2024-2025学年(上)文昌市八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ( )

    A. 董洁是个优秀的演员,她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖

    B. 周末参加社区志愿服务的医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。

    C. 盐城风景区大纵湖,自然景观和人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客前来观光。

    D. 阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。

     

  • 2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )

    A.这篇文章文质兼美,见解独到,评论更是入木三分

    B.如果“支付宝”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。

    C.你沉默得像一座山,只知道任劳任怨;你安静得像一条路,只知道无限延伸。

    D.他从小就心狠手辣,是这个犯罪团伙的首犯,在一群帮凶中显得鹤立鸡群

  • 3、下列文学文化常识说法不正确的一项是(   )

    A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

    B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念之情。

    C.《列夫•托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的肖像画,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

    D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。

  • 4、下列句子中,加点成语使用不恰当的一项( 

    A. 突如其来的灾难面前,学校是一个天然庇护所,它既安抚学生、传递温暖,也护佑公众、凝聚人心。

    B. 近年来,微博逐渐成为舆论引导的一线阵地,政府开设微博已蔚然成风

    C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照留影,让人无可奈何。

    D. 从古时的大同理想到今日的中国梦,尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化,但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼,却有着一脉相承的连续性。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面文字,完成下列小题。

    野望

    王绩

    东皋薄暮望,徙倚欲何依。

    树树皆秋色,山山唯落晖。

    牧人驱犊返,猎马带禽归。

    相顾无相识,长歌怀采薇。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

    A.第一句“东皋”点明地点,“薄暮”点明时间,“望”字领起中间两联的写景。

    B.第二句呼应起尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。

    C.这首诗描绘了一幅满天秋色、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

    D.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。

    2结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、名句默写

    (1)   ,草色入帘青。  

    (2)食之不能尽其材,    

    (3)   ,欲上青天揽明月。  

    (4)浊酒一杯家万里,

    (5)淮南秋雨夜,

    (6)   ,小桥流水人家。

    (7)转觉鸬鹚毛色下,

    (8)   ,泥香带落花。

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。

    本册教材向我们推荐了《昆虫记》,假如你要向朋友推荐这本书,请说说推荐的理由。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的实用类文本,完成下面小题。

    【材料一】

    随着《我在故宫修文物》《国家宝藏》《上新了故宫》等文化类节目的兴起,大众的目光在文物保护方面愈发深切而长久。

    图一   2013-2017年文物藏品数及修复数

    图二   可移动文物的残缺状态和保存状态

    (数据来源:国家文物局《第一次全国可移动文物普查数据公报》)

    【材料二】

    为了更好地保护文物修复技艺,目前来自7个申报地区或单位的9项文物修复技艺被收录在国家级非物质文化遗产代表性项目名录中,共有非遗传承人16人。其中,6人在中国非物质文化遗产网注明了出生年月,另有4人出生年月可查,这10人的平均年龄为63岁。值得一提的是,带出一个手艺精湛的徒弟需要至少十年的时间,因此高龄化的传承人能教授的人数范围会比较有限。

    另一种传承方式即是高校教育,但情况也不太乐观。2010年到2019年间,全国开设可移动文物修复专业的本科高校仅有15所。这些高校开设了9类器物的修复课程,但仍然有22类器物无任何高校涉及。

    (摘编自澎湃新闻《故宫文物修复师走红   但这个行业比想象的缺人》)

    【材料三】

    以唐三彩为例,我们来看看文物的数字化生存世界。

    3D打印技术改进唐三彩制作方式。唐三彩的传统手工艺制作工序复杂,而3D技术将三维数字模型导入三维打印软件,然后通过调整模型旋转、平移、缩放参数将打印模型调整至打印设备的成型空间内,最后生成打印模型的二维切片数据,发送给打印设备,实现实体唐三彩模型的生成,批量生产。洛阳小伙高腾飞已经将3D打印技术引入唐三彩老手艺的制作过程,不仅大大节省了时间成本,而且将唐三彩这种文创产品成功销往海外,保护并传播了唐三彩文化。

    修复层面来看,传统工艺在修复文物时是直接在文物表面上操作,对文物造成二次损伤,而3D打印技术可以在不接触文物的前提下,用三维激光扫描仪实现文物的三维数据采集和建模,然后利用软件计算残缺区域的几何模型,最后将修复后的数字模型导入打印设备完成文物的实体修复,大大提高了修复效率。

