阜阳2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、写出下列词语的近义词。

美丽——（   ） 欢呼——（ ）

细心——（   ） 担心——（ ）

公平——（   ） 服从——（ ）

愿意——（   ） 轮流——（ ）

2、写出下面词语的反义词。

远——　　　     深——

高兴—— 飞快——

3、看拼音写词语。

xiǎo dǎo   zhǎn xiàn    míng shènɡ

（   ） （   ）  （   ）

jiàn zào    qīnɡ  shā  huán  rào

（   ） （   ）   （ ）

4、填上合适的词。

察看（ ） 治理（ ）

制服（ ） 挖通（   ）

淹没（ ） 感激（ ）

冲倒（ ） 劈开（ ）

流入（ ）

5、借助工具，找出与下面词语意思相近的词语。

洁白——（ ）   清澈——（   ）

轻盈——（ ）   晶莹 ——（   ）

6、回忆所学课文填一填。

（1）这学期，我读了许多名人的故事：曹冲象，大禹水，朱德同跟们一块去挑粮。周总理和傣族人民度过了的水节。

（2）诗中有画，画中有诗。日香生紫，遥看瀑布前。天，野，风吹草见牛羊。

（3）我是小导游。在安徽省的山风景区里有许多奇形状的岩石，有趣了。蒙蒙细雨中的日月潭，好像上纱，周围的景物一片朦胧，就像童中的境，吸引了许多中外游。

7、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。

1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）

2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）

3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）

4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）

5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）

1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）

8、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )

9、判断下列句子的标点是否正确，对的打“√"，错的打“×"。  

1． 阿英妹妹是谁?她在哪里?    （    ）     

2．小企鹅的样子真有趣!        （    ）     

3．把绿铅笔借给我用一用行吗!     （    ）

10、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】小蝌蚪先长两条前腿，再长两条后腿，最后尾巴变短，就变成青蛙了。( )

【2】秋季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。( )

【3】《坐井观天》这则寓言故事揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。( )

【4】诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”道出了站得高才能看得远的哲理。( )

11、我会阅读短文，并回答问题

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bān）斓（lán）的蝴蝶（ ）过花丛，（ ）过树林，（ ）过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒（sǎ）了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩（piān）翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

【1】短文共有_______个自然段，第_____自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第_____自然段具体描写蝴蝶谷的迷人景象。

【2】将“越、飞、穿”恰当地填到第二自然段的括号里。

【3】照样子写一写：一群群  ______________   ______________

【4】文中有三个四字词语都表示色彩很多，用“____”画出来。

【5】如果不认识“翩翩起舞”中的“翩”字，应该用部首检字法查字典，先查_____部，再查______画。“翩翩起舞”就是形容轻快地跳起舞来，你知道了吗？

12、读一读，想一想，填一填。

大树和树叶

秋风刮起来了，树叶纷纷地飘落。

大树说：“别飞远了，别飞远了，大树是你们的家呀！”

春天又来了，枝条上长满了绿芽。

大树说：“欢迎你们，欢迎你们，我又有好多好多绿孩子回到了家。”

【1】照样子，写词语。

纷纷地 ____________ 　____________

【2】填一填。

秋天来了，树叶_____________________________。

春天来了，枝条上_________________________。

【3】文中“绿孩子”指的是什么？你知道“绿孩子”是什么时候来的吗？

____________________________________________

13、阅读短文,回答问题。

齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家,到水塘边洗手,看到虾在水里游啊游,游得很有趣,就把虾画了下来。以后,他就把画虾作为特别的爱好了。

齐白石五十七岁那年,一天,他从木柜里取出一幅虾的画,看着看着,不禁自言自语地说:“这是按照古代画家画虾的方法画的呀,像死的一样……”他越看越不满意,就叫家人买来几只活的长臂虾,把它们养在大水碗里。

他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾须,只见虾“腾”地跳了起来,他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画,画了看,天长日久,他所画的虾像活的一样,身体有透明感,虾须似乎一碰就会动起来。

1.仿写词语。

自言自语　　　　　　　　　　　　　　 

2.“他所画的虾像活的一样”和“虾须似乎一碰就会动起来”这两句(是　不是)比喻句。请你写一个比喻句。

3.齐白石为什么叫家人买来几只活的长臂虾?

4.齐白石为什么能把虾画得像活的一样?  

14、阅读下文，回答问题。

夏季

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiǎng qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

【1】这是一段有关________的描写。

【2】这段话抓住（______）、水草、（______）、钻天杨、垂柳等景物特点，描写夏季景色的美丽。

【3】文中划线的句子把钻天杨比作_____和______

【4】用“________”划出描写颜色的词语。

15、阅读天地

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱(lenɡ)扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

于是，我给妈妈写了一张留言条，带着鸟笼来到了公园里。当我打开笼子时，小鸟先是看了看我，然后对着我拍拍翅膀，像是在说：“   。”之后便欢叫着飞向林中。

【1】小鸟是什么样子的呢？请用“   ”在文中画出来。

【2】小鸟在笼子里为什么“一动不动”？（  ）

A.小鸟生病了。 B.小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。

【3】小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上。

【4】“我”给妈妈写了留言条，留言条上写的是什么呢？请你来帮“我”写写吧！

____________________________

16、试着将下面的对话补充完整。

张明：赵华，你最喜欢看什么动画片？

赵华：__________________________

张明：为什么？

赵华：___________________________

张明：我也要看这部动画片。

赵华：____________________________

17、看图，照样子写一写。

例：像鸟窝 像_______________

像_______________ 像_______________

18、句子练习。

（1）连词成句：衣服　洗好的　晒在　妈妈　绳子上　把

________

（2）加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。

________

（3）变成“被”字句：雾把大海藏起来了。

________

（4）句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

________

（5）变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。

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19、语言交际。

如果你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡一定会热情地招待你！

想想看，如果你到了那儿。维吾尔老乡会怎么说呢？你会怎样和他们对话呢？赶快找到你的好朋友，分角色说一说！

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20、选择下面一种情况，请你帮文文写一张留言条。

A．今天（1月15日）妈妈还没下班，文文想放学后去小林家写作业，七点再回家。

B．今天（1月15日）文文要通知小林明天下午三点到学校参加手工小组的活动，但是小林家里没有人。