陕西商洛2025届高三语文上册二月考试题_陕西商洛2025届高三语文上册二月考试题下载-字典云试卷

1、下列各句中，表达得体的一句是
A. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，到社会上要淸淸白白地做人。
B. 小明在《失物启事》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。”
C. 学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。
D. 九寨沟地震以后,班级团委倡议同学们向灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。
2、下列加点字解释一致的是（）
A.宾主尽东南之美尽是他乡之客
B.至微至陋听臣微志
C.请息交以绝游生物之以息相吹也
D.其广数千里识盈虚之有数
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．他一进这个家，没用多长时间就看出来，在对付姚梦白这点上，姚梦红和他是心照不宣的。
B．唐代文化出现了很多新东西，文人的眼界逐渐开阔，思想也有所发展，传奇小说便应运而生。
C．雨过天晴，盛文走出房间，深深吸了一口新鲜空气，抬头看，天上的白云如行云流水，煞是好看！
D．六年前的初秋，我和张王孟在县城的初中相识；今天，我俩又在金桂飘香的大学校园里不期而遇。
4、下列各句中，没有语病的一项是
A. 做好垃圾分类工作，要建立围绕法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜的垃圾分类制度，为加快建设美丽嘉兴提供有力支撑。
B. 为确保灾后无大疫，温州疾控系统累计组织了778支应急队伍、超过2700余专业人员奔赴一线，在受灾区域喷洒药剂、杀菌消毒，清理卫生死角。
C. 由于规模巨大的土木水利工程，迅速提升了良渚社会生产力水平，也极大提高了良渚社会的组织动员能力，催生出了灿烂的良渚文化。
D. 城乡融合发展应具有鲜明的中国特色，不仅要避免走“城市兴、乡村衰”的老路，更要走出一条城市和农村携手并进、互利共赢的新路。
5、对下列句子修辞手法的判断，正确的是（）
A．我凭舷远眺，江水滔滔，一泻千里，向东流去。（排比）
B．苍苍的榕树，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。（夸张）
C．落在路旁的一些红色的花瓣，向我透露着这个园子里的风光。（拟人）
D．我听到绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑。（对偶）

6、阅读下面的文字，完成下列小题。
蒲公英的歌唱
教育局来信了。老周拿着那个印着火红大字的牛皮纸信封，如拿着一颗不知道该怎么拆卸的炸弹。作为一个外来民工子弟学校的校长，他从来没有遭遇到如此隆重的事情。此前，教育局要找他，都是一个电话，内容大多是让他协助调查邻校的打架事件或卖花团伙招未成年人上街行骗等事情。或者，就是严斥他那只有半个篮球场的校园体育设施不达标……他硬着头皮打开信封，以最坏的打算读完那份短短的信。信上说：六一儿童节将至，请贵校组织节目，参加区上的文艺调演。犹如大牢里的死刑犯，原以为接到的执行判决居然是无罪释放，差点没跳起来。他把信反复读了几遍，确信不是自己眼花了，一颗兴奋的眼泪终于夺眶而出。光高兴没用，当务之急，是得去找老师，弄出个好的节目，才不辜负上级。他赶紧进城到艺术馆，想去请那里的老师们帮忙。老师们都很忙，一听说连三百元一小时的课时费都交不起，而且还要坐两路公交再转火三轮才能到达他的学校，于是果断地拒绝了。整整一天，他得到的结果都一样，不同的只是有人听他说完而有人只听他说了一半或更少。晚上，错过末班车的老周走在雨后的大街上，心情像他的影子一样绝望。就在他不知道该向谁说说委曲的时候，从远处桥洞下传来一阵凄凉的吉它声，那声音如泣如诉，令他忍不住走了过去，看见琴声起处，一个犀利哥样的长发男人蹲在桥墩旁，脚边乱七八糟地躺着一堆酒瓶。他小心地走过去，那人也只当他是一阵风，没有理会，继续弹着吉它并唱起歌，那歌是老周从没听过的，讲的是一个失去女儿的父亲在大地上流浪却再也找不到那个可爱的小天使。老周也是一个女儿的爸爸，特别能引起共鸣，听着听着，不觉已是泪流满面。因着这几滴泪，他们接上话来，并一直聊了起来，到天明时，老周已大体明白对方是个音乐家，因为女儿得了脑癌不治身亡而痛不欲生，四处漂泊地想挣脱痛苦，而且，老周还知道并坚信，这是天可怜他，给他送来了排练节目的老师。他扛着老天送来的老师回到学校，等了一整天，老师才醒，虽然说话依旧有些颠三倒四，但大至能明白老周的请求，于是爽快地答应了。几天后，写出了一首歌曲，歌词大意是讲一个不知道父母是谁的蒲公英在星空下寻找人生的答案，并且发出为什么只有美丽的鲜花才有明天的感叹。但最终，蒲公英看到普照的阳光，并寻找到生命的意义，它落地生根，开枝散叶，长成一株美丽的生命。老周很喜欢这首歌，曲调很美，歌词的意境与学校孩子们的心境相契合，当然，最令他喜欢的还是蒲公英的结局。没有伴奏，音乐家为他们设计了无伴奏童声合唱。经过几天的排练，杂乱失控的声音，便被天籁般流畅和谐的演唱所代替。仓库改造的学校，有史以来第一次传出了悠扬的歌声。