遵义2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文_遵义2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文下载-字典云试卷

1、下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C．通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。
D．学校操场北边墙上满是爬山虎。
2、下列说法不正确的一项是（）
A．简要复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
B．写书信时，要在最后一行写上署名。
C．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。
D．一边阅读一边批注是很好的阅读方法。
3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A．“他吃饭很爽气”，带他的保姆这么说他。
B．过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
4、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不相同的是（）
A．明月人静的夜里，纺织娘在唱歌。
B．它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．鹅的步态，更是傲慢了。
D．三月的桃花水，是春天的竖琴。
5、边阅读边写批注是很好的阅读方法，下列说法不正确的是（）
A．批注的方法多种多样，可以标画出相应的词句，也可以在旁边空白处简单写写自己的批语。
B．读完文章，作完批注后，为了节省时间就不需要重新读文章和批注了。
C．同学间互相交流自己作的批注，可以丰富自己对文章的理解。
6、下列词语中加点字的含义与所给出的意思完全一致的一项是（）
A．增加：良师益友
B．程序：前程似锦
C．尽：精疲力竭
7、下面词语与人物品质搭配不恰当的一项是（　　）
A．刚正不阿——包青天
B．视死如归——刘胡兰
C．志存高远——周恩来
D．精忠报国——扁鹊

8、根据音节，写出同音字。
（1）dié 蝴__________ ___________子重____________
（2）xiàng　 __________目大__________ 好____________
（3）zhū __________位珍__________ 野____________
（4）jì __________术 ___________承成____________

9、古诗练习。
雪　梅
，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字、词。
(1)降：_____ (2)骚人：_____
(3)评章：_____ (4)逊：_____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
___________________________________________
【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。　　
_________________________________________

