吐鲁番2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、枞树觉得自己一生中最幸福的事情是(　　)

A. 在树林里自由地生长 B. 变成桅杆漂洋过海 C. 被装点成美丽的圣诞树

2、下列词语中加点字的注音正确的一项是（          ）

A．伶俐（lín）

B．遵循（zhūn）

C．束缚（fù）

D．石拱（ɡònɡ）

3、“瞅”的意思，最有可能与什么有关？（       ）

A．季节

B．植物

C．火苗

D．眼睛

4、孟母为选择良好的环境教育孩子，三次迁居，下面和“孟母三迁”一样强调环境的重要性的词语是（       ）

A．兵来将挡，水来土掩。

B．近朱者赤，近墨者黑。

C．不入虎穴，焉得虎子。

D．眼见为实，耳听为虚。

5、猜一猜下面的谜语。

1.驼背公公，力大无穷。爱驮什么？车水马龙。（打一物）（_________）

2.小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一昆虫）（_________）

3.池中没有水，地上没有土。（打一字） （_________）

4.独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具）（_________）

6、 写出近义词。

  大约(   )   到处(   )

  非常(   )   突然(   )

7、读一读，比一比，再组词。

剩（___）   乘（___）　棕（___） 宗（___）　 诱（___）秀（___）

伸（___） 申（___） 　忆（___）　　乙（___）  　界（___）介（___）

8、看拼音写词语。

hé lǒng là zhú qiáng bì zhǔn bèi wēn róu

shì xiàn pái liè huò zhě fēng fù guī zé

9、研学的最后一站，同学们来到了任弼时纪念馆。任弼时是岳阳汨罗人，是中国共产党和中国人民解放军的卓越领导人。在纪念馆，大家了解到了任弼时的故事。

任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的，有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造   制造）一个靶子，警卫员在老乡家中找到了一张芦苇席，做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去，这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子，他（拒绝   反对）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反，如果（必须   需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应   同意）。”去年任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给她丈夫介绍一个工作，他觉得这样做不合乎组织原则，断然拒绝了。

【1】在括号中选择恰当词打“√”

【2】课文围绕“__________”这句话写了有关任弼时的( )件事。

【3】我也能围绕一个意思写一写。

雨下得真大，_______________

10、阅读下文，回答问题

麻雀的评论

这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞过去问道：“你是什么？”

“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”

“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？识趣点，乖乖儿地躺着吧！”

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊（ruǐ）里钻进钻出。

“咦，这是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳唧！鸭子想生大鹅蛋！”麻雀边叫边笑，“你还不如趁着春光到处逛（guàng）逛呢！”

他评论一番以后，又飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐（yán）边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__

“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“没想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一竿新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！

“唧喳喳！”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛诧（chà）异地嚷道，“你们在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”

【1】麻雀嘲笑的对象是________

A.新竹、小鸽子、蜜蜂

B.小蜜蜂、竹笋、鸭子

C.竹笋、小鸽子、小蜜蜂

【2】最后一段中“诧异”这个词意思是________

A.轻蔑，看不起 B.惊奇，惊讶 C.羡慕，忌（jì）妒

【3】文中画横线句子的标点应该是________

__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__

A.？  ？  。 B.“  ？  ？”  。 C.“  ？  ？”  ：

【4】麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，原因是它们________

A.刻苦学习 B.不怕失败，不断努力 C.本来就会这些本领

【5】麻雀让你想到哪类人？________

A.喜欢评头论足，打击别人信心的人

B.体贴关心别人，爱帮别人出主意的人

C.喜欢吹牛，觉得自己最了不起的人

11、课外阅读。

家乡的桥

①我的家乡在江南。江南的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家，连接着我和家乡之间那割舍不断的情意。

②家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁（gē）中间，把两户人家连起来；最漂亮、最气派的属单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大的圆月。两边的几十级石阶，形成一个大大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳（jiū）地屹立在石柱上。夜里，你撑只小船穿梭（suō）其间，那光景，会使你以为进了月亮婆婆的家呢！

③家乡的桥名字来历各不相同。大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥就跟动人的民间传说有关了；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还。”

④炎热的夏天，家乡的桥还成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜语、讲故事；游泳本领高的小伙伴把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们还会在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡……

⑤如今，各式各样的桥如雨后春笋般拔地而起。这些桥在蓝天碧水之间，像一条条彩虹横跨在祖国的山山水水上，连接着千家万户，连接着你、我、他，为祖国的发展作出了巨大的贡献。

