1、下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是
A.守恒观 | B.能量观 |
①化学反应前后,元素的种类和质量都不变 ②某物质燃烧后生成二氧化碳和水,可以推测 出该物质中一定含有碳元素、氢元素、氧元素 | ①化石燃料燃烧放出大量的热 ②氧化反应都放出热量 |
C.微粒观 | D.分类观 |
①冰和干冰都是由分子构成的 ②化合物都是由离子构成的 | ①质子数相同的微粒一定属于同种元素 ②含有氧元素的化合物都是氧化物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、下列说法不合理的有:
①1体积的氧气与2体积的氢气充分混合后总体积等于混合前体积之和,符合质量守恒定律
②可燃物燃烧,必须同时满足“与氧气接触,温度达到着火点”两个条件
③质子数相同的粒子一定是同种元素
④某金属粉末含有Mg、Al、Cu、Ag中的一种或几种,取24g该金属粉末与足量稀盐酸反应产生2g氢气,则该金属粉末的组成有4种情况
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
3、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.图书、档案失火用干粉灭火器扑灭
B.室内着火立即打开门窗
C.电器着火用水直接扑灭
D.酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭
4、某兴趣小组在做CO还原氧化铜的实验时,为了测定样品中氧化铜的质量分数,反应前称取了8.6克氧化铜样品,通入CO加热至固体不再减少,冷却后称得剩余固体质量为7.0克,(假设杂质不与CO发生反应)则样品中氧化铜的质量为
A.8.6克
B.8.0克
C.7.0克
D.7.6克
5、稀土元素镝(Dy)常用于制造硬盘驱动器。下列有关说法中不正确的是( )
A.镝属于非金属元素
B.镝原子的质子数为66
C.镝的相对原子质量为162.5
D.稀土资源需合理利用和保护
6、溶液与生活息息相关。下列关于溶液的描述中,正确的是
A.物质的溶解过程通常伴随能量变化
B.某温度下的饱和溶液不能再溶解任何物质
C.溶液加水稀释前后溶质的质量改变
D.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
7、下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是
A.木炭、活性炭都具有吸附性
B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都有毒
D.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的粒子不同
8、在治疗新冠肺炎的药物中,中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用,连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C27H34O11,下列说法正确的是
A.连翘甙属于氧化物
B.连翘甙的相对分子质量为534g
C.连翘甙中碳、氢元素质量比为27:34
D.连翘甙中氢元素的质量分数最小
9、砸可用于提高人体免疫力,被誉为“抗癌大王”装砸元素在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如图所示装下列说法正确的是
A.砸元素位于第三周期
B.砸的原子结构示意图中x=6
C.砸原子的相对原子质量是78.96g
D.砸属于金属元素,砸原子在化学反应中易失电子
10、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A.空气成分模型
B.灭火原理模型
C.物质组成及构成模型
D.溶液的性质模型
11、请听厨房中几种物质的“谈话”,其中不包含化学变化的是
A.醋瓶:我摔碎了
B.煤气:我燃烧了
C.馒头:我变酸了
D.蔬菜:我腐烂了
12、符号表征是学科知识的外在表达形式,没有符号就无法产生和理解学科知识。下列说法中正确的是
A.镁离子的符号为 Mg2+
B.O2中氧元素的化合价为-2价
C.碳酸钠的化学式为 NaCO3
D.铝的元素符号为AL
13、下面是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形正确的是
A.等质量的镁粉、锌粉与足量的同浓度的稀硫酸反应
B.过氧化氢分解生成氧气,一份加入二氧化锰,一份不加入二氧化锰
C.电解水生成的气体质量比
D.在密闭容器中加热高锰酸钾
14、用微粒观点对下列事实的解释不正确的是
A.石油气被压缩——分子间隔变小
B.水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变
C.食醋酸,蔗糖甜——不同种分子的性质不同
D.体温计中的水银热胀冷缩——原子的体积改变
15、下列有关实验现象的描述,错误的是
A.氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧均为蓝色或淡蓝色火焰
B.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁与稀盐酸反应产生气泡,同时放出大量的热
D.一氧化碳高温还原氧化铜时,红色粉末逐渐变为黑色
16、科学探究是一种重要的学习方法.请阅读下列资料:小婷的妈妈从超市买回两袋食盐,一袋标明是加碘盐,另一袋标明为低钠盐(一种含有氯化钾的盐).小婷看了包装后想:这两种盐哪一种更咸?于是她开始了探究.小婷认为可以将两种盐配成盐水,然后分别尝一下,就可以知道哪一种更咸了.对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的( )
