1、对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.金就砺则利 就:接近,靠近
B.乍暖还寒时候,最难将息 将息:停止
C.于是秦王不怿 怿:高兴,喜悦
D.安帝雅闻衡善术学 雅:素常
2、下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是( )
A.驱逐(qū) 空白(kōnɡ) 诽谤(fěi) 卓有成效(zuó)
B.嫉恨(jí) 诅咒(zǔ) 悼念(diào) 豁然开朗(huò)
C.撰稿(zhuàn) 给予(ɡěi) 奠基(diàn) 纷繁芜杂(wú)
D.估量(lianɡ) 勒令(lè) 诬蔑(miè) 浅尝辄止(zhé)
3、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.荀子,战国末期思想家,儒家学派代表人物。他认为人性本恶,主张利用后天的学习改造人性,使之趋于完善。
B.杜甫,字子美,自号“少陵野老”,唐代现实主义诗人,有“诗圣”的美誉。后世将他与李白合称为“李杜”,他的诗被称为“诗史”。
C.白居易,字乐天,晚号“香山居士”,与元稹并称“元白”,是新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
D.契诃夫,俄国批判现实主义作家,与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”,代表作有短篇小说《变色龙》、《项链》。
4、下列句子加点词语解释不正确的一项是( )
A.万里悲秋常作客,百年多病独登台。 百年:借指晚年。
B.蚕丛及鱼凫,开国何茫然。 茫然:失意的样子。
C.予左迁九江郡司马。 左迁:贬官,降职。
D.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。 偏僻:偏激,不端正。
5、下列加点词语的解释,不完全正确的一项是( )
A.①无(无论)贵无贱②其出人(超出一般人)也远矣③今之众人(一般人)
B.①于其身(对于他自己)也②不耻相师(拜别人为师)③六艺经传皆通(普遍)习之
C.①君子不齿(不屑与之同列)②圣人无常(固定的,永久的)师③术业有专攻(专门研究)
D.①士大夫之族(宗族)②小学而大遗(小的方面学习)③不拘(限制)于时
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
錾磨师傅
耿立
这是一个平原里的人都熟悉的石匠,一年总有几回从村庄走过。他走过来,把褡裢从肩 头一甩,锤子錾子互相碰响。父亲与石匠就在驴子前的空地上,各自提下裤裆,蹲下,互相递上纸烟,霞光的斑斓里有了剪影般的影子,映在磨道边的屋墙上。辣辣的烟雾弥漫着,很浓。
天到半下午,太阳的光减了力量,在阴凉里就有点冷。錾子和锤子单调的闷音叮叮当当响。石匠师傅全然不在意我的存在,哼起歌子来;
“怀揣着雪刃刀,怀揣着雪刃刀,行一步,啊呀哭,哭号陶,急走羊肠去路遥,天,天哪!且喜得明星下照,一霎时云迷雾罩。”
在师傅的眼窝里,我看出了水珠,汪汪的,本是干涸的松皱的眼袋忽地明亮。
我问唱的什么?他放下锤子。“《夜奔》。”
“《夜奔》是什么?”
“就是夜里走路到梁山。逼得夜里走路。”
梁山,在我们平原的边缘上。但为何成为“夜奔”,我还是不明白。师傅说,大了,有了识见,就会明白。
我问师傅见过山吗?他笑了,说他就从很远的深山里,在农闲的时候到平原来,凭着手艺 叮叮当当地挣钱。在我的眼晴里,师傅是见过世面的人,很神秘,那一錾一錾的有节奏的声 音,也像是魔力和韵调。
平原外的一切是什么模样?师傅问我想跟他走吗。
“想!”
“为什么呢?”
“天天吃煎饼。”
师傅放下錾,把鐘子放到磨盘上,“孩子,你还小。”他摸着我的头顶说。
“大山不好吗?”
