郴州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、小王老师收到一个学科研讨会的通知，因有事不能参加，发短信说明。下列措辞最得体的一项是

A. 因事不能莅临，错失良机，深感遗憾。

B. 因事不能到会，不能为会议效力，深表不安。

C. 因事不能到会，错失学习机会，十分遗憾。

D. 因事不能莅临，有负所望，特致歉意。

2、下列没有错别字的一组是

A．陨身不恤       含垢忍辱       阴谋秘计       长篇累牍

B．脍炙人口       痛定思痛       赁屋授课       黯然泣下

C．微漠悲哀       桀骜不训       鸾凤和鸣       短小精悍

D．甚为寥落       无端谍血       菲薄祭品       嗷嗷待哺

3、下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．根据权威部门的调查显示，全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是调控措施让不少人对购房持观望态度。

B．他前几年南下创业，开了一家有20多名具有大学学历员工的美术设计公司，这些员工的平均年龄在30至35岁之间。

C．国家发展和改革委员会相关负责人近日表示，为维护市场经济秩序，要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等价格违法。

D．在经济下行压力加大的时候，调整宏观经济政策，增加赤字，放松货币，这些举措可能会收到短期效果，但对未来未必有利。

4、对下面文字内容理解、分析，错误的一项是（ ）

独立寒秋， 鹰击长空，

湘江北去， 鱼翔浅底，

橘子洲头。 万类霜天竞自由。

看万山红遍， 怅寥廓，

层林尽染； 问苍茫大地，

漫江碧透， 谁主沉浮？

百舸争流。

——毛泽东《沁园春·长沙》节选

A.诗人通过远眺、近观、仰望、俯视，看到了红叶绿水、船只、蓝天、雄鹰、游鱼，为我们描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽壮美的秋景图，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美。

B.在“看”字所总领的一组意象中，“万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方面，渲染了浓艳鲜明的色彩，表现出山红水绿的静态美。

C.“争”“击”“翔”等词运用，给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气息，生动地刻画出了百舸竞发、争先恐后的热烈场面，以及万里长空中飞鹰的矫健和清澈见底的江水中游鱼的欢愉自在，体现了事物的动态美。

D.选文描写湘江边美丽壮观的秋景与诗人面对大好河山时的感受，并在感慨中以设问提出“问苍茫大地，谁主沉浮”，表达了诗人阔大的胸襟、气魄以及对革命前途的担忧。

5、下面的句子表述正确，没有语病的一句是（   ）

A.新疆和平解放以后，“东突”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。

B.在世界杯外围赛前的热身赛中，他执教的中国队连遭败绩，这一结果大大超出了中国球迷们的意料。

C.加快西部地区发展的步伐，除了要努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

D.现在有些网站提供免费的个人主页，你只要将个人信息公开放在指定位置，网站就可以从中了解你的个人情况。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

对于普通中国人来说，“明教”只不过是武侠小说《倚天屠龙记》中的一个神秘宗教而已。小说结尾暗示说，一个存心不良的明教教徒朱元璋篡夺了明教的领导权，并且最后利用明教的力量赶走了元朝皇帝，建立了明朝。“明教”创建大明帝国？这并不是金庸先生凭空虚构，历史上大明帝国的建立恐怕的确不能排除“明教”的影响。

历史上真实的明教，源于公元3世纪中叶波斯人摩尼所创立的摩尼教。在其创立后的1000多年里，从大西洋西岸，横跨整个欧亚大陆，直到我国的东南滨海地域，都曾有过大量的摩尼教徒活动。因为摩尼教宣扬光明，传入中国后，逐渐被称为“明教”，又因为明教的教义很容易诱发教徒们的叛乱，唐朝时明教被明令禁止，甚至连名称也由“摩尼教”讹传为“魔教”。

五代十国以后的很多次民间起义都与明教有关。《水浒传》中，与梁山好汉遥相呼应，后来被宋江剿灭的方腊起义就是其中之一。《岳飞传》中，岳飞也曾经专程从抗金前线上跑回洞庭湖镇压明教的钟相杨么起义。

到了元朝末年，明教的一支白莲教掀起红巾军起义。教主韩山童的儿子韩林儿被拥为“小明王”，建立龙凤政权。朱元璋参加红巾军起义之后，其实也是小明王的部将。当然他从来不是一个虔诚的教徒，为了发展自己的势力，他故意特别尊奉小明王。可是后来小明王在坐船时落水，就这样不明不白地死掉了。有史家认为，这可能是朱元璋安排的。从此起义军中的明教力量全都归朱元璋所有，在他的指挥下击败其他各路起义军，最后将蒙古统治者赶回了蒙古草原。

朱元璋定国号为“大明”，是承继小明王而来。朱元璋手下的将领大都是明教的教徒，因此朱元璋定国号为大明自然顺理成章，而且这样还意味着朱元璋就是明王降世，其他人都不具有合法性，社会上再也不应出现其他的明王了，这也有助于稳定人心。当他登上九五至尊之后，便下诏严禁白莲教、明教等教派，并把取缔“左道邪术”写进《明律》，用法律形式固定下来。

清朝嘉庆年间还曾经爆发过一场席卷五省，持续九年的白莲教大起义。清王朝损失惨重，消耗的军费相当于当时清政府5年的财政收入，从此，清王朝从所谓“隆盛之世”陷入了武力削弱、财政紧张的困境，迅速跌入没落的深渊。有些学者认为，清朝末年的义和团组织其实也是白莲教的一个支派。可见这个来自波斯的“魔教”对我们的古代历史影响颇为深远。

