常州市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷带答案

1、下列各句中，加点的词语使用不恰当的两项是

A. 王老师是位儒雅谦和的师长，前后共招收了七名博士生，我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会自然更多一些。

B. “一带一路”是中华民族复兴的地缘大战略，各地各部门需要全局观念和系统思维谋划改革，切不可目无全牛，否则改革之路会越走越窄。

C. 古往今来，生来死去的人何止恒河沙数？真正的大诗人和大画家却是可以一口气数得完的，真正的文化大师更是屈指可数。

D. 《朗读者》，一档开播即火的节目，再次让董卿成为炙手可热的屏霸，为这个端庄大气而又满腹诗书的女子圈粉无数。

E. 在贵州贵定县支教时，武汉大学的学生赵小亭不幸被山石击中头部而牺牲，年仅20岁，对此家中的亲人都悲痛欲绝，真是百身何赎啊！

2、下列句子没有错别字的一句是( )

A.是醒来，抑或是睡去，你对死的理解一定比我们凡人梦想到的更加真切……

B.没有赶上他，但双脚涨痛得像火烧似的。

C.啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几牒瓜果月饼。

D.她这才想到把它举起来仔细端祥。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？

3、北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是北京的别称？（  ）

A．大都

B．中都

C．上都

D．南京

4、对下列加点词语解释有误的一项是

A. 旦日飨（犒劳）士卒/将（愿，请）子无怒，秋以为期/微（假如没有）太子言，臣愿得谒之

B. 再拜（连拜两次）献大王足下/持千金之资币（礼品）物/尽收其地，进兵北略（掠夺）地

C. 纵一苇之所如（往）/料大王士卒足以当（阻挡）项王乎？/愿大王稍假借（原谅，宽容）之

D. 阙（侵损）秦以利晋，唯君图之/何可胜（尽，完）道也哉l秦之遇将军，可谓深（刻毒）矣

5、下面为某一部《魏晋南北朝文学史》的目次，依目次选出对该书叙述不正确的选项

第一章 建安风骨

第二章 两晋诗坛

第三章 陶渊明别树一帜的诗风

第四章 谢灵运与诗风的转变

第五章 齐梁诗坛

第六章 庾信与南朝文风的北渐

第七章 南北朝骈文及散文

A.宏观上按照朝代先后次序进行介绍。 B.详于诗歌而略于骈文、散文。

C.强调陶渊明对南朝散文的影响。 D.对曹氏父子的诗风有所着墨。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

给我一枝枪

茹志鹃

我赤手空拳，紧贴在绝壁上，面前是万丈深渊，战斗机笔直地俯冲下来，在我头上掠过，接着，咯咯地射来一串机枪子弹，第二架又怪声啸叫着，从我头上擦过去，接着第三架，羞辱我，威吓我，而我只有怒目相对。我要是有一枝枪，哪怕是一枝短枪，我也不会遭到这样肆无忌惮的欺凌，我愤怒地大喝一声：“强盗！”

我从床上直坐了起来，犹觉得心在乱跳。好熟悉的梦啊！它又不是梦，是我在熟睡中重新记起的十几年前的一次经历。

那年，我从文工团下到营部，是营里唯一没有枪的兵。在一次回营部的路上，我碰到了三架战斗机的围攻。最后，是沂蒙山的臂膀掩护了我。我回去，跑到营长面前：“发我一枝枪！”

营长朝我看看，没有说话。我们是没有枪的，我们的枪都是从敌人手里缴获的。

于是，我仍是全营中唯一没有武器的人，穿着军装，但没有枪。

“我一定要一枝枪。”这一要求在我心中越来越强烈起来。

钟敲了十二下，已经是半夜了。我重又躺下，感到一种夜的馨香，纯洁恬静，自由舒畅。我越发想起了枪。

“我要一枝枪！”这声音好像就在我的跟前，不是十多年前的。是小鲁，我明白了，是他引来这难以平伏的思潮。

小鲁是战友的儿子。昨天傍晚，小义惊喜地跳进来报告，“妈妈，小鲁大哥哥来了！”小鲁站在房门口，穿着簇新的军装，帽沿压到眉上，拘束地在我身边坐下。

孩子扒在他膝上，尊敬而又羡慕地端详他。“叔叔！”突然，孩子改变了对他的称呼，问道：

“你怎么没有枪?”

