西安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、在（  ）里填入适当的标点。

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿（____）（____）笋芽儿，忆醒醒，春天来了（____）”

笋芽儿醒了，听了春雨姑娘的话（____）对竹妈妈说（____）（____）妈妈，我想到外面去。”

2、我会查字典填空。

3、按课文内容填空。

1．十年树木,百年____________。树无根不长，人_______________。

2．____________飞绝，万径人踪灭。危楼高________，_______摘星辰。

3．__________皆图画，____________不文章。

4．穷且益坚，不坠青___________________。

5．与朋友交，言而____________________。《论语》

4、生字开花，一字组多词。

整 （_______）   （_______）   （_______）

始 （_______）   （_______）   （_______）

活 （_______）   （_______）   （_______） 

纸 （_______）   （_______）   （_______）

5、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

坏   ——（_______）（________）    坡   ——（_____） （_______）

牲   ——（______）（________）  咐 ——（_____）（________）

6、读句子，根据拼音写词语。

（1）cāng máng 的夜色，笼罩着辽阔的tián yě。

（2）yāng miáo 喝饱了水，绿油油的，shén 气jí了。

（3）官员们准备造一gǎn 大chèng ，chēng 一chēng 大象的重量。

（4）书，是zhī   shi 的hǎi yáng ，有无穷无jìn 的奥秘等着我们去探索；书，是一艘chuán ，dài lǐng 我们驶向远方；书，是一wèi 正直的péng you ，总是gěi 我们忠告。多读书，新的一nián gèng shàng yì céng lóu 。

7、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。  （_____）

2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）

3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）

4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）

8、阅读学校图书馆墙上的“注意事项”，进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】李小明带着借书证去图书馆借书看。( )

【2】亮亮和冬冬在图书馆看书，看到有趣的情节，哈哈大笑，还模仿故事表演起来。( )

【3】天天在图书馆里一边吃零食一边看书。( )

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________

【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______

【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______

10、在你认为对的句子后的括号里打上“√”。

“还有比这更重要的吗？” 这句话的意思是：

（1）还有比这更重要的事情。 （     ）

（2）这是最重要的事情了。（     ）

（3）这不是很重要的事情。   （     ）

11、阅读短文，回答问题。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只小鸟在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】这篇短文共有____个自然段，文中写到的小动物有：________、________、________、________。

【2】照样子写词语。忙来忙去（ABAC式） ____________ ____________ ________

【3】从短文的语言描写中，我们知道了蚂蚁的快乐是____________，小鸟的快乐是_____________。

【4】快乐在哪里？请在文中用“   ”画出来，并工整地抄写在横线上。  

12、课外阅读。

下雨了

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】圈出短文中表示声音的词。

【2】短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。

【3】根据短文内容填空。

（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。

（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。

【4】“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）。

A．“我们”喜欢下雨

B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨

13、阅读小木屋。

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。不管谁遇到了难处，彼此都尽力给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门了，山羊就帮着看家。一天夜里，山羊生病了，兔子硬是摸着黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好病。它们可真是一对好朋友。

狐狸知道了这一切，觉得非常惊讶。一次，它遇见了山羊，问道：“你和兔子怎么那样要好？它长得那么矮小，难道你怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眺望着远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子翻山越岭为它请医生的感人情景。它激动地说：“所以我也把心给了兔子。”

“什么，把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢，狐狸摇摇头，疑惑不解地走了。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】兔子和山羊是一对好朋友。（______）家来了客人，（______）就把青草给送去；（______）生病了，（______）为它请医生治病。

【3】“我也把心给了兔子”的意思是（   ）

A.山羊把心掏给了兔子 B.山羊把友谊和关爱给了兔子

【4】通过阅读短文，你认为狐狸有好朋友吗？为什么？

__________________________

14、阅读短文，回答问题。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

【1】量词填空。

一( )树叶       一( )筷子       一( )果子

一( )大衣       一( )水珠       一( )白云

【2】在（ ）里填上合适的词语。

( )的秋娃娃             ( )的稻子

( )的景象                 ( )的冬姐姐

【3】秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋菊，还有( )的枫叶。

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住？（     ）

A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

【5】在短文中找出意思相近的词语。

顽皮——( )            美好——( )

15、阅读

让座

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。

他乘上8路公交车，车内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车子都快挤 （jǐ） 满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位。

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公挥（huī）着手，也上了车。山羊公公年老体弱，上车后被乘客挤来挤去，扶（fú）着窗还是站不稳。小猴见了，连忙把自己的座位让给了山羊公公。车里的乘客都表扬了小猴。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

瘦弱一 ______        批评一 _____

【2】照样子写词语。例：挤来挤去 _____

【3】我发现“挤、挥、扶”都有共同的偏旁 _____，大多与 _____有关，我还可以写一个这样的字 _____。

【4】完成下列各题。

①这篇课文讲的是 ________给 _______让座的故事。

②请你用句话夸夸小猴，记得加上标点哟。 _______

16、按要求，写句子。

（1）把下面的句子补充完整。

夏天来了，我发现________________

（2）连词成句，并加合适的标点符号。

原始森林   祖先   摇篮   是   的   我们

__________________

（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点字造句）

__________________

17、写一写。

你觉得我们应该怎样保护小青蛙？写下来。

_____________________________________________。

18、照样子，写句子。

（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

__________

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明 _________，_________跑进了教室。

（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

_____，一会儿 _____，一会儿_____ ，一会儿 _____。

19、照样子写句子。

例：（1）有几个虫子怕什么！　　　有几个虫子不可怕。

（2）有几只狐狸怕什么！　___________

例：（3）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

（4）黄叶落下来。　

_______黄叶__________落下来。

例：爷爷把塑料桥放回书包里。

爷爷把（像雨衣一样大小的）塑料桥放回书包里。

（5）弯弯的月亮挂在天上。

（6）弯弯的月亮_______________挂在天上。

20、习作。

以《秋天到了》为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。借助景物来

表达自己对秋天的喜爱之情。