黄南州2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子的句式，与例句相同的一项是（   ）

例：大臣亡罪夷灭者

A. 送匈奴使留在汉者

B. 臣诚恐见欺于王而负赵

C. 为降虏于蛮夷

D. 自书典所记，未之有也

2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

我国美学之所以要构建自己的话语体系，是因为美学既需要面向全人类普适性的审美价值向度， 。何为美、如何审美等都不是僵死划一的教条。

①虽然美学也需要研究人类审美活动中的普遍性问题、得出关于人类审美现象的规律性结论

②但它的问题和结论都不仅仅系于客观的一维

③也需要形成不同的民族化审美话语

④不应以追求统一的标准性为目标

⑤审美本身就是人类情感多元、价值多样的诗化呈现

⑥美学不是自然科学和工程科学

A. ④③⑥⑤①②

B. ③⑥④①②⑤

C. ④⑨⑥①②⑤

D. ③⑥④⑤①②

3、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(   )

A.苌弘（hóng）   怪诞（dàn）   痉挛（jīng） 鹬蚌相争（yù）

B.泥古（ní）   孱弱（chán） 羁旅（jī）   相形见绌（chù）

C.佯攻（yáng）   诤友（zhèng） 摈弃（bìng） 物阜民安（fù）

D.冠冕（guān）   蹩进（bié）   自诩（xǔ） 悄然无声（qiǎo）

4、下列各组中加点字的意义和用法都相同的一项是（ ）

A.左右或欲引相如去   引以为流觞曲水

B.涂有饿莩而不知发   发图，图穷而匕首见

C.枯松倒挂倚绝壁    率妻子邑人来此绝境

D.金就砺则利   指物作诗立就

5、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.窦天章自从上朝取应之后，一直杳无踪迹，直到窦娥含冤被杀后，他才再次出现。

B.“吾日三省吾身？高否？帅否？富否？否！滚去学习！”校方解释此标语改自儒家经典《论语》，但网友们仍不赞一词。

C.我的作文交上去之后，老师拿起他的大笔，删除了里面的繁文缛节，这样就精练多了。

D.对于这个问题，他提出了自己的见解，但这种见解只是拾人牙慧而已，并非创见。

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

云端上的鲤鱼溪

朱谷忠

①镇前，是闽北政和县的千年文明古镇，海拔近千米，如同坐落于云端。该镇有一条鲤鱼溪，源自古代，虽经多次战乱、灾荒，却在人们的保护下流淌至今。今年三月，为了搜集溪河生态保护方面的事例，我来到这个云端上的古镇，专门去了鲤鱼溪。

②多少年来，村民们在溪畔耕作，歇息进餐时，总是将饭菜省下一口喂食溪中鲤鱼，人鱼无忤，相亲相乐。村里有个民间传说：有一次，溪中鲤鱼在山洪暴发前夜托梦村民，第二天清晨，当村民转移到高处林间时，果然山洪呼啸而下，全村人因而躲过一场劫难。为报答鲤鱼救命之恩，村民们立碑禁渔，订下保护鲤鱼溪的乡规民约。鲤鱼溪的鱼，包括山上、溪岸的古树，都受到百姓的悉心保护。

③一次，当地污水不慎流入溪中，为救护鲤鱼，家家户户放下手中农活，纷纷下溪，将鱼抱到家中盛在清水缸里，等污水排走再放鱼入溪。

④五年前，镇前村被政和县确定为美丽乡村建设试点村。村民意识到：这是一次保护生态的绝好时机。于是有钱出钱，有力出力，除了对危房、旧街进行改造和维修，还多方筹措资金，修建堤岸、步道，新植树木、花卉。村民们知道，整治中还要特别注意保护每一棵古树、每一块碑石，因为它们均有各自的来历、故事。

⑤眼下，走在鲤鱼溪旁，触目可见数十座明清时期的闽北特色民居。当地朋友介绍说，这里精心保存的民居“马头墙、雕花窗”，现已成为建筑学家的新宠。而鲤鱼溪畔罗金山上拥有的近万亩生态茶园，更成为鲤鱼溪茶旅的一个新址。放眼望去，罗金山碧绿环抱、嫩芽吐绿，正是采茶时节，人潮涌动。

⑥不用说，一路上最令人心醉的，便是每一处溪湾中悠然游动着的彩色斑斓的大鲤鱼。据说全溪至少有数千尾，它们“闻人声而至，见人形而聚”，温顺如驯。再看四周，山影柔和，树木浓密，房舍田园，光影浮动，充满迷人的色调。

⑦时任政和县委书记廖俊波十分关心鲤鱼溪，他对身边的人员说：“我记得县志记载过，明朝洪武年间，有一姓徐的朝廷命官主事关隶镇（即今镇前镇的前身），顺应地方民情，力倡封山禁林，蓄水养鱼，使关隶镇‘山清水秀’。如今，我们更应让鲤鱼溪水清鱼跃！”随即他去现场逐一察看，又接连走访请教几个老村民，解决了村民反映的鲤鱼溪河道不畅的问题。