【1】选择合适的方法理解下面的词语，并将意思写下来。

千姿百态：_______________________________________

荡漾：__________________________________________

【2】借助关键语句，想一想短文分别从哪三个方面写了家乡的桥？写在方框内。

【3】读短文第③自然段，再完成填空。

这段话是围绕___________________________这个意思来写的，具体写了三种不同的来历：根据桥的形状取名、_______________________、_______________________。

【4】读短文第⑤自然段中画横线的句子，运用合适的方法理解句子的意思并写下来。

______________________________________________

【5】我们的家乡重庆是有名的“桥都”，在我们的身边也有很多的桥，你喜欢家乡这些千姿百态的桥吗？请写出你的理由。（至少写两条）

_____________________________________________

12、读下面短文，完成习题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没（méi mò）有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

【1】给文中加点字选择正确的读音，用“ ”标出。

【2】短文是围绕“________________”来写的。

【3】根据文章内容，判断下列说法对错。对的画“√”，错的画“×”。

A．刺猬和老鼠一般大小。_______

B．除了腹部，刺猬浑身长满了硬刺。________

C．刺猬的牙齿像老鹰的爪子那么锐利。________

【4】刺猬身上的硬刺有哪两种作用？

_____________________________

【5】把刺猬偷瓜的句子抄写在下面横线上。

_____________________________

13、课外阅读。

好事情

早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想做点儿什么事情。

他坐下来，想：“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！”

妹妹恰好走来了，说：“尤拉，跟我去玩好吗？”

“走开，别扰乱我想事情！”

妹妹受了委屈，走开了。

于是尤拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”

奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走。”

“你自己收拾吧，我没有工夫。”

奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”

“   ”（A）哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了。尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”

妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩，   ，（B）给哈巴狗喝些水。”

【1】联系上下文，补充短文内容，写在原文（A）（B）两处横线上。

【2】小尤拉一心一意在想什么事情？

________________________

【3】你怎么看待小尤拉的一些想法？

________________________

【4】下面对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“√”。

（1）批评小尤拉不愿做好事的坏思想。（   ）

（2）赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。（   ）

（3）说明了好事情有时就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。（   ）

【5】你在家帮谁做过哪些好事情？

_________________________

14、阅读下面一段话，完成后面的作业。

走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来，找了好一会儿，连二条小虫也没有找到。我又轻轻地扒开菜叶，仔细看菜心，终于找到了一条小青虫。这个坏蛋可逃不了啦!我马上伸手去捉，手刚碰到它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗?我转念一想，就是这个坏家伙，偷吃了我亲手种的菜，多可恶啊!于是，我就壮着胆子捉住了它。我把青虫狠狠地往地上一摔，又用脚一碾，立刻结束了它的生命。

1.这段话共有(   )句。

第( )句到第( )句讲找虫，第( )句到第( )句讲捉虫，第( )句讲灭虫。

2.这段哪个内容是主要的?

___________________________________________________________

15、我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

（1）写出下列词语的近义词。

常常——（   ） 玩耍——（   ）

（2）根据朗读符号的提示品读，判断句子的语气合适的一项是（  ）

他/回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛/吹到他脸上。

A．天真、调皮、可爱的样子，语气轻，语速快。

B．天真、调皮、可爱的样子，语气重，语速慢。

（3）这段话表现了什么？在你认为正确的句子后面画“√”。

A．两兄弟之间的调皮，充满了童真童趣，这种游戏使他们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。（  ）

B．两兄弟喜爱大自然和爱搞恶作剧的样子。（  ）

16、照样子，写句子。

（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”。（体会带点的部分表现的情景，再仿照着写一句。）

___________________________________

（2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

____________________________________

（3）我们讨论并阅读了《小王子》这本书。（修改病句）

___________________________________

（4）这个路口总是很顺畅，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，写写你的观察和思考）

_____________________________________

17、把句子补充完整。

（1）弯弯的月亮像____________，像_____________，像_______________。

（2）弟弟虽然年纪小，_________________________________________。

（3）他考试没考好，心里很害怕，________________________________。

18、下面是三年级（1）班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则寻物启事，请你按要求完成练习。

（1）这则寻物启事存在三个问题，请你指出来。

_________________________________________________________

（2）请你帮刘宇同学写一则正确的寻物启事。

19、请用修改符号在原句上修改（共3处，2处语序颠倒，1处用词重复）。

暑假里的一天，我在房间里看《西游记》，外面突然听到有人喊：“下雨啦！”我赶快连忙跑出去放下书，把衣服收进来。

20、用修改符号修改下面的句子。

白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

21、习作。

回顾一下这一周的学习和生活，一定有让你印象深刻的事，选择一件用日记的形式写下来。注意日记的格式，书写要规范、整洁，正确使用标点符号。