丽水2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）

A．迟吨 照例 慰藉 波涛

B．开辟 松脂 登陆 冈位

C．规矩 警戒 宗迹 局促

D．聚集 胳膊 拆除 维持

2、下列词语中不是同一类的一项是（ ）

A．秉公执法

B．铁面无私

C．刚正不阿

D．假公济私

3、“过是溪，逢老媪方磨铁杵。”这句话中“是”的意思（       ）

A．表示解释。

B．没有什么具体的含义，相当于“了”

C．这。

D．对，合理，与“非”相对。

4、给下列句子选择词语依次填空，最恰当的是哪一项？（       ）

（1）考古专家（       ）辨别文物的真伪。

（2）这件艺术品刻工（　　）让人爱不释手。

（3）车间工人正在（       ）解说制作陶瓷的全过程。

A．仔细 精细 详细

B．详细 精细 仔细

C．仔细 详细 精细

D．详细 仔细 精细

5、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．附（fǔ）近 应和（hé） 埋（mái）没 不懈（jiě）

B．率（lǜ）领 孟（mènɡ）浩然 考虑（lǚ） 叫嚣（xiāo）

C．扩（kuò）大 倔强（qiáng） 国徽（huī） 葵（kuí）花

D．单（chán）于 谴（qiǎn）责 妖（yāo）怪 结婚（hūn）

6、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　)

A.睡眠/棉花　　   霸占/沾光　   横贯江面/习惯

B.苇秆/伟大    天鹅/饿晕    人声鼎沸/头顶

C.河堤/提防    观潮/嘲笑    风号浪吼/号叫

7、选词填空。

  平稳 平衡

（1）走搭石时，走得快才容易保持（   ）。

（2）如果搭石不（   ）走过的人就会跌落到水中。

希望 期望   愿望

（1）那位青年正满情怀（   ）地等待着他期待已久的好消息。

（2）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（ ）。

（3）维护和平是世界人民的共同（ ）。

8、写出下列句中加点词语的近义词。

1．她快乐地坐在温暖的太阳光里。

____________

2．三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

______ ______

3．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

____________

9、读古诗，完成练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

【1】这是一首(　　)。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

【2】诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；“不识君”中“君”指的是________。

10、   包公智断牛舌案

北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，原来，他早晨来到牛圈时大吃一惊：只见他家的大黄牛满嘴鲜血，牛舌头不知被谁割掉了。

包公心想：这很可能是刘全的仇人干的。于是就对刘全说：“看来，这头牛是活不长了，你干脆把牛宰了，肉可以卖，我再资助你一些钱，这样你又可以买一头牛了。”

等这个农民走后，包公当即叫人张贴了一张禁杀耕牛的布告：为了确保春耕春种，严禁私自宰杀耕牛；如有病牛，须请兽医诊治，诊治无效的，先报呈县衙，经查验后，方可宰杀。未经查验，擅自杀牛者，一律严惩不贷。有举报杀牛者，官府赏钱三百贯。

第二天，刘全的邻居李安前来报告说，刘全违犯法令擅自宰杀耕牛。

包公看李安鬼头鬼脑的样子，就紧盯着他问：“你告他私杀耕牛，你说，他为什么要杀牛？”“因为那头牛的舌头……”刚说到这儿，李安发现说漏了嘴，忙把嘴闭上了。包公一拍惊堂木，追问说：“说！牛舌头怎么样了？”

“牛舌头被割了……” “你怎么知道牛舌头被割了？”李安被问得张口结舌，答不上来。这时候，包公大声问道：“你给我从实招来，为什么割他的牛的舌头，又来告他的状？”李安听了，大惊失色，赶紧磕头承认：“是小人和他有仇，所以割了牛舌头……”

（有删改）

【1】解释词语。

（1）严惩不贷：____________________________________________

（2）大惊失色：____________________________________________

【2】故事的起因是（　　）

A．刘全家的牛的舌头被割，刘全来报案。

B．包公劝刘全把牛宰了。

C．李安和刘全有仇。

D．包公叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告。

【3】包公为了引出割牛舌的人做了哪些事？（　　）

①劝刘全杀牛　                 ②保证春耕春种　

③叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告　 ④审问李安

A．①和④

B．②和③

C．①和③

D．③和④

【4】关于对本文的复述，下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1） 包公查找割牛舌的人的过程应该详细复述。          （____）