这一问,好像捅到了师傅的苦处。他摇摇头,“你还小,哪里都有作难的时候啊,大了,等你见到山,经历了,就明白了。”我感到师傅的话极深奥,就想他许是不愿意带我去看山。
我有点想哭,就缠着他,让他等着我,等我长大了,到山里去找他,师傅乐了。
父亲看我如此的样子,就说拜石匠做师傅,将来能拿动锤子錾子,可以背着褡裢的年纪,就跟着师傅到平原外走动。于是,我恭恭敬敬地叩了头。父亲打了酒,杀了一只鸡,配上从地 里摘下的还有黄花的黄瓜。
第二天师傅走了,我和父亲送他到村外的土路。一个光光的脑壳,一个褡裢,一把錾子叮当着远了。
这以后的日子,师傅在霜降的时候,都会来我们的村子。每次师傅来的时候,总不会空手,带一些平原不常见的物件,煎饼、山核桃、榛子……他从褡裢里掏出那些东西的时候,总会说“我的小徒弟”。我发现师傅十分地珍爱师徒关系,在学屋里,我曾比较老师和师傅,觉得老 师不会给我带来平原外的神奇,而师傅说,等我大一点,他就会给我打一把錾子和锤子,和他到平原外走一走。
也许,师傅给我的是平原外的牵桂。有一年,到了霜降,师傅没来,到了寒露,师傅还没来,村子里的几家磨都钝了,变得喑哑。贴近年关的时候,我在村外看到了一个背褡裢的人,他告诉我师傅死了,在一家的磨道里,拿着錾子,忽然一放锤子,一口气没上来,走了。
我听了,伤心地哭了起来,平原外牵念我的人走了,我对平原外的牵念也减了许多。也许师傅有许多的苦楚,我想到他第一次不自制地在一个平原深处的孩子面前唱起《夜奔》。后 来,我在空余时,喜欢起篆刻。我有一个愿望,哪天就刻一方肖像印章,内容是林冲在雪夜,斜背着长枪,枪端处,挑着的是酒葫芦,也是天黑得紧,雪也下得紧……
(选自《人民日报》,有刪改)
【1】下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是
A. 文章采用第一人称,以錾磨为线索,记述了“我”和錾磨师傅的交往过程,展现了一位普通的山民形象,语言朴实,感情真挚。
B. 文末写“我”想到师傅唱的《夜奔》,和上文照应,表现了“我”对师傅的怀念,暗示师傅像 《夜奔》里的英雄人物一样了不起。
C. 文章注重细节描写,在写师傅唱《夜奔》时“本是干涸的松皱的眼袋忽地明亮”,表明《夜奔》里的唱词和人物命运深深触动了他。
D. 师傅来自大山深处,不知有无妻室儿女,所以“我”感到师傅“很神秘”,甚至连那一錾一錾的有节奏的声音,也像魔力和韵调。
【2】文中画线处錾磨师傅共两次说到等"我”大了就会“明白”,他所说的就会“明白”究竟指什么?试作说明。
【3】錾磨师傅是怎样一个人?请简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·邶风·静女》一诗中,姑娘故意躲起来,男子内心焦急的两句是:“_________,_________”。
(2)陶潜《归去来兮辞》中表达过去不可挽回,未来则可把握的两句是:“_________,_________”。
(3)欧阳修《伶官传序》中与“生于忧患,死于安乐”有异曲同工之妙的句子是:“_________,________”。
8、阅读下面的诗歌完成下列小题。
白海棠和韵
蘅芷阶通萝薜门,也宜墙角也宜盆。
花因喜洁难寻偶,人为悲秋易断魂。
玉烛滴干风里泪,晶帘隔破月中痕。
幽情欲向嫦娥诉,无那虚廊月色昏。
注:无那,无奈。本诗系《红楼梦》中史湘云所做。
(1)这首诗从题材上看,属于 诗,诗中的韵脚一共有 个。
(2)结合诗歌内容,以下分析正确的一项是( )
A.从诗题可以看出这是一首唱和之作。
B.“蘅芷”一句描绘了海棠花恶劣的生存环境,反衬了海棠的高洁形象。
C.“风里泪”“月中痕”都表现了诗人内心的悲慨痛苦。
D.尾联赋予白海棠孤寂落寞的人格形象,只有明月能安慰几分。
(3)赏析颈联。
9、阅读下面的文言文,完成下面小题。