    VRAR技术助推唐三彩知识的现代传播。VR技术与文物修复的联袂主要是借助全景摄影等多维数据采集方式重建文物的三维模型和虚拟展示,并可将其开发为线上旅游网络传播的数字化产品进行推广和传播。洛阳三彩艺术馆的720度全景视频里就设置了VR看展的选项,戴上VR头盔或眼镜足不出户,观众就可以身临其境欣赏唐三彩。AR技术则可以利用计算机视觉方法建立文物与屏幕之间的映射关系,使想要展示的文物如同依附在现实物体上一般呈现在屏幕上。

    (摘编自澎湃新闻《传统文化的数字化生存》)

    【材料四】

    最近,杭州南宋官窑博物馆正式发布“当古窑址遇上AR新科技”产品,游客只需在移动设备上下载专门的APP,现场扫描导览图,就能再现800年前的龙窑烧制场景。通过数字技术,让古窑址“活”起来,如今,文物正通过科技手段获得“重生”。

    依托于微信、微博、短视频等新媒体平台,建立无所不在的新连接,为优秀传统文化充分融入日常生活提供了强大的工具。博物馆、美术馆、历史古迹、非物质文化遗产……只要人们有兴趣去了解,就可以轻松地通过新媒介获取相关信息。

    为传播北京中轴线文化遗产,多家联合启动“环球云赏北京中轴之美”直播,吸引全球2.5亿网民共赏中轴线美景,同时推出“非遗+旅游”等多条线下“攻略”,让人们切实可感地领略传统文化的魅力。人们从云端相聚转为线下相约,共同漫步中轴线,听京韵京腔,走老城胡同,觅得一方宁静和谐的天地,感受身心的放松和彼此陪伴的温馨。

    博物馆还将文创IP开发成实体商品,搭建文创商城进行售卖,让全国各地的用户在线上就能进行消费。这些承载着文化精神的文创产品让大众在使用的过程中感受文化的热度,成为优秀文化的自觉传承者。

    (摘编自《人民日报》)

    【1】下列说法与材料意思不相符合的一项是(     

    A.文物修复技艺主要是通过非遗传承人以“师带徒”的方式传承。

    B.唐三彩的传统手工艺制作工序复杂,而3D打印技术可以批量生产。

    C.3D打印技术在修复文物时,不会对文物造成二次损伤。

    D.杭州南宋官窑博物馆推出的“当古窑址遇上上AR新科技”产品,游客可以在手机上观看。

    【2】仔细观察材料一中的图一、图二,你可以得出以下结论:2013-2017年我国文物藏品数和修复藏品数______________,但是还有近40%的_____________

    【3】有人认为,买卖是最好的保护,分享是最好的传播,使用是最好的传承。这种说法是否正确?请结合材料三、四作简要分析。

    【4】2022年国际博物馆日来临之际,班上将开展“文物保护的困境与突围”的主题班会。你作为小组代表,要求做3分钟的发言。请围绕主题,从上述材料中提取有效信息,完善以下发言稿。

    同学们:

    大家好!

    今天我发言的题目是《文物保护的困境与突围》。近年来,我国文物保护取得的成就有目共睹。但是,目前我国文物保护面临的困境也不容小觑。主要体现在以下三个方面:

    一是①______________;二是②______________;三是③______________

    针对这些困境,我认为,可以从以下三个方面突围:第一,④______________;第二,⑤______________;第三,⑥______________

    同学们文物保护是功在当代,利在千秋的事业。让咱们携手共进,标本兼治,就一定能转“危”为“机”,让文物获得“重生”谢谢!

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、在歧视和耻笑中,藤野先生给了周树人教诲和温暖;在贫苦和压迫中,朱德的母亲给了他勇气和温暖;在恶劣的工作环境中,居里夫妇给了对方信念和温暖……万物有情:承天寺的月色和竹柏可以温暖苏轼,随行万里的故乡水可以温暖李白,钱塘湖的花草莺燕可以温暖白居易……相信你也曾经因人或物而感到温暖。

    请以“温暖了我”为题写作。

    要求:(1)文中不得出现真实的校名、人名;(2)不少于550个字。

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得分 45
题数 9

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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