A.提出问题
B.猜想与假设
C.设计实验方案
D.得出结论
17、下列物质的名称与化学式对应正确的是
A.氧气O
B.二氧化碳CO
C.过氧化氢H2O2
D.食盐ClNa
18、“火碱、烧碱、苏打、苛性钠、小苏打”所代表的物质(或主要成分)共有
A.一种
B.二种
C.三种
D.四种
19、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A.加热液体
B.检查气密性
C.量取液体体积
D.闻气体气味
20、下列化学用语书写正确的是
A.60个碳原子:C60
B.氧化铝:AlO
C.钾元素:K
D.2个镁离子:2Mg+2
21、对于探究硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后质量变化的实验,有关说法正确的是
A.实验现象为产生白色沉淀
B.依据质量守恒定律,反应前后水中的氢原子和氧原子的个数保持不变
C.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的总质量等于生成物的总质量
D.反应前后铜元素的质量不变
22、 大国重器彰显中国实力,化学助力科学成果转化应用。歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺(C6H8N2)。下列说法不正确的是
A.间苯二胺属于有机化合物
B.间苯二胺由碳、氢、氮元素组成
C.1个间苯二胺分子由16个原子构成
D.间苯二胺中碳、氢元素质量比为3:4
23、下列实验方案的设计中,理论上不可行的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的CO | 通过足量的、灼热的CuO粉末 |
B | 鉴别蒸馏水与CaCl2溶液 | 加肥皂水,振荡 |
C | 检验NaOH固体变质 | 加足量稀盐酸观察是否有气泡 |
D | 制备硫酸铜 | 向金属铜中加入适量的稀硫酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、下列现象描述不正确的是
A.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光
C.细铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
25、化学反应是在微观粒子间进行的。结合图,下列说法不正确的是
A.该反应为置换反应
B.该反应过程中原子数目不变
C.甲乙都是化合物
D.乙从液态变为气态化学性质不变
26、劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是
A.擦拭玻璃
B.打扫地板
C.教室消毒
D.花草浇水
27、根据图片信息回答问题:
(1) (2) (3) (4)
(1)磁铁矿石的主要成分是___________;
(2)侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献,纯碱的化学式为_______;
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来的原因是________________;
(4)当植物叶片发黄时,需要施加氮肥,请你写出两种施用后在土壤中不残留有害物质的氮肥的化学式_______________。
28、水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)某学校使用的直饮水机原理是将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
其中炭罐内活性炭的作用是_____________;紫外灯照射的作用是_______________________
(2)水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则x的化学式___。
(3)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是______,通过此实验证明水是由____________组成的,该反应的化学方程式是_________________________。
29、(7分)根据下列装置图回答问题。
A B C D E F G
(1)标号仪器①的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为 (填字母序号)。
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。
①写出该反应的化学方程式 。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是 。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
30、如图是小李同学构建的知识网络,其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物,“-”表示物质之间能够发生化学反应。请按要求回答下列问题:
(1)从物质类别看,“B”物质属于______(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)从物质组成看,一定由三种元素组成的是________(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(3)举一例用化学方程式表示反应⑥:_________________。
