1、下列词语中加点的字读音全对的一项是( )
A.舷窗(xián) 模样(mó) 俯瞰(kàn) 毛骨悚然(sǒng)
B.踉跄(qiàng) 孱头(càn) 酝酿(niàng) 忧心忡忡(zhōng)
C.星宿(xiù) 修葺(qì) 竹篾(miè) 盘虬卧龙(qiú)
D.可汗(hán) 伛偻(yǔ) 攥着(zuàn) 一曝十寒(bào)
2、请选出下列短语中都属于主谓短语的一项( )
A.春风吹拂 湖水荡漾 水面平静 老师讲课
B.漫山遍野 不屈不挠 无尽无休 大家唱歌
C.轻轻说 曼妙身材 魔鬼面孔 风俗习惯
D.喝奶茶 站得笔直 穿旗袍 冠状病毒
3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 他们不仅以此维护了自身的尊严,而且通过以身作则,巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
B. 张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C. 诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家,他鞠躬尽瘁,死而后已,为蜀国作出了很大的贡献。
D. 建设共产主义的事业,是任重道远的责任,我们青年要立志为此奋斗终生。
4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.秩序(chì) 譬如(pì) 鲁莽(mǎng) 锲而不舍(qiè)
B.酒肆(sì) 失怙(hù) 抽噎(yè) 蹑手蹑脚(niè)
C.发窘(jiǒng) 簪子(zān) 猥琐(wěi) 轻举妄动(wàng)
D.步履(lǚ) 悲怆(chuàng) 迸溅(bèng) 悲天悯人(mǐng)
5、下列加点字注音无误的一项是( )
A.忏悔(chàn) 孱头(chàn) 迸溅(bèng) 血气方刚(xuè)
B.炽热(chì) 一摞(luò) 负荷(hè) 忍俊不禁(jīn)
C.挑逗(tiāo) 猥琐(wěi) 愧怍(zuò) 怏怏不乐(yàng)
D.憎恶(zēng) 疮疤(chuàng) 赢弱(léi) 毛骨悚然(sǒng)
6、选词填定
【1】【1】邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。
A. 开始 B. 开辟 C. 开创 D. 开展
【2】【2】事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。
A. 震荡 B. 激荡 C. 回荡 D. 动荡
7、下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是( )
A.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。)
B.你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问,表明对志愿军战士是否可爱有疑问。)
C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话昵?(借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。)
D.他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”气质。)
8、阅读《赎牛护主》文言选段,完成小题。
护持寺村,在河间东四十里。有农夫于某,家小康。一夕,于外出。劫盗数人,从屋檐跃下,挥巨斧破扉,声丁丁然。家惟妇女弱小,伏枕战栗,听所为而已。忽所畜二牛,怒吼跃入,奋角与盗斗。梃刃交下,斗愈力,盗受伤狼狈去。
盖①乾隆癸亥,河间大饥,畜牛者不能刍秣②,多鬻③于屠市。是二牛,至屠者门,哀鸣伏地,不肯前。于见而心恻,解衣质④钱赎之,忍冻而归,牛之效死固宜。
——《阅微草堂笔记》
(注释)①盖:原来。②刍秣:牛马的饲料。③鬻(yù):卖。④质:抵押。
【1】根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①忽所畜二牛
②盗受伤狼狈去
③是二牛
④哀鸣伏地,不肯前
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是
例句:忍冻而归
A.而两狼之并驱如故 (《狼》)
B.可远观而不可亵玩焉 (《爱莲说》)
C.结友而别 (《孙权劝学》)
D.康肃笑而遣之 (《卖油翁》)
【2】用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
家 惟 妇 女 弱 小
【3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)于见而心恻,解衣质钱赎之。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)
【4】读了《赎牛护主》的故事,你得到了什么启示?
9、根据要求默写句子。
①写木兰深明大义,代父从军的句子是:________,________,________,________。
②描写木兰矫健雄姿的句子是:________,________。
③诗中描写边塞战地夜景的两句是:________,________。
④突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:________,________。
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是________,________。
⑥《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________,________。
10、作者在第四部分“民族感情?友情?”中写了他看邓稼先的信后感情有极大的震荡,接着作者说:“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。”作者是真的“想不清楚”吗?他为什么这样写?
11、阅读下面的文字,回答小题。
他是父亲
①虽然我是家里惟一的女孩,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活,偶尔捉只小兔或鸟儿,回来也是送给两个哥哥。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他的出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
③可是,我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背,幽幽地说:“要不,别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳:“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话,我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子,送我去上学。跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了,在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。
⑤到学校门口,我一个人进去,父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后,去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走20里啊!
⑥3年高中,我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短,父亲每次来都得起个大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已凉好的白开水递过去,父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里,他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱,也在这3年里变得缠绵与圣洁。
⑦3年后,我由县城考到省城。也和3年前一样,父亲挑着扁担送我去上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨连绵。火车上,父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
⑧安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道,那样父亲会一夜都不安心的,所以也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多。一天的颠簸,实在是太累了,躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然,辅导员老师把我叫醒。她说,你父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去扶摸着他那青筋凸起的双臂,哭着求他:“为了我,父亲,请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”
⑨“可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻,和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!
【1】父亲对我的不“特别的喜欢”、不关心表现在哪些方面?作者为什么要这样写?
【2】选文第③④两段先后写了“我”两次被感动,被感动的原因分别是什么?
【3】父亲很爱我,但作者为什么在第⑥段写父亲给我的桃子“都是些歪七扭八卖不出去的小桃”?
【4】第⑦段中“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”的这句话表现了父亲怎样的心理?
【5】滴水之恩,当涌泉相报。我们的成长,离不开父母的关爱,对于父母的付出,我们更应该以实际行动去报答。请你写一段表达对父母感恩的话。(字数100字左右,至少使用一种修辞)
12、作文。
“温暖”是什么?不同的人有不同的理解:在林徽因眼里,温暖是人间四月天里一树一树的花开;在海子笔下,温暖是河里的石子和老屋上的旧砖;在汪曾祺心中,温暖是家人闲坐,灯火可亲;毕淑敏说,保有一份真爱,就是照耀人生得以温暖的灯;几米则认为,我想拥抱每个人,但我得先温暖我自己……
关于“温暖”,你又有怎样的理解、经历和体悟呢?请以“温暖”为题,写一篇记叙文,不少于600字。