10、阅读。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】解释下列词语。
（1）惩罚：_______________
（2）气急败坏：_______________
【2】普罗米修斯“坚定”地回答表现了他什么样的品质？
_________________
【3】火神为什么也佩服普罗米修斯？
___________________
11、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
妙　　计
我有两个非常好的朋友，一个叫小刚，一个叫小明。我们一起上学，一起回家，天长日久，我们成了形影不离的好朋友。
一个星期天上午，小明从家里得意洋洋地走出来。我和小刚都非常奇怪，咦，小明的肚子怎么这么大？他故意拍了拍那奇怪的东西，神秘地掏出来，啊，原来是《十万个为什么》！小明露出了得意的微笑。小刚跑到小明身边说：“让我看看，让我看看。”说着，便从小明手中夺书，“哧”的一声，书的封面被撕坏了，这可怎么办呀？我为他俩着急。这时，小明竖起了眉毛，对小刚说：“你赔，你赔！”小刚说：“封面坏了，内容可没坏。”小明把书扔在地上说：“反正你赔！”小刚想，我又不是故意的，你扔你的，我走我的。就这样，小刚和小明都回家了。我呢！真是左右为难。
第二天，我把自己心爱的储蓄罐打开。取出25元钱到镇新华书店买了一本新的《十万个为什么》，又急忙赶回学校。还好，小明和小刚还没有来。
过了一会儿，小明先来了，我拿着刚买的《十万个为什么》走到小明跟前说：“这本书是小刚昨天买的，因为他害羞，叫我拿来赔给你，请你原谅。”小明感动极了。小刚来时我又对小刚说：“小明原谅你了，他说那本破的照样可以看，你俩握手言和吧。”
瞧！这办法多妙啊！它让昔日的朋友重归于好了。
(1)根据意思在短文中找出恰当的成语写在括号里。
①十分得意的样子。 (　　　　　)
②形容十分为难的样子。 (　　　　　)
(2)你认为小明和小刚谁不对或都不对？为什么？
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(3)为了让小明和小刚能尽快和好，作者想的办法是：。
(4)你认为作者是一个怎样的人？理由是什么？
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(5)读了短文，你有什么感想？
12、阅读。
最美快递小哥——汪勇
汪勇，武汉一位普通的快递小哥。
2月13日凌晨5点，他在武汉一个快递仓库的高低床上醒来，下意识地看了看日历，才意识到，自己已经22天没有回家了。
就在大年三十傍晚，快递公司放假了。晚上10点，他突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的求助信息：“求助，我们这里限行了，没有公交车和地铁，走回去要四个小时”。这条信息是六点发布的，一直没有人接单。去还是不去？他经过思想斗争，决定去帮助这位除夕之夜不能回家的护士。当他接到护士时，护士感动得哭了：“我没有想到有人接这个单子。”
从这个护士的口中得知坚守一线的医护人员们的艰难远远超出他的想象。疫情让各种交通工具几乎都停运，每天那么多医护人员只能强撑着疲卷的身躯在医院“望家兴叹”。
本来只是送快递的的汪勇，第二天接送了近三十位医护人员往返金银潭医院，要知道他这样做是冒着被感染的危险哪！之后，他在网上招募一个团队，大家一起接送医护人员，然后他又联系上了摩拜单车，对接了滴滴……他还募集2.2万元，为倒夜班的医护人员提供方便面和水。
汪勇只是一个快递小哥，但以自己的行动告诉我们：只要力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献，一个普通劳动者也可以在平凡的岗位上成为顶天立地的英雄！
【1】在文中找出下列词语的近义词。
疲惫——（______）困难——（______）征集——（______）
【2】“去还是不去？”汪勇当时是如何做思想斗争的吧？
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【3】简要概括一下汪勇为一线的医护人员做过哪些贡献？
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【4】你想对汪勇说些什么？
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13、阅读短文，完成练习。
神圣的跪拜
故事发生在西藏。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的是用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存，但他最后放弃了杀生，促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝酥油茶，突然看见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地
后仍是跪卧的姿势，眼上的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出藏羚羊给他跪拜的画面。他觉得蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中见到的唯一一次。夜里，他久久难以入眠，双手颤抖……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎人吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来，在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老猎人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
【1】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请你从文中找出理由，用“﹏﹏”画出来。
【2】老猎人的心态发生了很大的变化，请从文中找出相应的词语填写在下面。
兴奋——_____________——觉得蹊跷——___________——恍然大悟
【3】短文第③-⑥自然段写了一件完整的事情，请概括这件事的主要内容。
_______________________________________________________
【4】文中画横线的句子是对藏羚羊_______和_________的描写，从它的行为中你感受到____________________
【5】“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”请结合短文内容，说说你对这句话的理解。
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14、课外阅读
龙女拜观音
①东海龙王有个小女儿叫龙女，生的聪明伶俐。一天，她听说人间的鱼灯节异常热闹，就悄悄留出水晶宫，变成一个渔家少女，借着月色，来到人间。
②这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极了！有黄鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越高兴。不一会儿，她来到十字路口，这里的灯更有趣哩！鱼灯叠鱼灯，灯山接灯山，五颜六色，光华闪烁。龙女如痴如醉地站在一座灯山前，看得出了神。
③谁知这时候，从阁楼上泼下半杯冷茶来，不偏不倚正泼在龙女头上。龙女猛吃一惊，叫苦不已。原来化成人形的龙女，碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女的模样了。
④龙女焦急万分，担心在大街上现出原形会招来风雨毁坏了灯会，伤害了百姓。她脸色苍白，立刻掉过头，不顾一切地挤出人群，拼命地向海边奔去。刚刚跑到海滩上，只听“忽喇喇”的一声响，龙女变成一条很大很大的鱼，躺在海滩上动弹不得。
⑤正巧，海滩上来了一个捕鱼小子，看到这条光灿灿的大鱼，一下子愣住了。“这是什么鱼呀？怎么会搁在沙滩上呢？”过了一会儿，他壮起胆子走上前去，一边拨弄着鱼鳍一边说：“不管它是什么鱼，扛到街上去卖，准能赚笔外快用用！”说着，他扛着鱼，上街叫卖去了。
⑥这一切，刚好被路过此地的观音菩萨看得一清二楚，不觉动了慈悲之心，便化成一个大婶的模样，从云头落到渔镇上。
⑦那个捕鱼小子刚把鱼扛到大街上，就把人们吸引住了。一时间，称奇的、赞叹的、问价的声音叽叽喳喳，此起彼伏。可是，谁也不敢贸然买下这样一条大鱼。有个白胡子老头说：“小子，这条鱼太大了，你得把它斩开来零卖啊！”小子觉得老头说得有理，就向肉铺借来一把斧子，举起来就要斩鱼。
⑧正在这时，一个慈眉善目的大婶阻止了他：“莫斩！莫斩！这条鱼我买下了。”小子十分诧异，道：“这位大婶，你买这么大的鱼要做什么？”大婶微微一笑，不紧不慢地说：“我买这条鱼是去放生的！”说着，她掏出几颗碎银，递给捕鱼小子，并要他将鱼扛到海边。小子暗自高兴：“外快赚进了！等这大婶一走，依旧能把这条大鱼扛回来再卖呢！”他扛起大鱼，跟着大婶向海边走去。
⑨来到海边，大婶叫小子把大鱼放到海里。那鱼碰到海水，立即打了一个水花，游出老远老远，然后掉转身来，同大婶点了点头，倏忽不见了。捕鱼小子见鱼游走了，才断了再捞外快的念头，摸出碎银想再看看，碎银却变作了一把香灰，被一阵风吹得无影无踪。那位大婶也不知去向了。
⑩后来，龙女知道是观音菩萨救了她，就来到南海拜观音菩萨为师，跟随左右。
【1】读到第四自然段中“动弹不得”这个词语时，我仿佛看到____________。
【2】读文章，把事情的经过部分补充完整。
【3】第④自然段画波浪线的句子运用了___和______描写，可以体会到____________。
【4】文中哪些地方让你觉得神奇？请你找到两处，并用“——”画出来。
【5】请在文中第②自然段相应的批注框内完成一处批注。
【6】你喜欢文中的哪个人物？请在选项上打“√”，并写明你的理由。
A．龙女 B．捕鱼小子 C．观音菩萨
我喜欢这个人物的理由是：

15、口语交际
城市中自由生活的野草与鸟儿，饱受环境污染之苦而做着美梦的蒲公英。你面对这两种不同的环境你想说点什么呢？
__________________________。

16、修改病句。
1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
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2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
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17、修改下面语段（4处语病）。
今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。
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18、修改下面这段话（共有三处错误）。
我的暑假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突然完成的做法并不科学。做暑假作业是为了让我们巩固原有知识，为新学期的学业奠定基础，不是为了写完而完成。所以，我们应该每天认真仔细、按照计划地完成作业。
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19、我会写话。
题目：一件小事
要求：把这件小事的时间、地点、人物及事件发生的原因、经过、结果写清楚。重点要突出，通过这件小事说明一个道理。