宿州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是

A.表，是臣子向君王上奏的公文，以议论为主；记，是叙事记人、写景状物的杂记类文体。

B.《史记》的纪传体通史体例，记载帝王诸侯生平事迹的本纪和世家是主体，书是用来罗列世系的。

C.王羲之，字逸少，东晋书法家，世称王右军。永和九年，他与名士谢安等在兰亭举行修禊诗会。

D.《渔父》是战国时秦汉间人记叙屈原事迹的文字，又见于《史记·屈原列传》这一独传中。

2、下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是

A．引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越

B．请息交以绝游 生物之以息相吹也

C．凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节

D．门虽设而常关 此虽免乎行，犹有所待者也

3、阅读下面的文字，完成下列小题。

万二喜穿着中山服，干干净净的，若不是脑袋靠着肩膀，那模样还真像是城里来的干部。他拿着一瓶酒一块花布，由队长陪着进来。家珍坐在床上，头发梳得很整齐，衣服破了一点，倒很干净，我还专门在床下给家珍放了一双新布鞋。凤霞穿着水红衣服低着头坐在她娘旁边。

万二喜把酒和花布往桌上一放，就翘着肩膀在屋里转一圈，他是在看我们的屋子。我说：

“队长，二喜，你们坐。”

二喜嗯了一声在凳子上坐下，队长摆摆手说：

“我就不坐了，二喜，这是凤霞，这是她爹和娘。”

我送走了队长，回到屋中指指桌上的酒，对二喜说：

“让你破费了，其实我有几十年没喝酒了。”

二喜听后嗯了一声，也不说话，翘着个肩膀在屋里看来看去，看得我心里七上八下。家珍笑着对他说：

“家里穷了一点。”

二喜又嗯了一声，翘着肩膀去看家珍，家珍继续说：

“好在家里还养着一头羊几只鸡，福贵和我商量着等凤霞出嫁时，把鸡羊卖了办嫁妆。”

二喜听后还是嗯了一下，我都不知道他心里想什么。坐了一会，他站起来说要走了，我想这门亲事算是完了。他都没怎么看凤霞，老看我们的破烂屋子。我看看家珍，家珍苦笑一下，对二喜说：

“我腿没力气，下不了地。”

二喜点点头走到了屋外，翘着肩膀看看屋顶的茅草，点了点头后就走了。

我回到屋里，在凳子上坐下，想想有些生气，就说：

“自己脑袋都抬不起来，还挑三捡四的。”

凤霞尽管不能说话，但一看到我们的样子，就走到里面的房间，换了身旧衣服，下地去了。

第二天上午，我在耕田时，有人叫我

我抬起头来，看到五、六个人在那条路上摇摇摆摆地走来，还拉着一辆板车，只有走在最前面那人没有摇摆，他偏着脑袋走得飞快。远远一看我就知道是二喜来了，我是一点也想不到他会来。

二喜见了我，说道： 　　“屋顶的茅草该换了，我拉了车石灰粉粉墙。”

我往那板车一望，有石灰有两把刷墙的扫帚，上面搁着个小方桌，方桌上是一个猪头。二喜手里还提着两瓶白酒。

那时候我才知道二喜东张西望不是嫌我家穷，他连我屋前的草垛子都看到眼里去了。

二喜带了五个人来，肉也买了，酒也备了，想得周到。他们来到我们茅屋门口，放下板车，二喜像是进了自己家一样，一手提着猪头，一手提着小方桌，走了进去，他把猪头往桌上一放，小方桌放在家珍腿上，二喜说：

“吃饭什么的都会方便一些。”

家珍当时眼睛就湿了。

二喜他们把桌子和凳子什么的都搬到了屋外，在一棵树下面铺上了稻草，然后二喜走到床前要背家珍，家珍笑着摆摆手，叫我：

“福贵，你还站着干什么。”

我赶紧过去让家珍上我背脊，我笑着对二喜说：

“我女人我来背，你往后背凤霞吧。”

