1、形近字组词。
蜜(______) 派(______) 蚜(______)
密(______) 呱(______) 讶(______)
2、填合适的词语。
________的乌云 ________的空气 ________的指南针
________的向导 ________的地板 ________的事
3、请你完善下面的表格。
汉字 | 读音 | 字形区分 | 字义 | 组词 |
辫 | (1)_________ | 中间部分是“纟” | ①把头发分股编成的带状物;②像辫子的东西。 | 麻花辫 |
辩 | (2)_________ | 中间部分是“(3)___________” | 说明是非或真假,争论 | (4)___________ |
辨 | (5)_________ | 中间部分是“(6)___________” | 分别,分析 | 辨认 |
瓣 | (7)_________ | 中间部分是“瓜” | ①组成花冠的各片;②植物的种子、果实或球茎可以分开的小块儿。 | (8)___________ |
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4、辨字组词。
必(________)功(________)反(________) 睛(________)
心(________)力(________)又(________) 青(________)
5、在括号里填上恰当的词语。
1.动词搭配:(_____)蘑菇 (_____)花灯 (_____)粽子 (_____)窗花
2.填写量词:一(_____)商店 一(_____)鸟窝 一(_____)扇子 一(_____)马
3.形容词搭配:
(______)的头发 (______)地挑选 (______)地问 (______)的日子
4.近义词:格外——(______) 简单——(______)
反义词:(______)——讨厌 (______)——中心
6、 拼音之窗(看拼音写词语,要写得正确、美观)
7、口语交际。
课堂上,同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中,出现了以下几种情况。请你判断,哪些是良好的交际习惯?在括号里打“√”或“×”。
【1】小华说:“同学们,借阅图书,要按时归还呀。”(______)
【2】小玲认真听小华说完了,接着说:“我们要爱护图书。”(______)
【3】小兰没听清小玲说的话,问道:“请你再说一遍,好吗?”(______)
【4】小明和小虎争抢着说自己的想法,谁也不让谁。(______)
【5】小红一直不说话,不发表意见。(______)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“乌”字是独体字,共四笔。 ____
【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____
【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____
【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____
【5】枝叶稀的一面是南方,枝叶稠的一面是北方。 ____
9、根据所学内容判断正误,正确的打"√”,错误的打“×”。
【1】老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。(______)
【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。(______)
【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。 (______)
【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。(______)
10、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】树叶稠的一面是北方,树叶稀的一面是南方。____
【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____
【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____
【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____
11、开心阅读。
我想把( ),放在桃枝上。带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠(yōu)啊悠,悠出声声春的歌唱。
我想把( ),插在柳树根上。伸进湿软的土地,吸取甜美的营养,长啊长,长成一座绿色的篷帐。
我想把( ),装在风筝上 看白云多柔软 看太阳多明亮 望啊望,蓝天是我的课堂
我想把自己种在春天的土地上。变小草,绿得生辉;变小花,开得漂亮。成为柳絮(xù)和蒲公英,更是我最大的愿望。
我会飞啊飞,飞向遥远的地方。不过,飞向遥远的地方,要和爸爸商量商量……
【1】请在自然段前标上序号。第( )自然段写“我”最大的愿望。
【2】请在文中的横线处填上合适的标点符号。
【3】认真读短文,选择合适的词语序号填在文中( )处。
①小脚 ②小手 ③眼睛
【4】认真读第四自然段,用“ ”在文中画出“我”想变成什么。
【5】“我”要和爸妈商量_________________。
12、阅读短文,完成练习。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不着阳光,颜色白白的,像月亮,另一片朝上,能经常照到阳光,颜色红红的,像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
【1】照样子,写一写。
一张一合(ABAC式) ____________ _____________
【2】写出下面词语的近义词。
附近——(_________) 经常——(_________)
【3】根据短文选词填空。
阳光 月亮 海底 太阳
日月贝有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向(_________),成年见不着(_________),颜色白白的,像(__________),另一片朝上,能经常照到阳光,颜色红红的,像(________),人们叫它“日月贝”。
【4】为什么有人管日月贝叫“会飞的贝壳”?用“______”在文中画出来。
13、阅读课文片段,完成练习。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】小毛虫经历了哪些变化?选一选,填一填。
茧 蝴蝶 小毛虫
(______)→(______)→(______)
【2】这段话主要讲的是( )
A.蝴蝶的样子。 B.小毛虫变成蝴蝶的过程。
【3】它会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象,写一写。
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14、写感想。
读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章,你想到了什么,准备怎样做?
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15、阅读
浪费粮食不应该
草莓兔,坏毛病,浪费粮食不心疼。吃米饭,盛大碗,吃了没几口,倒进垃圾桶。吃水饺,端大盘,吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔,去旅行,遇到大暴雨,困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫,“有点吃的该多好。”
丁当狗送她一块饼,呼噜猪送她一块糕。草莓兔,吃得急,三口两口进肚里。“没吃够,没吃饱,再有点吃的该多好。” “谢谢他,谢谢你,我怎么从来没吃过这样的好东西!”
猪也笑,狗也笑:“这个道理你该知道,浪费粮食不应该,这个毛病要改掉。”
小朋友浪费粮食不应该,你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗?农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米,那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”,不要挑食,不剩饭剩菜,更不能把不爱吃的东西随便扔掉,否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。
【1】短文有_____个自然段,第_____自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。
【2】种粮食多不容易啊,农民伯伯要经过 、 、 、 、 这么多步骤才能种出粮食来。
【3】说一说,我们平时应该怎样做才能不浪费粮食?
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16、按要求完成句子练习。
(1)门前开着一大片五颜六色的鲜花。(仿写句子)
校园里_______________________。
(2)你的树枝难看。(改为感叹句)
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(3)小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句)
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(4)顽皮的猴子一会儿跳上假山,一会儿钻进山洞,一会儿荡起秋千。(用加点词语写句子)
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(5)天上的云好像巨大的棉花糖。(写比喻句)
_________好像____________。
17、用下列词语造句。
立即:_________________________________
而且:_________________________________
18、连词成句。
才能 解决 难题 怎样 呢 这个
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19、照样子,用加点的词语写句子。
例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
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20、快乐写话。
仔细看图,小动物们之间发生了什么事?请你发挥想象,写一写吧!