我看见小鲁的脸慢慢地红了，停了半晌，才说：“我说我要一枝枪，他们说还要慢一慢。”当然，现在给新战士发一枝枪，已经不是问题了，从第一批工农拿起系着红缨的梭镖起，我们就知道，没有枪，要付出什么代价！

我伸手开了灯，床前的玫瑰花儿立即跳回窗帘上去了。小鲁明天就要出发，昨晚硬给小义留了下来，说是要和解放军叔叔睡一夜。我走到外间，电灯还亮着，柔和地照着两个人。小鲁眉毛乌黑，舒展两臂，像要展翅奋飞。孩子那毛茸茸的头，略仰着脸，似乎在问：“叔叔，你有枪吗?”

我第二次向营长要求一枝枪，是在同年的秋末。我们部队过沂水，进入了鲁西南。四处圆型没有庄稼，村里没有树，屋上不冒烟，路上不见人。那一天，我们进入了这样一个村庄宿营住在一位以前的村干部家里，家里没有男人，房东是位大嫂。

“大嫂，你家大哥呢? ”

她没有回答，用嘴向村外呶了呶。村外是光秃秃的一片，村边上拱起儿堆新土。我不由得打了一个寒噤，问道：“他？……”

“牺牲了，一起七个。”大嫂的脸呆呆的，好像总结似的说：“没有枪！咱们没有枪！手榴弹也没有……”

忽然，小鲁在梦中皱了皱眉，一个翻身，把小义抱在怀里。年轻的战士，你梦见了什么？梦见自己还没有一枝枪吗？我给他们关上了半扇窗。窗外是洁白的月光，一只纺织娘时断时续地在唱。生活在行进，时而严峻、鲜明，时而又温和、含蓄，絮絮地向我们披心沥胆。

我们的队伍集合出发了，房东大嫂抱着孩子，站在门口目送我们，我对营长说；“让我上去缴一枝枪。”营长轻轻说道：“这次战斗下来，给你想办法。”

战斗结束，敌人被歼的消息传来，通讯员果然给我送来一枝枪。小巧的左轮枪，用一块大红绸子包着，装着六颗子弹，正是营长皮带上的那枝。

“营长牺牲了。”通讯员垂下眼。

一枝左轮，六颗子弹，用一块大红绸子裹着，这就是我拿到武器时的情景。小鲁，年轻的战士，不用我说，你能懂得我当时的心情……

一点了，生活已经进入了新的一天，我们离过去又远一天了，但是，历史是不会消亡的，也决不重复。小鲁，现在你不会等自己同志牺牲以后再有一枝枪的。

我有一枝枪了，我到底有一枝枪了。我揣着它，日夜不离，一直到我转业的时候，交给组织，一把左轮，五颗子弹。还有一颗，我用了。

虽则是轻风徐来，但凉气更重了。电灯光温柔地照着战士和孩子。他们盖得很好，睡得也很好。我拉直小鲁挂在椅背上的军衣，轻轻地给他们关上了电灯，掩上了门。

回到床上，我却无法入睡。一闭眼，又仿佛看见战斗机在我头上盘旋、低飞，侧着身子俯冲、扫机枪。我伏在一片开阔地上，还带了一个妇女会的姑娘。敌机没有遭到任何抵抗，越飞越低，毫无顾忌地在我们头上削过去，搅起地上的灰土。姑娘脸色有点苍白，伏着一动不动。我愤怒，但没有屈辱的感觉，因为我想起我有一枝枪，我到底有了枪。我朝那直插下来的飞机打了一枪。子弹不知飞到哪里去了，但是我在战斗，在保卫自己，保卫解放了的土地。敌机尾巴一沉，朝上飞去，小心地在上空盘旋扫机枪。他怕了，他胆怯了。

钟敲两点了，窗帘上的玫瑰已悄悄地爬上了墙。真是该睡了，天明还有工作呢！我们的夜纯洁恬静，自由舒畅，她守护我，我也守护她。

天亮了，小鲁穿着簇新的军装，向我告辞。小义眼睛焕然发亮，从身后拿出一朵花来，花是普通的纸做的，每一个花瓣都涂了不同的颜色，他踮起脚，把花插在小鲁的胸前，欢快地喊道：“敬礼，解放军叔叔！”

小鲁低下头，摘下那朵花，小心翼翼地放进内衣口袋里。我看见在那穿着军装、束着皮带的身影上，仿佛已经背上一枝枪……

1962年1月5日

（有删改）

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

A．“我”的梦境缘于战争时期的一次真实经历，面对敌机却没有武器反抗的愤怒，让“我”多年后仍然不能忘怀。

B．小鲁入伍却没有领到枪，因而显得十分拘束，当小义问起时，他的脸“慢慢红了”，说明还是有些委屈的。

C．小义开始叫“大哥哥”，后来又改称“叔叔”，对小鲁称呼的改变，表现出解放军战士在孩子心目中的分量。

D．“村外是光秃秃的一片，村边上拱起几堆新土”，鲁西南地区的这种景象，反映了战争的残酷和民众的苦难。

【2】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．玫瑰花图案“从床前跳回窗帘”“悄悄爬上墙”，运用比拟手法，写出了时间的流逝，也增添了文章的灵动气息。

