武汉2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、写出句子属于哪种描写，体会句子的表达效果。

（1）看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！  （ ）描写，表达了   。

（2）小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。（ ）描写，表达了 。

2、读下面的句子，完成练习。

1．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

这句话中的动词有________________，通过________描写表现_______________。

2．母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

将这一段话改写成对话的形式。

母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？

我说：______________

母亲说：____________________

我问：__________________

母亲说：_______

3、读《鹿和狼的故事》，联系课文内容填空。

而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。“祸首”的意思是________，这里________是祸首。它们成为“祸首”的原因是________。

4、选择恰当的比喻，依次填入空格处。

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

如旭日喷薄 　　似风拂扬柳 　　　如小桥流水 　　　若大江东去

5、根据所学内容填空。

《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。两篇课文都表达了作者的________________________。给我们留下了深刻的印象。

6、阅读古诗，完成练习。

送柴侍御①

[唐]王昌龄

沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。

注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。

【1】下列对古诗的赏析不正确的一项是（   ）

A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感

B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪

C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊

D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂

【2】有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。

___________________________________

7、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________

【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________________________

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

______________________________________________________________

8、诗歌鉴赏

寒  食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写______________，第三、四句写_____________，_____________则是转折。

【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________

【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

__________________________________________

【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？

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9、阅读短文，完成练习。

两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。△

于谦曾经在河南、山西做过官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。△

这一年轮到于谦进京了。他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“于大人，您什么东西都不带，行吗？”

于谦装作不懂地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产呀！”手下人着急地说。

地方特产 那都是老百姓的血汗 我怎么能拿去讨好上司 于谦说着 提起两只袍袖对手下说 你看 这就是人要带的东西

手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么呀？”

“两——袖——清——风！”于谦说完，哈哈大笑起来。△

【1】“乌纱帽”在文中指的是______，“两袖清风”在文中的意思是：_______________

【2】本文已用“△”分为三段，写出第三段的主要意思。

_________________________________

【3】给第五自然段加上恰当的标点符号。

【4】读画“______”的句子，于谦这么做说明了什么？

_____________________________

【5】短文歌颂了于谦的什么品质？

___________________________

10、课外阅读。

但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

【1】选文出自《____________》，作者是________国小说家____________，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。

【2】“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释（　　）

A.出生，诞生。 B.活，跟“死”相对。

C.使柴、煤等燃烧起来。 D.不常见的，不熟悉的。

【3】判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。（____）

（2）“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。（____）

（3）“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。（____）

【4】选文按________顺序记叙了“我”在荒岛上________________________的经过。

【5】“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了（　　）

A.夜里很冷，“我”睡不着觉。

B.“我”勇敢坚强，不怕困难。

C.“我”做事认真，不怕吃苦的精神。

D.“我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。

11、阅读短文，完成练习。

病人

①每天下午，她都要准时来到医院大门左侧台阶上，静静地坐在那儿看书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她典雅的气质。

②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

③起风了，她轻轻地合上书，转身走进了大楼。

④楼里的人渐渐多了起来，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出报警声，最后上来的那个人没有出去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

⑤下一趟的人照样很多，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯显然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。

⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层呢？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。

⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士立刻关上了电梯门，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

【1】写出下列词语在文中的意思。

清澈：________________

【2】“她”做了哪些被人认为“不太正常”的事情？请用简洁的语言写在横线上。

①当电梯超载时，主动挤出来等下一趟→②___________→③热心地告诉小伙子口腔科病房的地点→④______________

【3】根据文章内容，推想人物的心理活动。

第⑦自然段：这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她当时在想___________________

第⑧自然段，戴眼镜的女士当时心情________，她可能在想________________

【4】读文中两处划线句子，答题。

（1）第①段中划线句子属于_________描写，它的作用是______________

（2）第⑦段中划线句子属于（_____）描写。（多选）

A．语言   B．动作   C．神态   D．心理

【5】文章以《病人》为题，表面上，“病人”指_________（文中的谁），因为___________；实际上，“病人”指_______（文中的谁），因为____________

【6】结合上下文，你认为她是个怎样的人？你的依据是什么？

________________________

【7】文章开头和最后一个自然段的关系是：________________

12、阅读理解

_____________

托斯卡尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo  hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”

托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”

在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！

是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō  bāo)一个橘子。

【1】在选择正确的读音打上“√”

【2】请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。

【3】作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？

_______________________________________

【4】文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？

_____________________________________

【5】谈谈你对文中最后一段话的理解。

____________________________________

13、阅读下文，回答问题。

秋天

清爽的秋天来了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了……秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

【1】根据要求写出文中的词语（至少两个）。

①写“绿”的词语：_____________、_____________。

②写“黄”的词语：_____________、_____________。

③写“红”的词语：_____________、_____________。

【2】“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中，“黄色的毛衣”指_______________。

【3】短文主要是从________、________、________三个方面介绍秋天的，分别抓住了________、________、________、________、________、________这些有代表性的事物，突出了________、________的特点，表达了作者________的思想感情。

14、阅读

一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解（矿产）        资源，还能预报地震和火山爆发呢。”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

【1】给文中括号里的词语注音。________

【2】文中的我是第________人称，第一个“我”指________。

15、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接转述：______________________________

16、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

17、 句式变换。

(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)

  ______________________________________________________________

18、按要求改写句子。

小树成长。

扩句（至少扩两处）：

19、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1．妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

改为“被”字句：____________________

2．我们被这个故事深深感动了。

改为“把”字句：____________________

3．小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

改为“把”字句：________________________________

20、按要求写句子:

（1）缩句：过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。

__________________________________________

（2）改成双重否定句：我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

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（3）改成拟人句：高粱红了，稻子熟了。

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 （4）改成不用问号的句子：你怎么能说这都是他的错呢？

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 （5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。

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21、从下面两个题目任选一题作文：

（1）题目：成长的记忆

写作时要注意文章的详略和写作顺序等，要表达真情实感，不得出现真实人名、

地名，600字以上。

（2）我县教育正在进行“幸福小镇”建设，具体有“幸福校园”“幸福班级”“幸福课堂”建设等，你是否感受到幸福的存在了呢？请以此为话题，自拟题目作文，具体要求同上。