31、航天员呼吸需要氧气,电解水就是空间站供应氧气的一种方法。电解水的化学方程式是_________ ,该反应的基本反应类型是__________ 。
32、写出下列反应的符号表达式,并写出它们的基本反应类型
(1)硫的燃烧______,______。
(2)铁丝燃烧______,______。
(3)氯酸钾制氧气______,______。
33、鱼是很多人喜欢的观赏动物,鱼缸养鱼有门道。
(1)鱼缸中一般安装有循环水泵,能将鱼缸里的水抽到放有膨松棉的净化槽中,其净水方法是_____________。
(2)自来水常用二氧化氯做消毒剂,所以自来水不宜直接用来养鱼,二氧化氯的化学式为_____________。
(3)为保证鱼的正常生活,魚缸需要增氧。过氧化氢是一种绿色增氧剂,其增氧原理用化学方程式表示为_____________。
34、用化学用语填空:
(1)氧分子________。
(2)3个铁离子______________。
(3)2个硫酸根离子________________。
(4)标出硝酸中氮元素的化合价__________。
35、在我们巨野县基本上家家户户都吃上了黄河水。但是水仍然是我们工农业生产和居民生活的重要资源。
(1)有些村庄打深井取用地下水灌溉农田。检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是_。
(2)有些小河和池塘的水比较浑浊,有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器(如上图所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是____;活性炭的作用是_______。
(3)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取______的方法。
36、下列字母A~H所表示的物质,均由氢、碳、氧、钠、氯、钙中的2~4种元素组成。
(1)A的俗称为小苏打,可用于烘焙糕点。A的化学式为________。
(2)B由2种元素组成,向某红色溶液中加入B的溶液,观察到红色逐渐变浅至消失。B的溶液中含有的粒子为________(用化学符号表示)。
(3)液体C、D组成元素相同,D在一定条件下反应可生成C。写出该反应的化学方程式________。
(4)E为有机物,其完全燃烧后,生成的二氧化碳和水的分子个数比为2﹕3,则该有机物分子中碳、氢原子的个数比为________。
(5)如图所示,将足量F的溶液加入到广口瓶中,振荡,充分反应后,打开止水夹,观察到烧杯中H的溶液流入广口瓶,瓶中溶液变浑浊。整个实验过程中,广口瓶内发生反应的化学方程式为________。
37、请结合下列实验装置,回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)若用 A 装置制氧气,完全反应后,试管中剩余的固体药品是_____。
(3)实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择_____装置(填上图装置字母),化学方程式为:_____。研究显示O2的体积分数大于 36%时可使带火星的木条复燃,因此,氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”),为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择_____装置(填上图装置字母)。
(4)图 F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。
I、该装置右侧放的药品是_____,左侧放的药品是_____。
II、使用该装置制取气体应满足的条件是_____。
III、请简述使该装置中反应停止的原理:_____。
(5)实验室用 100g 的大理石与足量的稀盐酸制取二氧化碳,充分反应后生成 0.5mol 二氧化碳气体,请问参加反应的碳酸钙质量为多少克?_____(根据化学方程式列式计算)
38、小峰同学用下列装置进行实验,根据所学知识回答下列问题:
(1)左图中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,观察到的现象是______,该实验主要说明分子具有的特性是______。
(2)右图中把Y形导管固定在铁架台上,a管位于上方,b管位于下方,a、b两管中均有湿润的紫色石蕊试纸,一段时间后,观察到的现象是______(选填“a”或“b”)管中试纸先变成红色。该实验说明二氧化碳具有的化学性质是______。(用化学方程式表示)
39、农业上适时适量的使用化肥,对粮食增产有着非常重要的作用,张亮同学家种植蔬菜大棚,为了获得较大的经济效益,她向父母提出以下建议:
(1)施用碳酸氢铵的同时不能施用草木灰,理由是______.
(2)他认为“使用化肥有百利而无一害”,你赞同他的观点吗?______ ,理由是_______.
40、某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
(1)点燃甲烷 | —— | —— |
(2)将干燥的冷烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______。 | 证明含有______元素 |
(3)将蘸有澄清的石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______。 | 证明含有______元素 |