了氧气

B．点燃可燃性气体前要检验纯度，防止爆炸

C．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

7、长征二号F运载火箭助推器采用常温偏二甲肼(C2H8N2)为燃料。关于偏二甲肼的说法正确的是

A．由三种元素组成

B．由碳、氢和氮原子构成

C．所含碳元素质量分数最大

D．碳、氢、氮元素质量比为1：4：1

8、消防用自动感温喷淋头如下图。当温度升高到设定值时，热敏玻璃管内密封的液态丙三醇迅速汽化，将管胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是

A．热敏玻璃管能将外界的热量传递给丙三醇

B．热敏玻璃管胀破的原因是丙三醇汽化，使管内压强增大

C．喷水灭火的原理是降低了可燃物的着火点

D．生活中应避免将热源靠近自动感温喷淋头

9、近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害，根据如图判断下列有关镉的说法中正确的是

A．镉的元素符号是cd

B．镉属于非金属元素

C．镉的质子数是48

D．Cd的相对原子质量为112.4g

10、燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是

A．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭

B．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口

C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

D．夜晚发现家中燃气泄漏，应立即开灯检查

11、消防日的主题是“消除火灾隐患，构建和谐社会”。下列公共标志中，与消防安全有关的是

A．①③④

B．②③④

C．③④⑤

D．①②③④⑤

12、东汉时期的《汉书·地理志》中有关于石油的记载，“高奴（县）有洧水可燃”。下列关于石油的描述正确的是

A．它是一种化工产品

B．它属于可再生能源

C．其中主要含有碳元素和氢元素

D．它是一种清洁能源

13、下列关于燃烧和灭火的说法正确的是

A．高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点

B．发现厨房燃气泄漏，应该立即打开排气扇

C．燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气

D．图书馆失火一般选用水基型灭火器进行灭火

14、微观示意图如下所示。下列说法不正确的是

A．上述反应发生的是分解反应

B．图A是化合物，图C是纯净物

C．A→C的微观事实是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子

D．该反应前后原子个数不变

15、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．水落石出

C．清风徐来

D．愚公移山

16、下列对主题知识的归纳有错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是

A．探究二氧化碳是否与水发生反应

B．探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化

C．探究空气中氧气的含量

D．验证质量守恒定律

18、尿素[CO（NH2）2]是农业上常使用的一种化肥。CO（NH2）2中质量分数最大的元素是

A．C

B．O

C．N

D．H

19、下列图标中，表示“禁止烟火”的是

A．

B．

C．

D．

20、推理是一种常用的学习方法。下列推理得出的相关结论合理的是

A．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C．CO2和CO的元素组成相同，则CO2和CO的化学性质一定相同

D．二氧化碳不助燃，会使燃着的木条熄灭；因此可以用燃着的木条来检验二氧化碳气体

21、小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后，记录了下列笔记，其中有错误的是

A．所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应

B．久置于空气中的氢氧化钠会发生变质

C．侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠

D．打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口常看到白雾

22、物质的性质决定其用途，下列物质的用途只利用其物理性质的是

A．碳素墨水用于书写档案

B．木炭用作燃料

C．石墨用于制铅笔芯

D．稀有气体用作焊接保护气

23、下列物质类别、名称、俗称错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列关于二氧化碳用途说法不正确的是

A．光合作用

B．供给呼吸

C．制碳酸饮料

D．灭火

25、下列有关生活中的化学知识正确的是

A．人体缺钙易导致贫血

B．洗洁精能溶解餐盘上的油渍

C．石油属于可再生能源

D．弥猴桃富含人体所需的维生素

26、石墨烯是从石墨剥离出的单层材料，是目前发现的最薄、强度最大、导电性能最好的材料。下列关于石墨烯说法正确的是

A．构成：碳原子

B．结构：微粒排列方式与金刚石一致

C．性质：常温下活泼，不能稳定存在

D．用途：用作绝缘材料

27、人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色。

（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”在“五金”顾序中把金属________________的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序。