二喜听后嘿嘿直笑。我把家珍背到树下，让她靠着树坐在稻草上。看着二喜他们把草垛子分散了，扎成一小捆一小捆，我看一眼就知道二喜带来的人都是干惯这活的，手脚都麻利。下面的用竹竿挑着往上扔，二喜和另一个人在上面铺。别看二喜脑袋靠着肩膀，干活一点都不碍事，茅草扔上去他先用脚踢一下，再伸手接住。有这本领的人，在我们村里是一个都找不出来。

没到中午，屋顶的活就干完了。我给他们烧了一桶茶水，凤霞给他们倒茶水，看到家里突然来了这么多干活的人，凤霞笑开的嘴就没合上。

村里很多人都走过来看，一个女的对家珍说： 　　

“女婿没过门就干活啦，你好福气啊。”

家珍说：“是凤霞好福气。”

二喜从屋顶上下来，我对他说：

“二喜，歇一会。”

二喜用袖管擦擦脸上的汗说：

“不累。”

（选自余华《活着》，有删改）

[注]万二喜，患歪脖子病，凤霞，因年幼发高烧未能及时医治，致哑。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是 （ ）

A. 小说采用第一人称的叙述方式，从“我”（福贵）的视角叙述所见所闻，表达所思所感，使读者产生真实感，走进人物内心。

B. 前来相亲的二喜一直看破烂屋子而没怎么看凤霞，这让福贵担心二喜嫌家里太穷，福贵很反感二喜这种嫌贫爱富的行为。

C. 身体有缺陷的二喜与哑女凤霞相亲，给福贵一家贫苦的生活带来了根本性的转变，表现了作者对小人物命运的关切与思考。

D. 二喜第二次来到“我” 家，给家珍带来吃饭的小方桌，把凤霞背到屋外才开始干活，这些细节都体现了二喜的心思细密周全。

E. 小说的语言冷峻又充满温情，简洁而能表达人物丰富的内心活动，例如文中描写家珍三次的笑，又如对二喜少言寡语的刻画。

【2】福贵对万二喜的态度有什么变化？结合文本内容简要分析。

【3】“凤霞尽管不能说话，但一看到我们的样子，就走到里面房间，换了旧衣服，下地去了”有人说这段文字可以删去，你认同这个观点吗？请结合文本谈谈理由。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：________，________。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）李煜《虞美人》一词中，运用对比手法反衬人生无常的句子是：________，________。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴在《礼运（节选）》中，孔子描述的“大同”理想境界中提到了不同年龄段的人都有所安置的句子是：__________，___________，__________。

⑵《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：________，________。

⑶心非木石岂无感？___________。（《拟行路难》）

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）张若虚《春江花月夜》中 “____，_____。”两句写出了人生易老，一代一代无穷无尽地更替，江月却年复一年没有什么变化的自然永恒的人生哲理。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中卒章显志，揭示全诗蔑视权贵主旨的两句是：“____，____！”

（3）杜甫《登高》中极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是：“________，___。”

7、青年承担着国家富强、社会兴盛的重任，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，__________”自勉。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中形象地描绘了古代江南水乡在夕阳西下时，渔船纷纷归航，江上歌声四起的画面的两句是___________________，___________________。

（2）庄子在《逍遥游》中用一种动物和一种植物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西的两句是___________________，___________________。

（3）在《陈情表》中，表现作者家中人丁单薄，无人照料的两句是___________________，___________________。

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）为打消晋武帝猜忌，李密《陈情表》用“_______，______”表明自己很想官职显达。

（2）《阿房宫赋》用“________，_______”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。

（3）《阿房宫赋》文末总结秦亡教训并借以讽今，以“______ ，_____。”两句告诫今人如果不引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。

10、阅读下面这首唐诗，完成下列小题

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

（注）①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，押送回长安。②书空：晋人殷诰的典故，指忧愁无聊，用手在空中划着字。

【1】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象，用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。

B.“瓢弃樽无绿”一句中的“绿”借代酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安，生活非常艰苦。

C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧、火光照亮室内的情景；诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。

D.第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中划着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑，对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