【1】关于“明教”的表述，符合文意的一项是（ ）

A.金庸的武侠小说《倚天屠龙记》在结尾处描写了朱元璋篡夺了“明教”的领导权。

B.“明教”创建大明帝国，这并非金庸先生凭空虚构的，历史上，朱元璋立明朝也确实受“明教”的影响。

C.真实的明教，是波斯人创立的摩尼教在其后1000多年间传入中国后改名而成的。

D.摩尼教宣扬光明，传入中国后，因很容易诱发教徒们的叛乱，在唐朝后被明令禁止，甚至连名称也由“摩尼教”讹传为“魔教”。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.源于公元3世纪中叶的摩尼教，其教徒在大西洋西岸，欧亚大陆地区，我国的东南滨海地域都有分布。

B.五代十国以后的多次民间起义都与明教有关，在一些作品中记载，宋江和岳飞都曾和与明教有关的起义力量交战过。

C.由于朱元璋从来不是一个虔诚的教徒，所以他将义军中的明教力量全都归己所有，并利用其消灭了蒙古统治者。

D.朱元璋定国号为“大明”，是顺理成章的，因为他手下的将领大多数都是明教的教徒。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.对于一般的中国人来说，对“明教”的了解并不多，只是在一些武侠作品中得以接触，不过，在这些“肤浅”的文字里也可能真的得到一些历史的真相。

B.如果明教的教义不诱发教徒们叛乱，那么各朝的统治者不会耗费巨额的财政收入来剿灭他。

C.朱元璋下诏严禁白莲教、明教等教派，并把取缔“左道邪术”写进《明律》，有利于巩固自己的统治力量。

D.这个来自波斯人的摩尼教，即人们称之为“明教”抑或“魔教”的教派对我们的古代历史起到了重大的影响。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“__________________，__________________”两句，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，难以排遣。

（2）韩愈《师说》中“__________________，__________________”两句，以反问的语气指出人都有疑问，强调从师的重要性。

（3）苏轼《赤壁赋》中，“客”以曹操《短歌行》中“__________________，__________________”两句，引出曹操这一历史人物。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春•长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是：“_______________，_______________”。

（2）康桥已经在诗人的心中扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种感情，这两句是：“_______________，_______________”。

（3）《荆轲刺秦王》中通过众宾客的穿戴来表现为荆轲送行的气氛的句子是：“_______________，_______________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，写自己面对大好河山，想起曾经叱咤风云的许多历史人物的两句是“____________，____________”。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“____________，____________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中写客人希望与仙人相交、与月亮同在的句子是“____________，____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“______________，______________________”。

（2）《鸿门宴》中，表达大丈夫应不拘小节的意思的句子是“______________，______________________”。

（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“______________，______________________”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)   白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情景，以“___________，___________”两句表现诗人急切的心情，也描绘出琵琶女羞怯的情态。

(2)   李白在《蜀道难》中用“___________，___________”两句写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面。

(3)   荀子在《劝学》中强调“___________”，只有这样每天检查自己，才会知识通达，行为没有过错。

12、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

雨     晴

陈与义

天缺西南江面清，纤云不动小滩横。

墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。

尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。

今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联写雨过天晴之后的景色：雨云已不能覆盖整个天空，蓝天一隅挂着一抹淡淡的白云。画面色彩鲜明，形象逼真。

B．颔联运用拟人手法，鹊语声的清脆与残雷声的低沉形成对比，又和谐统一，整个画面充满生机。

C．“卧看星河尽意明”化用了杜牧《秋夕》中诗句“卧看牵牛织女星”，表达了相近的情感。

D．这首诗写景善于捕捉变化的瞬间，从空间变化写到时间的推移，多层次多侧面地描绘微妙多变的大自然。

【2】全诗不着一个“喜”字，但喜悦之情蕴于写景叙事之中。请结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。

荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”

荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道①，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿②而逃去，遂不复会。

荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌，于市中相乐也。已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 

居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与手相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”

（节选自《史记刺客列传》）

注：①争道：争夺博局上的格道。②嘿：同“默”。

【1】下列语句中加点的词，解释不正确的一项是

A. 与盖聂论剑，盖聂怒而目之         目：瞪视

B. 曩者吾与论剑有不称者            称：合适

C. 其先乃齐人                乃：于是，就

D. 愿足下过太子于宫             过：拜访

【2】下列文学常识的解说，不正确的一项是

A. 太子指封建时代君子儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

B. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。

C. 《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。

D. 《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

【3】下列对原文内容的理解，不正确的一项是

A. 这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯，从文中可知，荆卿是燕国人对他的称呼。

B. 荆轲与盖聂论剑，盖聂对他怒目而视；与鲁勾践玩博戏，鲁勾践发怒呵斥，都反衬了他的隐忍。

C. 荆轲与屠狗者、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。

D. 燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光就推荐了他。

【4】把下面语句翻译成现代汉语。

①然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣

②使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之

③居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。

14、作文。

阅读下面的材料，按要求写一篇记叙文。将作文标题写在答题卡上。

《雷锋日记》开篇写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”

看到这几句话，你头脑中会闪现出哪些与此相关的人或事呢？请你展开联想或想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康，积极向上；内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰，题目写在答题卡上。作文字数不少于700字。