白银2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、读拼音，写词语。

xióng  māo wū  dǐng   qíng  lǎng chuān  dài

（__________）  （_________）  （__________） （___________）

zhé  zhǐ yě  zhū   biǎn  dan   dài  lǐng

（__________）  （_________）  （__________） （___________）

wú  biān  wú  jì shān  qīng   shuǐ  xiù

（_______________）  （_______________）

2、给下列句子加上标点符号。

1．五光十色的礼花真美啊（_____）

2．这到底是怎么回事（_____）

3．秋天到了（_____）一片片树叶从树上落下来（_____）

3、我会查字典。

（1）“舟”字共__笔，第四笔是___。用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

（2）“烤”字用部首查字法，应先查部首___，再查___画。跟“烤”的部首相同的字还有___、___等。

4、照样子，写出下列生字的部首和音序。

例：

5、在括号里填入合适的词语。

一（____）鱼塘 一（____）石桥   一（____）铜号

一（____）帆船 一（____）羽毛   一（____）垂柳

6、看拼音，写词语。

huó pō jūn shī péng you chéng shì

bào zhǐ xīn kǔ sàn bù diàn yǐng

7、判断，正确打“√”，错误打“×”。

“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）

8、根据课文内容判对“√”错“×”。

【1】泼水节是傣族人民一年一度的节日。______

【2】大禹用筑坝挡水的办法，带领人们治好了洪水。______

【3】寒号鸟很懒惰，还不听劝告，所以在寒冷的冬天里被冻死。______

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（____）

【2】“身体虽辛苦，心里喜洋洋。”表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。（____）

【3】“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”句中把银杏、水杉、金桂比作活化石。（____）

【4】《妈妈睡了》中妈妈因为累了，乏了，所以睡得好熟，好香。（____）

【5】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（____）

10、判断 

1．猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。（____）

2．老三盖房子花了很长的时间，因为他盖了一个漂亮的房子。（____）

3．大灰狼一共对砖房吹了三口气。（____） 

4．大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶，想从烟囱溜进去。（_____）

5．每次大灰狼来敲门，小猪都回答说：“不开不开就不开，妈妈没回来。”（____）

6．第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。（____）

11、阅读小木屋。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课时有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。

一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段很好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”

小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”

【1】从短文中找出合适的词语填空。

一( )习惯                 一( )课文                 一( )小鸟

【2】小刺猬上课时有什么坏习惯？用“——”在短文中画出相关语句。

【3】熊先生的“跳着讲”是指( )，小刺猬认为是( )

A．一边跳一边讲课                           B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

___________

12、课外阅读。

小水滴旅行记

小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦(duō　suo)起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。

【1】这篇短文描写的是_____(填序号)

①小水滴旅行的故事　　　　　②小水滴和云妈妈的故事

【2】根据文段内容连一连。

茂密的　　　　　　风

可爱的　　　 　　树林

寒冷的　　　　　 动物

【3】短文共有______个自然段，第______自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

【4】朗读全文，排一排小水滴变身的过程。

①雪花变水滴　　　②水滴变水汽　　　　③水汽变雪花

按照先后顺序排列：_______________

13、课内精彩阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。

【1】根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

①露 ②鼓 ③披

【2】大青蛙长什么样子？用“___”画出来。

【3】小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得他们会对妈妈说些什么，试着写一写吧。

小蝌蚪会说：“___________________________________________________。”

14、阅读短文，完成练习。

月亮大还是星星大

大卡车经过我们身边的时候，看起来很大；当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了。这告诉我们：东西离我们近，看起来大；东西离我们远，看起来就小。

看天上的月亮、星星也是这个道理。

月亮看起来大，星星看起来小。其实有很多星星比月亮大得多。比如在银河系，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大很多倍，由于牵牛星离地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了。

【1】在括号里填上恰当的量词。

一（______）道理 一（______）大卡车 一（______）星星

【2】月亮是不是一定比星星大？举例说明。

______________________________

【3】读了短文，你明白了什么道理？

_______________________________

【4】请你举一个生活中“近大远小”的例子。

_______________________________

15、读一读，做一做。

比脖子

一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”

水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

【1】课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。

【2】长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。

【3】乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。

【4】水牛的脖子__________。它的脖子能__________。

【5】听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？

_______________

【6】你最喜欢谁的脖子？为什么？

_____

16、照样子，写句子。

例：你一边刮胡子，一边逗我玩。

1.______________一边______________，一边______________。

2.______________一边______________，一边______________。

17、把下面的句子改写成“被”字句。

1.孙悟空把白骨精打跑了。

_________________________________

2.狐狸把老虎给骗了。

_________________________________

3.我们把作业写完了。

_________________________________

18、按要求写句子。

1．例：纸船漂到了小熊家门口。　纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

狐狸吃完了整块奶酪。____________________________________

2． 例：风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服。→风娃娃把人们晾晒的衣服吹跑了。

小猫打碎了爸爸心爱的花瓶。→__________________

3． 例：狐狸走过来。→狐狸（大摇大摆地）走过来。

鱼儿在水里游。→__________________________

19、照样子,用加点的词语写句子。

例:如果你愿意和好,就放一只风筝吧!

20、说话与表达

仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。