【2】诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

11、阅读下面的文言文，完成各题。

文武官复请封禅，上曰：“卿辈皆以封禅为帝王盛事，朕意不然。若天下义安，家给人足，虽不封禅，庸何伤乎！昔秦始皇封禅，而汉文帝不封禅，后世岂以文帝之贤不及始皇邪！且事天扫地而祭，何必登泰山之巅，封数尺之土，然后可以展其诚敬乎！”群臣犹请之不已，上亦欲从之，魏徵独以为不可。上曰：“公不欲朕封禅者，以功未高邪？”曰：“高矣！”“德未厚邪？”曰：“厚矣！”“中国未安邪？”曰：“安矣！”“四夷未服邪？”曰：“服矣！”“年谷未丰邪？”曰：“丰矣！”“符瑞未至邪？”曰：“至矣！”“然则何为不可封禅？”对曰：“陛下虽有此六者，然承隋末大乱之后，户口未复，仓廪尚虚，而车驾东巡，千乘万骑，其供顿劳费，未易任也。且陛下封禅，则万国咸集，远夷君长，皆当扈从；今自伊、洛以东至于海、岱，烟火尚希，灌莽极目，此乃引戎狄入腹中，示之以虚弱也。况赏赍不赀，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳；崇虚名而受实害，陛下将焉用之！”会河南、北数州大水，事遂寝。

上将幸九成宫，通直散骑常侍姚思廉谏。上曰：“朕有气疾，暑辄顿剧，往避之耳。”赐思廉绢五十匹。

监察御史马周上疏，以为：“东宫在宫城之中，而大安宫乃在宫城之西，制度比于宸居，尚为卑小，于四方观听，有所不足。宜增修高大，以称中外之望。又，太上皇春秋已高，陛下宜朝夕视膳。今九成宫去京师三百余里，太上皇或时思念陛下，陛下何以赴之？又，车驾此行，欲以避暑；太上皇尚留暑中而陛下独居凉处温清之礼窃所未安今行计已成不可复止愿速示返期以解众惑。又，王长通、白明达皆乐工，韦提、斛斯正止能调马，纵使技能出众，正可赍之金帛，岂得超授官爵，鸣玉曳履，与士君子比肩而立，同坐而食，臣窃耻之！”上深纳之。

（节选自《资治通鉴》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．太上皇尚留/暑中而陛下/独居凉处/温清之礼窃/所未安/今行计已成/不可复止/愿速示返期/以解众惑

B．太上皇尚留暑中/而陛下独居/凉处温清之礼/窃所未安/今行计已成/不可复止/愿速示返期/以解众惑

C．太上皇尚留/暑中而陛下/独居凉处/温清之礼/窃所未安/今行计已/成不可复止/愿速示返期/以解众惑

D．太上皇尚留暑中/而陛下独居凉处/温清之礼/窃所未安/今行计已成/不可复止/愿速示返期/以解众惑

【2】下列对文中加点词语的相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．卿，文中指对人的敬称，如“荆卿”“旬卿”等。

B．封禅，又名“封祀”“封峦”“封岳”，古代帝王祭天地的大典。

C．陛下，本义是站在台阶下的侍者，后演变为臣子对帝王的尊称。

D．温清之礼，出自《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏清，昏定而晨省。”

【3】下列对原文有关内容的分析概述，不正确的一项是（ ）

A．在“封禅”一事上，群臣不停地请求封禅，太宗也想听从此意见，惟独魏徵认为不可。

B．文中魏征、监察御史马周都是敢于直言进谏的大臣，都对皇帝不适宜的行为提出自己不同的看法。

C．太宗将要去九成宫，通直散骑常侍姚思廉进言赞同，受到了赏赐。

D．监察御史马周在进言中还表示了耻于与乐工、驯马人等比肩而立的思想。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）况赏赍不赀，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。

（2）岂得超授官爵，鸣玉曳履，与士君子比肩而立，同坐而食，臣窃耻之。

12、阅读下面材料，根据要求写作。

有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。

全面理解材料，任选一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭，明确文体为议论文。不少于800字。