御史大夫韩安国者,梁成安人也。尝受《韩子》、杂家说于驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴、楚反时,孝王使安国及张羽为将,扦吴兵于东界。张羽力战,安国持重,以故吴不能过梁。吴、楚已破,安国、张羽名由此显。梁孝王,景帝母弟,窦太后爱之。孝王新得齐人公孙诡,说之。公孙诡、羊胜说孝王求为帝太子及益地事,恐汉大臣不听,乃阴使人刺汉用事谋臣。及杀故吴相袁盎,景帝遂闻诡、胜等计画,乃遣使捕诡、胜,必得。汉使十辈至梁,相以下举国大索,月余不得。内史安国闻诡、胜匿孝王所,安国入见王日:“今大王列在诸侯悦一邪臣浮说犯上禁桡明法天子以太后故不忍致法于王太后日夜递泣幸大王自改而大王终不觉寤有如太后宫车即晏驾,大王尚谁攀乎?”语未卒,孝王泣数行下,谢安国曰:“吾今出诡、胜。”诡、胜自杀。汉使还报,梁事皆得释,安国之力也。于是景帝、太后益重安国。建元六年,安国为御史大夫。匈奴来请和亲,天子下议。大行王恢,燕人也,数为边吏,习知胡事。议曰:“不如勿许,兴兵击之。”安国曰:“千里而战,兵不获利。今匈奴负戎马之足,怀禽兽之心,迁徙鸟举,难得而制也。击之不便,不如和亲。”群臣议者多附安国,于是上许和亲。安国为人多大略,所推举皆廉士,贤于己者也。士亦以此称慕之,唯天子以为国器。丞相田蚧死,安国行丞相事,奉引堕车蹇。天子议置相,欲用安国,使使视之,蹇甚,乃更以平棘侯薛泽为丞相。安国病免数月,蹇愈,上复以安国为中尉。岁余,徙为卫尉。明年,匈奴大入边。安国为材官将军,屯于渔阳。安国捕生虏,言匈奴远去。即上书言方田作时请且罢军屯。罢军屯月余,匈奴大入上谷、渔阳。安国壁乃有七百余人,出与战,不胜,复入壁。匈奴虏略千余人及畜产而去。天子闻之,怒,使使责让安国。徒安国益东,屯右北平。安国甚自愧,意忽忽不乐。数月,病呕血死。
(节选自《史记·韩长孺列传》》
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后/故不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/
B.今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/桡明法/天子以太后/故不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/
C.今大王列在诸侯/悦一邪臣浮说/犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/
D.今大王列在诸侯/悦一邪臣/浮说犯上禁/桡明法/天子以太后故/不忍致法于王/太后日夜涕泣/幸大王自改/而大王终不觉寤/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.《韩子》是《韩非子》一书的旧称,其用寓言说理的艺术,可与《庄子》比肩而论。
B.宫车即晏驾,即“宫车晏驾”,指宫车出得晚,为帝王死的委婉说法。这里是韩安国讳言汉景帝之死。
C.和亲是指两个对立民族通过缔结姻亲停止战争、捐弃仇怨,转而建立和平、友好、亲睦的关系。
D.国器一指国之大器,即具有治国才能的人;二指国之宝器,即钟鼎之属。文中取第一个释义。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.韩安国很有才干,顺利化解危机。吴、楚叛乱时,他和张羽奋力作战使吴军未能越过梁界;梁孝王为太子图谋封地并私藏邪臣时,他又成功劝阻梁孝王。
B.韩安国因时制宜,阻止兴兵伐胡。商议匈奴和亲一事时他与熟知边事的王恢观点相左,认为匈奴难以制服宜与之和亲,最终皇上同意了他的看法。
C.韩安国时运不济,错失丞相之位。在他代理丞相之职时,不巧堕车跌跛了脚,皇上因他脚跛得厉害只好改变正式任相于他的想法,改而任用他人。
D.韩安国守边不力,失去皇上信任。他屯驻渔阳防御时,错误估计形势,致使汉军在匈奴进逼时因寡不敌众退回军营,损失修重;后被问责远调边地。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉话。
汉使十辈至梁,相以下举国大索,月余不得。
10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
母亲节到了,一早打开朋友圈、微博,到处都是祝母亲节日快乐的信息,还夹杂着晒自己和母亲的照片,转发各种讴歌母爱伟大的文章、故事等。对此,有人表示怀疑。当问及这些刷屏者“你在网上这么孝顺,你妈妈知道吗?”他们却认为这种表达方式并非为了让母亲知道,而是为了在社交网络上让同学、同事、朋友看。
面对材料中的“晒孝顺”以及现实生活中的各种“晒”你怎么看?请你展开议论。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围;不要套作,不得抄袭。