⑧此后，政府出资，村民出力，上下同心，填沙滤水、清浚河道……村民都自发投入到对绿水青山的保护与建设中。值得一提的是，镇前镇有一批退休干部，不但积极建言献策，而且不畏辛劳，四处奔走，先后筹资三百多万元建设“鲤鱼溪公园”。

⑨鲤鱼溪上，还先后出现三座由村民筹建的廊桥——犀龙廊桥、长青桥、福缘桥，这引起我极大的兴趣。一座云端上的村庄能够饱受水的滋养，不多见；一段溪流能够同时坐拥三座廊桥的秀色，更少见。倘若了解到这三座廊桥都是由村民自己筹建的，那就更叫人折服。

⑩原来，改革开放以后，当地村民纷纷外出打拼，一些人如鲤鱼跃龙门般成了企业家。他们不忘家乡建设，“乡亲一声呼，千里齐应诺”，不但慷慨出资修葺基础设施，还在建桥之前，组团外出考察名桥，博纳众长，精心设计。由此，鲤鱼溪上横跨起三座漂亮而具有纪念意义的廊桥。

闽北大地，绿水青山，云端上的鯉魚溪蜿蜓流向远方。

（选自2018年05月05日《人民日报》，有删改）

【1】请简要概括文中“镇前镇”的特点。

【2】文章第②段在文中有什么作用？请简要分析。

【3】请赏析第⑥段划线句子的表达特色。

【4】本文写了鲤鱼溪的保护与发展的故事，请探究其中的丰富意蕴。

7、(1)李白在《蜀道难》一诗中描写了千里蜀道的奇险风光，诗中“________，________”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

(2)白居易在《琵琶行》中用“_________________，____________。”既写出乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了诗人听乐入迷和欣赏水平的高超。

(3)求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教。否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样：本末倒置，聪明人做出糊涂事来，“__________，______。”

(4)杜甫在《登高》中发出“_____________，_____________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含了与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(5)古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“ ______，______”。

(6)孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “________” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

(7)贾谊在《过秦论》中认为秦王朝灭亡的根本原因是“____________”。

8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

小寒食舟中作①

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

【注】①此诗是杜甫（712年～770年）于770年春羁留长沙时所作。②鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠。

【1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．寒食节那天诗人在异乡水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着几案休息。

B．远眺舱外江水浩浩荡荡，岸边百花盛开，诗人因为年老眼花故有雾中看花之感。

C．近看舱前蝴蝶翩翩起舞，穿空而过，远看鸥鸟轻快飞翔，时而落在湍急江流上。

D．全诗写景先由远到近，后由下到上、由近到远，转换非常自然，境界小巧别致。

【2】诗人因何而“愁”？请结合全诗简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

项王，名籍，字羽。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王大惊。夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出。平明，汉军乃觉而追之。项王途迷失道，卒至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行持短兵接战独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童曰若非吾故人乎马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

（节选自《史记项羽本纪》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.乃令骑皆下马/步行持短兵接战独籍/所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑/司马吕马童曰/若非吾故人乎/

B.乃令骑皆下马步行/持短兵接战独籍/所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑司马吕马童/曰/若非吾故人乎/

C.乃令骑皆下马步行/持短兵接战/独籍所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑司马吕马童/曰/若非吾故人乎/

D.乃令骑皆下马/步行持短兵接战/独籍所杀汉军数百人/项王身亦被十余创/顾见汉骑/司马吕马童曰/若非吾故人乎/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.名，古人一般用于自称，无论是贵族还是一般老百姓，一出生都会有正式的名。

B.楚歌，中国古代楚地的土风歌谣，带有鲜明的楚文化色彩，秦末汉初最为盛行。

C.诸侯，古代中央政权分封的各国国君的统称，按周制，名义上需服从王室的政令。

D.江东，长江以东地区。古人习惯以东为左，以西为右，所以江东又称为“江左”。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A.项羽多愁善感。驻军垓下时，项羽面临四面楚歌，却夜饮账中，慷慨悲歌，流泪吟诗，挂念着美人和骏马。

B.项羽勇善战。被困垓下，项羽率八百骑突围，并在东城溃围之战中，斩杀汉一都尉及数十百人，迫使敌军退避数里。

C.项羽知耻重义，视死如归。项羽本欲东渡乌江，却在听了亭长一番话后觉得自己“无颜见江东父老”，最终自刎而亡。

D.项羽盲目自负。项羽追忆自己自起兵到称霸天下、身经七十多战而无败绩的辉煌过往，认识不到自己的失败的真正原因。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，这届考生是“不幸的一代”，出生时遇到非典，高考时又遇到新冠。也有人说，这届考生是“幸运的一代”，上小学时赶上国人圆了百年奥运之梦，上大学时又将赶上国人圆千年小康之梦。

   作为明年考生的你，应该怎样看待这里的“不幸”与“幸运”？请据此写一篇文章。

   要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。