为了配得起这歌声，老周花血本为孩子们订制了一套城里孩子们穿的校服，浅蓝的裙子白色的衬衣，把小家伙们包装得鲜亮整齐。为此，他推迟了给老师们发工资，但老师们并没像以往那样不高兴，纷纷说，这事，值得支持。演出那天，一个跑野的家长开着他的金杯车把孩子们送到演出的剧场门口，音乐家也破天荒理了发，换了身干净的衣服，帅气地坐在副驾驶座上。看着二十几天的辛苦终于结出了果实，老周脸红红的，眼亮亮的，微笑着，一语不发。当老周走进剧场去签到时，负责签到的张科长很困惑地问：你们怎么来了？“我们收到通知来的。”老周既兴奋，又有些惴惴不安地递上通知。科长把通知捻过来，像检验伪钞一般仔细看了一遍，然后一拍脑门说：“发错了，这是谁干的？明明是通知你们限期关闭学校，怎么装成文艺调演通知了？这不是乱弹琴吗？”老周像被太阳晒过的泡泡糖，软揿她飘了回去。他不知道该怎么向孩子们解释这次不知是自己还是别人犯的错误，他觉得这比让他结束办了多年但终于还是没修成正果的学校更让他难过。远处飘来一阵蒲公英的吟唱，那是他的孩子们在做最后一次练习，周围路过的人们都感叹：这歌真好听啊！
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是
A. 小说以“教育局来信了”开篇，看似突兀，实则颇具匠心：不仅交待了事件的起因，还起到了吸引读者的效果。
B. 因为音乐家的歌声里有对孩子的“爱”，所以老周坚信音乐家是“天可怜他，给他送来了排练节目的老师”。
C. 作者善于以形写神，通过肖像描写展现人物的内心世界，如“眼泪夺眶而出”“泪流满面”“脸红红的、眼亮亮的”等。
D. “一拍脑门”这一细节描写，形象地表现出科长在认真检查通知单发现自己工作的疏忽与失误后的尴尬与歉疚。
【2】小说标题“蒲公英的歌唱”有何意蕴？请简要概括。
【3】有人说小说的结局设计得很成功，你同意吗？请结合文本和现实，谈谈理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中诗人委婉表达了自己后悔没有看清道路，犹豫想要退隐的两句是：________________，________________。
（2）白居易《琵琶行》中_______________，________________两句，以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。
（3）杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:_____________，________________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石在《答司马谏议书》中以“________________、_________________”批评当时存在的不正“士风”。
（2）调查研究是成事之道，苏轼“以小舟夜泊绝壁之下”探求石钟山得名由来，否定陋者“_________________，_________________”。
（3）中华文化润物无声，总能激发我们在困境中看到希望，比如诗句“_________________，_________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中说，世人不了解他也就罢了，只要他自己的本心确实是美好的，他将“________，_____”，以特异的穿着和佩饰，继续展示自己与众不同的形象。
（2）《琵琶行》中的白居易，先是沉醉于美妙的琵琶曲，然后了解琵琶女的人生际遇，感慨之余，发出“_______，_______”的千年浩叹。
（3）《阿房宫赋》中，用倒装式的暗喻，以乌云纷扰来比喻宫女清晨妆容的句子是“______，________”。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮说自己本是在南阳耕种的普通百姓，“ ， ”，以此表明自己本无意于功名。
（2）宋濂在《送东阳马生序》中说自己在同学中虽穿着破旧，但丝毫不羡慕他人，是因为“ ， ”。
（3）郦道元在《三峡》中，描写春冬之时三峡潭水的句子是，“ ， ”。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）在岑参的《白需歌送武判官归京》中，“ ， ”两句
诗使用互文手法，侧面描写了边地的苦寒天气
（2）屈原的《离骚》中“ ， ”两句诗运用比喻的手法
表现小人用“淫荡”等恶毒的词语诽谤诗人
（3）《苟子·劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、‘筋骨”不强来证明用心专一的好处．
用“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”相反的事例来揭示用心不专的坏处。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中用“_________________，_______________”两句，形象地阐明了虽然条件优越，却无容身之地，从而说明了不能用心浮躁的道理。
（2）诗文当中多有对“星宿”的涉及，如李白《蜀道难》中的“_________________”，苏轼《前赤壁赋》中的“_________________”。
