阿勒泰地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列文学常识的表述，有误的一项是

A. 《边城》是沈从文的代表作，它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情故事，展现出了人性的善良与美好。

B. 德国作家契诃夫与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，其短篇小说代表作有《装在套子里的人》《变色龙》等。

C. 王勃，唐代诗人，字子安。他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“初唐四杰”。

D. 《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《逍遥游》为《庄子·内篇》的首篇，其在思想和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(　　)

①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。

②对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。

③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。

A. 莫衷一是　　各抒己见　　各执一词   B. 各执一词　　各抒己见　　莫衷一是

C. 莫衷一是　　各执一词　　各抒己见   D. 各抒己见　　莫衷一是　　各执一词

3、一、现代文阅读

（一）、阅读下面的文字,完成下列小题。

土司制度由中央王朝对西南各少数民族首领封以官爵,让其世袭统治原有的各民族人民,中央王朝只通过各民族的首领进行间接的统治;同时又规定各民族首领必须承认其辖境是中央王朝统治下的一部分,听从中央王朝的征调,按期缴纳一定的贡赋,承担一部分政治、经济、军事等方面的义务。

土司制度是在两汉时期的羁縻制度的基础上发展起来的。两汉时期,西南少数民族地区族群林立,大小族群有几十个之多。生产力水平的差异使得经济社会发展的不平衡性比较突出。在这种情况下,王朝统治者只有采取特殊的方式,形式上将这些地区纳入自己的统治版图。但要实现统治就不得不利用当地土著民族首领,让他们保持原来在本民族中的政治经济地位,保持国名、领地封号等;同时,中央王朝又在西南少数民族地区设置郡县,派驻郡县首领,并通过地方土著民族首领,以加强对这些地区的统治。这种特殊的政治制度就是羁縻制度。

汉朝推行的羁縻郡县制到了唐朝改为羁縻州府县制,此时,中央王朝开始让地方土著中的贵族担任羁縻州府县的首领,给予各种官职名号,为元朝土司制度中官阶的设立开创了先例。

元朝开始在西南少数民族地区建立土司制度,当时只在四川、湖广、云南等行省设置土司机构。明朝是土司制度完善的时期,明袭元制并大为开拓,将土司制度发展成为一种完整的政治制度。明朝在西南少数民族地区普遍建立土司区、遍设土司,土司制度已成为明朝统治西南诸民族的主要制度。清朝是土司制度走向衰微的时期。清初土司的数目和分布与明末基本相同,但土司区的大小、土司区的分布和制度都发生了变化。如土司管辖区的缩小、土司势力的减弱、贡赋制度的严密、征调的频繁、奖惩的严厉以及对土司的各种控制等都与明朝不同。

土司既是当地政治上的最高统治者,又是当地的大领主,掌握着治理辖境内的政治、经济、军事、文化及诉讼、刑罚等大权。土司制度在产生的初期无疑是进步的,它适应了当时西南少数民族地区的社会经济基础,对西南少数民族地区的发展产生了一定的积极影响。土司制度的建立也为西南少数民族地区的经济发展提供了条件。土司制度的建立还促进了汉文化向西南少数民族地区的传播。土司定期朝贡以及进朝受职,驿站的设置和道路修通,大规模的移民屯垦,使西南各少数民族与内地的来往日益密切,促进了西南少数民族地区生产力的发展。元朝在西南民族中提倡儒学、设立学校、传经史;明朝在土司地区设立儒学,强制土司应袭子弟入学;清朝在土司地区推行“文教为先”的政策,广建义学、社学等,这些措施均促进了西南少数民族地区文化的发展。

土司制度建立后,西南各少数民族在一段时间内与中央王朝保持了相对和平友好的关系,出现了相对安定的局面,中央王朝对边疆地区的统一更加牢固,国家的统一得到进一步的巩固。然而,随着社会生产力的不断发展,土司制度越来越不适应社会发展的需要。广大人民不断的反抗斗争动摇了土司制度的统治;与此同时,土司又日益与中央王朝对立,这种有损于中央王朝国家统一的行为自然是不能被容忍的,于是,“改土归流”就势在必行了。

【1】下列关于“土司制度”的相关表述,不正确的一项是(   )

A. 在土司制度中,西南各少数民族首领享有官爵,是当地政治上的最高统治者,且享有世袭统治原有的各民族人民的权利。

B. 在土司制度中,西南各少数民族首领必须承认自己的领地是中央王朝统治下的一部分,听从中央王朝的征调,承担相关义务。

C. 土司制度在明朝发展成为一种完整的政治制度,清朝以后走向衰微,最后又因不适应社会生产力的发展等原因被“改土归流”。

D. 土司制度是在两汉的羁縻制度的基础上发展起来的。唐朝改为羁縻州府县制,最后到元朝,土司机构在全国范围内全面设置。

【2】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

A. 羁縻制度一方面利用土著民族首领对当地各民族人民实施统治,另一方面又设置郡县,派驻郡县首领以加强统治。

B. 羁縻州府县制比羁縻制度简单,表现在中央王朝不再派州府首领,而是建立官阶,直接任命地方土著贵族为州府县的首领。

C. 元朝和明朝都重视西南地区的教育,设立学校,提倡儒学,有力地促进了西南少数民族地区的文化的发展。

D. 清朝的土司制度与明朝时相比,尽管土司的数目与分布与明末基本相同,但土司管辖区、势力以及对土司的各种控制等都发生了变化。

【3】根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )

A. 土司制度这种特殊政治制度的建立与西南少数民族地区的具体情况有关,体现了中国古代政府的管理智慧。

B. 土司制度的建立与消亡与当地的生产力发展水平密切相关,早期促进了生产力的发展,晚期又阻碍了当地生产力的发展。

C. 土司制度在维护民族团结、边疆地区的安定和巩固中央王朝与地方的团结等方面都曾起过积极作用,这是因为土司一直维护中央王朝的统治。

D. 土司制度在历史上经历了产生、发展、完善、衰落、消亡的过程,这既是经济基础决定政治制度的表现,也是社会发展的需要。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中“________________，_________________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。

（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是_____________，______。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

（3）《逍遥游》中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是_____________，_______________。 

（4）《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“_______，_______。 

（5）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是 ________， ______ 。

（6）《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是______________，_____________。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中“______________________， ________________________”两句，借沧海中的一粟和蜉蝣的生命，感叹天地间生命的渺小和短促。

（2）庄周《逍遥游》“_____________________，____________________”两句，指出如果水积蓄得不深厚，就没有负载大船的力量。

（3）《论语》十则“___________________，_________________”两句，指出见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤明的人就反省有没有跟他相似的毛病。

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。__________，___________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也，_________，_________，此小年也。（庄子《逍遥游》）

（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。_________，_________。（白居易《琵琶行》）

（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；_________，______________ 。 （杜牧《阿房宫赋》）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：“____________________，_____________________”。

（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________，______________”。

（3）写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：______________________，_______________________。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）柳永《雨霖铃》中的“_________ ，_________”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_________ ，_________ ”句借历史故事曲折地表明了词人自己人老心不老，志在恢复中原、为国效力的爱国情怀。

（3）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）_________，_________ 。臣侍汤药，未曾废离。（李密《陈情表》）

（2）白露横江，水光接天。_________，_________ 。（苏轼《赤壁赋》）

（3）恨相见的迟，怨归去的疾。_________，_________ 。（王实甫《长亭送别》）

（4）_________，_________，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）

（5）浊酒一杯家万里，_________ 。羌管悠悠霜满地。人不寐，_________ 。（范仲淹《渔家傲》）

10、阅读下面这首古诗，完成各题。

悼室人（其六）

南朝·江淹

窗尘岁时阻，闺芜日夜深。

流黄①夕不织，宁闻梭杼音。

凉霭漂虚座，清香荡空琴。

蜻②引知寂寥，蛾飞测幽阴。

乃抱生死悼，岂伊离别心。

（注）①流黄：特指绢。②蜻：水生昆虫名。

【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.这首诗以妻子去世后室内尘芜日积的环境开篇，奠定了本诗清寂、凄凉的情感基调。

B.诗歌选取“流黄”“琴”等与日常生活相关的意象，表现妻子的勤劳之德、娴淑之性。

C.凉霭飘飘，天色幽阴，“蜻引”“蛾飞”，读之场景如在眼前，加重了诗人悼念之悲。

D.诗人抚今追昔，结尾以离别之心喻悼亡之情，无理而妙，哀婉动人，悲情色彩浓重。

【2】悼亡之作多通过个体意愿和严酷现实的冲突来寄托哀思，试分析本诗是如何体现这一特点的。

11、阅读下面的材料，完成小题。

知者创物，能者述焉，非一人而成也。君子之于学，百工之于技，自三代历汉至唐而备矣。故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。道子画人物，得自然之数，不差毫末，出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃余地，运斤成风，盖古今一人而已予于他画或不能必其主名至于道子望而知其真 伪也。

(选自苏轼《书吴道子画后》，有删节)

【1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）

【2】文中“退之”是唐代___________（限填人名）的字，苏轼曾以“___________”赞誉他发起___________，

重振文风的历史勋绩。

【3】根据材料，用自己的话概括吴道子成为“画圣”的原因。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

中国是诗的故乡。近年来，中央电视台推出的栏目从《中国诗词大会》到《经典咏流传》，让古典诗词又一次成为国人关注的热点。只是人们关注的取向各有不同:不少考生怀揣《中国古代古诗文64篇》期待拿分，荣获《中国诗词大会》第三期冠军的快递哥雷海为背诗抄诗只是喜爱，支教老师梁俊为古诗词谱曲并领着孩子们吟唱是为传承……

上述材料引发你怎样的感触和思考？请综合材料的内容及含意，结合自己的体验写一篇不少于800字的文章。

要求:选好角度，立意自定；明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭。