2025年陕西咸阳中考一模试卷语文

1、下列句子加点成语使用恰当的一项是（     ）

A．登上山顶，他迅速放下沉重的背包，如释重负。

B．学习中遇到问题要不耻下问，老师一定会耐心解答。

C．奥运会开幕式上，运动员昂首挺胸、耀武扬威地步入会场。

D．成长道路上，阳光常常伴你左右，但风雨也可能不期而至。

2、下列句子中有语病的一项是()

A. 如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。

B. 为了让市民及时了解更多的政府信息，该市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

C. 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

D. 今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。

3、下列诗句中含有通假字的一项是（ ）

A.不闻机杼声，唯闻女叹息。 B.万里赴戎机，关山度若飞。

C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.策勋十二转，赏赐百千强。

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是   (  )

A. 该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B. 长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

C. 气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。

D. 在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

5、下列句子中的词语意思相同的一项是（   ）

A.或  或王命急宣/或遇其叱咄 B.意  目似瞑，意暇甚/意与日去

C.闻  一老河兵闻之/闻之于宋君 D.师  可以为师矣/齐师伐我

6、下列加点字的注音全对的一项是(     )

A. 悼念（diào）   窒息（zhì ） 要塞（sài） 锐不可当（dàng）

B. 歼灭（jiān）    佃农（ tián  ） 嫉妒（jí ）  鬈发（juán）

C. 锃亮（zèng）   禁锢（gù）     畸形(qí)   深恶痛疾（wù）

D. 尴尬（ɡān）     盎然（àng）   诘责（jié ）  炽热（chì）

7、下列各项中表述错误的一项是（     ）

A．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书共一百三十篇。《周亚夫军细柳》就是出自这本书。

B．《愚公移山》中“高万仞”中的“仞”是长度单位，“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水北岸”。

C．《昆虫记》是一部科普作品，它行文活泼，语言诙谐，还常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

D．《水浒传》中林冲武艺高强，棒打洪教头时轻松胜出；林冲逆来顺受，误入白虎堂被高俅陷害却不作反抗。

8、阅读下面三篇文言短文，完成问题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《世说新语•陈太丘与友期行》）

【乙】

陈元方年十一时，候（拜访，问候）袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（安抚）之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè，古县名）令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静（指思想和行动），万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（《世说新语•政事》）

【丙】

陈元方遭父丧，哭泣哀恸，躯体骨立。其母愍（音mǐn，怜悯的意思）之，窃以锦被蒙上。

（《世说新语•规箴》）

(1)解释下列句中加点文言词语。

①元方入门不顾

②相委而去

③周公不师孔子

④窃以锦被蒙上

(2)下列句中加点字意思和用法不相同的一组是（ ）

A．期日中 不期而至

B．窃以锦被蒙上 弱者抚之以仁

C．相委而去 人不知而不愠（《＜论语＞十二章》）

D．元方入门不顾 不亦说乎（《论语》十二章）

(3)翻译句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②不知卿家君法孤？孤法卿父？

(4)从三则小故事中可看出元方是怎样的人？

(5)家风，指的是一个家族世代相传是风尚、生活作风，是给世代家族成员树立的价值准则。结合故事相关内容你能概括出东汉陈家的家风内涵吗？

9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】下面对这首词的理解，不恰当的一项是（       ）

A．词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。

B．词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

C．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

D．“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。

【2】这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？

10、班级同学组建了属于自己的文学部落——文学兴趣小组，并开展了丰富多彩的活动。

（活动一：阅读经典）

（1）小说组举办了《西游记》阅读交流会，小兰荐读了下面的选段并提出了几个问题，请你来回答。

沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄，前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄，若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果。倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟，兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。”

行者闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功。”沙僧笑道：“师兄言之欠当，自来没个‘孙行者取经’之说。兄若不得唐僧去，那个佛祖肯传经与你！”那行者道：“贤弟，谅你说你有唐僧，同我保护，我就没有唐僧？我这里另选个有道的真僧在此，老孙独力扶持，有何不可！你不信，待我请来你看。”叫：“小的们，快请老师父出来。”果跑进去，牵出一匹白马，请出一个唐三藏，跟着一个八戒，挑着行李；一个沙僧，拿着锡杖。

①阅读上面选文，给加点字注音。

千万把包袱赐弟（   ）

②下列表述不正确的一项是（  ）

A.“把师兄咒了几遍”“请出一个唐三藏”，两句中加点的词都是量词。

B.“我自己上西方拜佛求经”“那沙僧在半空里”，两句中加点的词都是代词。

C.“果跑进去，牵出一匹白马”句中加点的词依次是动词和形容词。

D.“若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父”句中加点的词依次是形容词和名词。

③上面的文段选自下面哪个回目（  ）

A.尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王

B.真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文

C.法性西来逢女国，心猿定计脱烟花

D.大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩

④选段中沙僧说：“……前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。”请概括说出这次唐僧是因为什么事赶走了孙悟空，由此可以看出唐僧什么样的性格特点。

（活动二：创办刊物）

（2）散文组准备创办一份文学刊物，给同学们提供一个发表习作的园地，激发他们写作的热情。请你为刊物取一个富有文学气质的名字，并阐明刊名的寓意。

刊物名称：  

刊名寓意：  

（活动三：写作交流）

（3）诗歌组举办了赛诗会，要求在下面的事物中任选一种，发挥联想和想象，写一首不少于4句的小诗。你也来试一试身手吧！

窗户  雪花  风筝  柳树

11、根据课文默写古诗文。

(1)茅飞渡江洒江郊，（___________）。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

(2)待到重阳日，（___________）。（孟浩然《过故人庄》）

(3)陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象,民风淳朴的语句是：

（______________），（______________）。

(4)范仲淹的《渔家傲秋思》中表现边地荒凉的句子是：（____________），（____________）。

(5)请把苏轼的《浣溪沙》默写完整。

山下兰芽短浸溪，（______________）。

（____________），（______________）。

（____________），休将白发唱黄鸡。

12、810班举行读《红星照耀中国》一书的交流会、请你帮助完成表格的内容。

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

母亲的裙子

母亲今年五十九岁，高高的个子，齐耳的短发，说话声如洪钟，办事风风火火，走路快似一阵风。记得年少的我，牵着母亲的手，总是一路小跑才能跟上她的步伐。

母亲年轻时曾是打篮球的“健将”，球场上无数次地出现她英姿飒爽的身姿。因为岁月的流逝，年岁的增加，母亲已不再打篮球了。但母亲保留了当年的英姿——那双白皙、修长的美腿就是最好的证明。

我唯一替母亲感到遗憾的是：年过半百，有着一双美腿的母亲从来不曾穿过裙子，不管多热的天，总是一条长裤，热得浑身是汗也不肯换条短一点的裤子。没事的时候，我总望着母亲呆呆地想：如果母亲穿裙子，一定很漂亮，也不会热得那样汗水淋漓了。于是，给母亲买条裙子便成了我最大的心愿。

母亲是七十年代的高中生，经历过“文化大革命”的洗礼，十年浩劫给她的心灵造成了不可磨灭的伤害；母亲接受的又是外公那一套老得掉牙的“儒家传统思想”，“笑不露齿”是她们那代人的风格典范。母亲能够接受这样半截的裙子吗？我决定努力一试。

说实话，我们的家庭条件并不好，甚至可以说是清贫的。为了母亲的裙子，我咬牙节省了那一分分、一角角少得可怜的饭费，正打算上街去给母亲买条裙子时，学校却要学生交碘丸费。没办法，母亲的裙子变成了一粒粒入不得口的碘丸。

高中毕业，我以十分之差，与梦寐以求的西南政法大学失之交臂，倒是收到了省财经学院的通知书。偷眼望一眼母亲，我悄悄把那纸通知书藏到了身后。我知道家里是没有多余的钱让我读下去的——因为哥的婚事，家里早就一贫如洗了。偷偷拭去眼角的泪，我随众人踏上了打工的征程。为了母亲的裙子，为了能够在人潮中寻找到自己的位置。

几年来，我拼命地工作，发疯般地读书，终于拿到了大学文凭。还因为文笔的清新幽默，获得了全国文学大奖赛的优秀奖，被市公安报聘为特约记者。领导对我赞赏有嘉，将我提拔为总经理助理。那天，我高兴的一夜没睡好，我意识到我该回家了，为了母亲，为了母亲的裙子。

