吉安2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看拼音写词语。

    shān pō     tī tián     hào kè     shōu xià     chénɡ shì     lì yònɡ

    ( )( )( )( )( )( )

    zuò jǐnɡ ɡuān tiān     jǐnɡ yán     huí dá     hē shuǐ     kǒu kě     shuō dà huà

    ( )( )( )( )( )( )

  • 2、加上部首,再组词。

    共(哄)(哄小孩) ____)(_______

    ____)(_______   ____)(_______

  • 3、古诗填空,我也会。

    (1)遥知( )( )( ),为有暗香来。

    (2)路人借问遥( )( ),怕得( )惊不应人。

    (3)日照香炉生紫烟,遥看瀑布( )( )( )。飞流( )( )( )( )( ),疑是银河落九天。我知道这首诗的作者是______代诗人_______。这首诗描写的是 ①庐山  ②泰山)的景色。

  • 4、按拼音写带有生字的词语。

    zhǐ zhāng        dàn shì             kū qì            dào lù            zhèng zhòng

    ( ) ( )   ( ) ( )   ( )

  • 5、写出下面词语的反义词

    快活——_______ 暴躁——_______ 粗心——_______

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、看拼音写词语

    yǔ  yán   lín  jū zhì  bìng qí  guài

    yì kē shù

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、判断下面的句子,是打比方的句子的画“√”,不是的画“×”。

    1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 ____

    2、他像巨人一样挺立着。 ____

    3、父亲是个打猎迷。 ____

  • 8、根据课文内容判断对错。

    (1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。(  )

    (2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。(  )

  • 9、树上(jié)的果子都掉了,他非常伤心。( )

  • 10、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作?用“√”选出,不是打“×”。

    1

    ______

    2

    ______

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、重点段落品析。

    禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家重新搬了回来。

    【1】照样子,写词语。

    千千万万 ________ ________ ________

    【2】大禹是怎样治理洪水的?

    ______________________

    【3】这段话有________句。

  • 12、我爱阅读。

    曹冲称象(节选)

    大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”

    曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“dé děi)造一杆大chèn chèng),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

    曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重,”

    1给选文中的加点字择正确的音、画“√”。

    2从选文中找出下列字词的反义词。

    _____    上升_____

    3选文中画横线的句子描写了大象的_______。大象的身子像_____,腿像________

    4选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么?

    ___________________________

    5选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是_____________

    6曹冲称象的过程:______________→把大象赶上岸,往船上装石头→____________

  • 13、我会读短文,完成练习。

    老山羊和大灰狼

    大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉,就十分温和地说:“山羊兄弟,过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥,也算是我给您赔个不是。”

    老山羊沉思了一会儿,笑着说:“你能认错就好。我昨天不小心把腿摔伤了,走路特别慢,还是你先过桥吧!”

    大灰狼迫不及待地上了桥,一步一步紧逼过来。眼看大灰狼就要抓到老山羊了,突然,老山羊大喊一声:“大老虎!当心!”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时,老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。

    【1】短文共有__________个自然段。

    【2】从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊?用“____”画出来。

    【3】老山羊让狼先过桥的真正原因是( )

    A.老山羊知道了狼想吃他。

    B.老山羊腿摔伤了,走路特别慢。

    【4】老山羊用什么办法摆脱危险?( )

    A.老山羊直接跑了。

    B.当大灰狼走上桥后,老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力,然后猛冲过去,把大灰狼顶下了桥。

  • 14、阅读

    青蛙卖泥塘(节选)

    “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又(战  站)在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花(丛  从)中飞舞,听小鸟乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

    于是青蛙不(在  再)卖泥塘了。

    1用“√”画出文段中括号里正确的字。

    2泥塘好在哪?用“_____”在文段中画出相关语句。

    3因为________,所以青蛙不卖泥塘了。

    4泥塘旁边还有什么?在那里还可以干什么?请你发挥想象写一写。

    ____________________________________________________

  • 15、阅读课文片段,完成练习。

    坐井观天(节选)

    青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

    青蛙问小鸟:“你从哪儿来(        )?”

    小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”

    青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远(        )?”

    小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很(        )!”

    【1】照样子,写词语。

    无边无际       ( )( )     ( )( )

    【2】选字填到文章括号里。

                             

    【3】选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、用“在”写句子。

    春天,蝴蝶在花丛中飞舞。

    夏天,小朋友在_____________________

    秋天,农民伯伯在_____________________

    冬天,______________________________

  • 17、我会写句子。

    (1)大家一边走,一边议论。(用加点词语写一句话)

    ___________________________________________

    (2)哗啦哗啦     叮当(选择一个词语写一句话)

    __________________________________________

    (3)敌人想收买刘胡兰。(用加点词语写一句话)

    _________________________________________

    (4)海里有小鱼。(把句子写的更完整一些)

    ________________海里有___________________小鱼。

  • 18、想一想,说一说。

    除了课文中告诉我们的,我还知道一些植物传播种子的方法:_____________

  • 19、口语交际。

    例:我喜欢小猴。你看,它用尾巴吊在树枝上荡秋千,多可爱!

    我喜欢_______。你看,它_____________________,多可爱!

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、看图写话。

    图中小朋友的看书习惯好吗?你觉得应该怎么做?请你仔细观察四幅图,把你看到的编成一个故事写下来。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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