B．作者通过女性视角，描写温馨的夜色和孩子们安睡的场景，笔触细腻，凸显了歌颂和平追求幸福生活的小说主题。

C．本文淡化情节，用简笔勾勒人物，通过简洁的动作和语言描写，塑造出一系列特征鲜明、性格各异的普通人形象。

D．文中多次写到左轮枪的子弹，数量由“六颗”变为“五颗”，反映了“我”心境的改变，也顺势引出后文的故事。

【3】小说中的“枪”在不同的场景中具有不同内涵，请找出三处加以分析。

【4】同为战争题材小说，茹志娟的《百合花》叙事完整连贯，表现了战争年代的人性之美，本文的叙事方式却与之不同，为什么？谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“____________________，____________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（2）李白《蜀道难》中“____________________，____________________”两句，通过摹写行人艰难行走的情态，侧面表现蜀道的艰险。

（3）李白《蜀道难》中“____________________，____________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写，转入后文对人事的关注。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当道义与生存发生冲突时，孟子《鱼我所欲也》中 “_________________，_________________”两句体现了追求道义的精神境界。

（2）郦道元的《三峡》写秋霜之季，以高猿“_________________”的悲凉叫声与前面“_________________”的凄凉环境一起渲染了三峡秋季特有的气氛。

（3）李白的《蜀道难》中“_________________”一句用夸张手法极言山峰高耸直逼云霄，而“_________________”一句则写出了急流瀑布飞泻的景象。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”都化用了《逍遥游》中“_______________，______________”两句。

（2）“_________________，____________________”，杜甫《登高》中的这两句诗，写了六种情景，动静相间，声色相融，互相映衬，写出了美丽而萧瑟的意境。

（3）《曹刿论战》中体现曹刿注意细节的两句“_______________，________________”。

10、补全下列句子。

（1）荀子在《劝学》中认为“金”要锋利，须“就砺”；人要成为“____”的君子，就要“____”，可见，学习的意义是十分重大的。

（2）在《氓》这首诗中，女子对爱情态度专一，男子却截然相反。这种鲜明的对比在“____，____”两句中体现得最为明显。

（3）《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划，“____，____”，深切追念先主临终留下的教诲。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）_________________________________。仁以为己任，不亦重乎？（《论语》）

（2）_________________________________，用心躁也。（《荀子•劝学》）

（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_________________________________。（李白《蜀道难》）

（4）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，_________________________________。（张溥《五人墓碑记》）

（5）________________，对此如何不泪垂？________________，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）

12、阅读下面这首唐诗，完成各题。

古木卧平沙

王泠然

古木卧平沙，摧残岁月赊。

有根横水石，无叶拂烟霞。

春至苔为叶，冬来雪作花。

不逢星汉使，谁辨是灵槎①。

（注）①灵槎：能乘往天河的船筏。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(    )

A．首联下句承写诗题中“古”字，“赊”字形容年代久远，是对“古”字的申写，总起全诗。

B．三、四句主要具体描写古木的卧姿，其中“横”字，暗扣诗题“古木卧平沙”中的“卧”字。

C．第三联的上句呼应首联中的“岁月赊”，言春天古木以苔为叶，画面生动，写法巧妙灵动。

D．诗歌首联写古木之“古”，接着具体描写古木的形态和情状，最后一联蕴藏着诗人的寄托。

【2】请结合全诗，简要解释“不逢星汉使，谁辨是灵槎”两句的含意。

13、阅读材料，完成各题。

其源出于陈思，杂有景阳之体。故尚巧似，而逸荡过之，颇以繁芜为累。嵘谓若人兴多才高，寓目辄书，内无乏思，外无遗物，其繁富宜哉！然名章迥句，处处间起；丽典新声，络绎奔会。譬犹青松之拔灌木，白玉之映尘沙，未足贬其高洁也。初钱塘杜明师夜梦东南有人来入其馆是夕即灵运生于会稽旬日而谢玄亡。其家以子孙难得，送灵运于杜治养之。

(选自钟嵘《诗品》，有删节)

【1】用斜线给下面画线部分断句(限五处)。

【2】谢灵运是我国________(诗派)的重要代表，文学史上的“大小谢”是指他和________(人名)。

【3】请用自己的话概括作者对谢灵运诗的评价。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

在精神世界经历既久，物质世界的章华威严实在无足惊异。凡为物质世界的豪华威严所震者，必是精神世界的陌路人。（木心《素履之往》）

要求：结合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。