第二天一大早，我跑到街上买了一条城里的老太太们穿着很时兴的桑蚕丝裙子。付钱的时候，我的身心都要飘起来了。

一路的颠簸，我并不觉得累，母亲能够穿上裙子时的兴奋使我一点都不在意路途的艰辛。背着背包，提着箱子，穿过幽径曲折的小路走回家。远远地，望见母亲在门口摘豆角，我喊着“妈”冲她奔了过去。

母亲一把抱住我，眼泪在转，始终没有落下来。她伸出颤抖的手帮我理理头：“走，孩子，咱们回家去。”“别忙，妈，您看这是什么？”我迫不及待地取出那条裙子，母亲用手摩挲着，脸上的表情急剧变化着：想笑，又想哭。我体会得到母亲当时的心境，那该是多么喜悦和激动啊！更有一种为女儿孝心所感动的欢乐。

我把母亲推进室内，硬逼着要她换上裙子。当我坐着喝水的时候，母亲从内室走了出来。初穿裙子的母亲涩涩地，带着小姑娘般腼腆地笑，呵，我的眼睛发亮了：那条裙子穿在母亲身上有说不出的美。我为母亲终于能够穿上裙子而高兴。

母亲仿佛很不自在，双手拈着衣角，在穿衣镜前照了又照：“妮，我这么大岁数的人了，穿上去人家会说是老妖精的！”“妈，你怕什么，穿裙子既漂亮又凉快，干吗老怕人家说嘛？你们那代人的观念就是太陈腐，你们应该从传统的观念中跳出来去接受新的思想和新的事物………”“好了，别说了，我穿就行了，别老说我土………”母亲冲我笑着说。

晚上应朋友之邀去赴一个约会，回来时已是半夜时分，我打开门，准备悄悄从母亲的房门前溜过。却意外地发现母亲的房间里亮着灯，我悄悄地伸头进去，发现母亲在试穿那条裙子，脸上充满了笑。

几年来家庭的变故已让母亲满头白发，这是几年来母亲最开心的笑。望着母亲的笑，不觉间已是泪满两腮！

【1】给下列词语中加点的字注音。

①白皙（_____）  ②颠簸（______）  ③腼腆（______） ④拈着（______）

【2】结合语境，理解下列加点词语的含义。

（1）如果母亲穿裙子，一定很漂亮，也不会热得那样汗水淋漓了。

（2）高中毕业，我以十分之差，与梦寐以求的西南政法大学失之交臂，倒是收到了省财经学院的通知书。

【3】请从描写的角度赏析下面的句子。

我迫不及待地取出那条裙子，母亲用手摩挲着，脸上的表情急剧变化着：想笑，又想哭。

【4】第一段在文章中有什么作用？

【5】百善孝为先，作者为给母亲买裙子付出了很多，请简要概括作者都做了哪些事？

【6】本文作者给你留下了怎样的印象？请结合具体内容加以分析。

【7】习惯了为儿女付出，但在接受儿女的回报时却往往不自然，这就是我们的父母。相信你的父母也是如此，请你结合生活实际讲述一段属于自己家庭的幸福生活，让我们分享你的感动。

14、阅读下文，完成各题。

①我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

……

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗叉笨而且开裂，像是松树皮了。

③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

④“阿！闰土哥，——你来了？……”

⑤我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑥他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑦“老爷！……”

⑧我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑨我回过头去说：“小生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

……

⑩老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

⑪母亲和宏儿都睡着了。

⑫我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我叉不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

⑬我想到希望，忽然害怕起采了。闰土要香炉和烛台的时候？我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自已手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

⑭我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

【1】选文第①②段都运用了外貌描写的方法，从描写内容看有何不同？这样描写的作用是什么？

【2】选文第⑧段“可悲的厚障壁”是什么？是什么原因造成的？

【3】比较阅读选文第⑭段划线句和下面的链接文字，回答后面问题。

我懂得他的意思，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不但没有人来赞同，并且也没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了。但是说：“譬如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多睡熟的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚。你倒以为对得起他们么？”

“然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”

（节选自鲁迅《（呐喊）自序》）

①两段文字在内容上的相同点是什么？

②两段文字都用了什么修辞手法？请结合内容作具体分析。

15、请以“翻过了______这座山”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得抄袭套写；③书写工整，卷面整洁；④文中不得出现真实。