（2）汽车车体多用钢材制造。表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与___________________接触而生锈。

（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为_____________________。西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式_____________________。

（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是_____________________。（填一种即可）

28、下列变化中属于缓慢氧化的是   （________）

A．  燃烧   B．酒精挥发     C．钢铁生锈     D．_______________

29、玉树发生了大地震．全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力．请回答下列问题：

（1）地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是       ；

A．清除可燃物 B．隔绝空气   C．使温度降到着火点以下

（2）我市派遣专业人员赶赴灾区，协助做好饮用水安全工作．自来水厂主要通过 ①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是      （填序号）；可用    试纸检测水的酸碱度是否达到标准；

（3）灾后重建工作：迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体．为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是   ；

A．表面喷漆 B．经常酸洗   C．经常水洗

（4）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要是利用活性炭的 性．

30、下图反映了1~18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系。回答问题：

（1）11~18号元素原子最外层电子数变化的趋势是______；

（2）原子最外层的电子数目，与元素的化学性质有密切关系。在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。在下面方框内填上合适的答案。铝原子核内有13个质子，原子核外有______个电子铝原子在化学反应中易________（填“得”或“失”）电子铝元素和氯元素所组成化合物的化学式为_______

（3）探究钠元素（原子序数为11）单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为NaOH和H2；乙同学猜想生成物为NaOH和O2，你认为______同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因______。

31、根据如图1装置图回答问题：

（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填序号）来制取．用装置E来收集，其原因是   ，收集氧气的适宜时刻是 ．用文字表达式表示其反应 ．

（2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是   ．

（3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是   ．

（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因 （要求答出两点即可）．

32、用化学符号表示：

（1）两个氮原子______。

（2）铁离子______。

（3）天然气的主要成分______。

（4）生物细胞中含量最多的元素是______。

33、水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，常用____的方法来降低水的硬度。

（2）电解水时，连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是 x，电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y，则x____ （填“＞”“＜”或“＝”）y。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，其理论依据是_____________。

34、化学学习中，对比、归纳、整理是一种重要的学习过程．请完成如表

35、（3分） 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟图，其中和分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：

（1）a物质、b物质均属于   （填物质的类别）；

（2）反应过程中的、和三种微粒的个数比为 ；

（3）该反应属于 反应（填基本反应类型）。

36、下列物质:（1）清新的空气;（2）酒精;（3）过氧化氢溶液;（4）水银;（5）冰水共存物;（6）加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物;（7）液氧;（8）矿泉水.其中属于混合物的有（序号） ________;属于单质的有（化学式）_____________;属于化合物的有（化学式）___________

37、某兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：a：___________

(2)实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是___________，该反应的化学方程式为___________；

(3)实验室常用颗粒状的锌粒和稀硫酸在常温下来制取氢气，根据你的经验可选用上图中的___________做发生装置，该反应的化学方程式___________；

(4)该小组想用B装置来制取CO2，该反应的化学方程式为___________；如果用F装置来收集CO2，证明已经收集满CO2的方法是___________。

(5)如图2所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

①乙处的现象是：___________。

②丙处试管作用可能是：___________。

③丁装置的作用是：___________。

38、燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。

（1）图一中的实验，红磷不能燃烧是因为________，水中白磷不能燃烧是因为__________。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____________。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是__________

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了O2和NaOH，该反应是___________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象，他没有成功的原因是_________。

39、如图是水的电解实验。

（1）该反应属于___（填“分解”或“化合”）反应。

（2）该实验的主要目的是___。

A.观察水分解的现象

B.研究水分解产物的性质

C.探究水分解的条件

D.验证水由氧元素和氢元素组成

（3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是_______（写名称）。

（4）检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象是_______。

40、小明在观察对蜡烛及其燃烧的探究的实验后，说石蜡燃烧和石蜡受热融化都是化学变化．你认为小明的说法正确吗？请简述理由．_______________________