（2）在复述的过程中，可以先讲明包公查案的思路，再复述他的做法。                                           （____）

（3） 李安割牛舌头的过程应该详细复述。               （____）

【5】读完本文，你觉得包公是一个怎样的人？

________________________________________________________

11、阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。

①咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……

②“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？

③教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。

④“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。

⑤“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。

⑥“不——认——识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。

⑦“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”

⑧嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。

⑨“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”

⑩“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。

⑪“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”

⑫“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。

⑬轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。

⑭轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。

【1】从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。

①文中：_____

②仿写：_____

【2】因为 _____，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是 _____，所以叫“轰隆隆老师”。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写雷鸣老师外貌的语句。

【4】下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。

①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。 _____

②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。 _____

③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。 _____

【5】你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？

_____

12、阅读理解。

搭石

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（   ）会掉进水里。每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】请在短文中的括号里填上合适的关联词。

【2】写出下列词语的近义词。

唯独（_________）   谴责（_________） 平衡（_________）

【3】根据意思写词语。

（1）配合得恰当而且有顺序。   （____________）

（2）人的姿态优美。   （____________）

【4】这两段文字是围绕哪一句话来写的，用“~~~”标出。

【5】读了第二段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石的___________的美，我是从____________这个词语知道的；再写__________的美，我是从____________这个词语知道的；最后写__________的美，我是从_____________这个词语知道的。

13、阅读。

夸父追日

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”

于是夸父拿着手杖（zhàng），提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团 的火球，照着他的全身，他 地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。

就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏（fú）下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父 地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍， 。

【1】请从下面选择恰当的词语，把序号填在文中的横线上。

（1）无比欢喜 （2）奋勇前行 （3）又红又亮 （4）万分遗（yí）憾

【2】《夸父追日》是一个神话故事，本学期我们的教材中也有很多神话故事，比如有___________、_________。

【3】文中的第_________自然段写了故事的起因，第_________自然段写了故事的经过，第_________自然段写了故事的结果。

【4】结合短文判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）为了追赶太阳，夸父先追到了虞渊，喝干了黄河和大泽的水，最后倒下化为桃林。______

（2）这个故事真感人，夸父向往光明、坚韧（rèn）不拔的精神值得我们敬佩。______

【5】读了这个神话故事，你有什么想问的吗？请你提出一个问题，再解答出来。

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14、课内阅读。

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪......从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汨,很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦,阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞......收了油菜,栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

【1】“泼刺”是一个__________词。

【2】文中第一处省略号的作用是( )

A. 表示内容的省略 B. 表示声音的断续续 C. 表示列举的省略

【3】在选文中用“   ”画出拟人句，用“~~~”画出比喻句。

【4】用一个词语来形容作者笔下果园的景色: _________________。

【5】为了突出本段的主要内容，作者主要对两样事物作了细写，这两样事物分别是________和__________。

【6】作者回忆了“我”在稻谷成熟前，_________和吹蒲公英的游戏以及盼着用新谷招待阿爸,表达了“我”___________________ 。

15、按要求写句子。

（1）五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。（改为“把”字句）

__________________

（2）汗水变成了雨露。（把句子写生动、具体）

__________________

（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（仿写句子）

________不光________，还________。

（4）用“悄无声息”写一句话。

__________________

16、修改病句。

（1）一边阅读一边做批注是阅读方法很好的。

________________________

（2）当四周很平静的时候，蟋蟀就在这平坦的门口弹琴。

_______________________

17、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

18、下面是王婷习作中的一段话，其中有四处错误，请修改。

读了西门豹治邺、王戎不取道旁李、还有刘备三顾茅庐……使我感受到这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流行。

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19、习作与表达

你的周末是怎么过的？是参加社区活动，是忙着上课外兴趣班，是帮妈妈做家务，还是去书店读书……从中选择一件印象最深刻的事，按一定顺序把这件事写清楚。

要求：1．自拟题目；2．过程清楚，内容具体，句子通顺；3．书写工整，正确运用标点符号。