（3）李商隐在《夜雨寄北》中将相思之情转化为了重逢希冀的两句是“ _________________，_______________ ”。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵留守相公①以罗门新渠并成喜而成咏
文彦博
万艘潭汇嘉猷里，分洛疏伊尽北驰。
远引駃风②通越货，肇营③胜迹在唐时。
通渠中梗年滋久，美利④重兴势亦迟。
漕口罗门今并复，相君一一授成规。
[注]①留守相公：宋代官名，此指西京留守。②駃风：急风，本风。③肇营：开始营造。④美利：丰厚的利益。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．据题目分析，留守相公曾为罗门新渠开通写诗一首，文彦博与之唱和。
B．首联描写万船汇聚、沿河北上的景象，可得知嘉猷里为西京交通要冲。
C．“越货”表明此渠运输地域之广，而“唐时”则表明其开通时间之长。
D．本诗因事而咏，着意叙述“留守相公”开通罗门渠的过程及喜悦之情。
【2】诗人因何而“喜”？请结合诗句简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成各题。
宋湜，字持正，京兆长安人。曾祖择，牟平令。祖赞，万年令。父温故，晋天福中进士，至左补阙；弟温舒，亦进士，至职方员外郎，兄弟皆有时名。湜幼警悟，早孤，与兄泌励志笃学，事母以孝闻。温舒典耀州，湜侍行，代作笺奏，词敏而丽。温舒拊背曰：“此儿真国器，恨吾兄不及见也。”太平兴国五年进士，释褐将作监丞、通判梓州榷盐院，就迁右赞善大夫。宋准荐其文，拜著作郎、直史馆，赐绯。雍熙三年，以右补阙知制诰，与王化基、李沆并命，仍赐白金五百两、钱五十万。加户部员外郎，与苏易简同知贡举，俄判刑部，赐金紫。淳化二年，道安讼大理断狱不当，湜坐累，降均州团练副使。时母老，湜留其室奉养。移汝州，与王禹偁并召入，为礼部员外郎、直昭文馆。五年，以职方员外郎再知制诰、判集贤院，知银壹、通进。至道元年，为翰林学士，知审官院、三班。真宗即位，拜中书舍人。丁内艰，起复。真宗北巡，将次大名，以扈从军列为行阵，亲御铠甲于中，诸王、枢密介冑以从，命湜与王显分押后阵。驻骅数日常召见便殿方奏事疾作仆地内侍掖出太医诊视抚问相继以疾亟闻明年正月，真宗临视，许以先归，赐衾褥，曰：“此朕尝御者，虽故暗，亦足御道途之寒。”又遣内侍护送供帐，至澶州，卒，年五十一。废朝，赠吏部侍郎。真宗再幸河朔，追悼之，加赠刑部尚书，谥曰忠定。湜风貌秀整，有酝藉，器识冲远，好学，美文辞，善谈论饮谑，晓音律，妙于弈棋。笔法道媚，书帖之出，人多传效。喜引重后进有名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。有文集二十卷。
（选自《宋史·宋湜传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．驻骅数日/常召见/便殿方奏事/疾作仆地/内侍掖出/太医诊视/抚问相继/以疾亟闻/
B．驻骅数日/常召见/便殿方奏事/疾作仆地/内侍掖出/太医诊视抚问/相继以疾亟闻/
C．驻骅数日/常召见便殿/方奏事/疾作仆地/内侍掖出/太医诊视抚问/相继以疾亟闻/
D．驻哗数日/常召见便殿/方奏事/疾作仆地/内侍掖岀/太医诊视/抚问相继/以疾亟闻/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，也称为进士出身。
B．赐绯，皇上赐给绯色的官服。唐代五品、四品官服绯，后世的服绯品级不尽相同。
C．翰林学士，皇帝文学侍从官，与集贤院学士分司起草诏书及应承皇帝的各种文字。
D．赠，常指朝廷给已经去世的官员或者他的父祖追封官爵。文中指为宋湜追封官爵。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．宋湜家世显赫。宋湜出生在一个官宦世家，他的父亲与叔父都是进士，且都担任了朝廷的高官，在当时都十分有名望「
B．宋湜很有才华。宋湜跟随叔父宋温舒时，代作公文奏章，因成文快而辞句华丽，赢得叔父、宋准以及同僚们一致好评。
C．宋湜富有孝心。宋淀年少时父亲去世，侍奉母亲以孝闻名；母亲年老时，宋湜自己在外任职，留下妻子在家奉养母亲。
D．宋湜深受宠信。真宗皇帝十分看重宋湜，他在北巡时让宋湜和王显分押后阵；宋湜去世后，真宗皇帝暂时停止了朝事。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）淳化二年，道安讼大理断狱不当，湜坐累，降均州团练副使。
（2）喜引重后进有名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：要始终保持时时放心不下的责任意识和箭在弦上的备战姿态。 ——习近平
材料二：8月1日，河北隆尧县霸王营村村干部在接到泄洪通知后，将大部分村民转移，留下了一支由四五十人组成的抗洪抢险队伍。这支队伍几年前就组建起来了，每年都会进行抗洪演练。村干部带领和号召队伍连夜用一袋袋水泥，搭设脚手架，墩成了一道长长的拦水墙，保住了村庄，保住了村民的财产！
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