襄阳2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、将下面词语补充完整，再选词填空。（填序号）

①狐假______威 ②惊弓之______ ③漏______之______

④害群之______ ⑤胆______如鼠 ⑥如______得______

⑦龙______凤舞 ⑧鸡______狗吠 ⑨______吞虎咽

（1）他那么喜欢唱歌，你让他加入合唱团，真是________。

（2）他写草书________，不愧是书法名家。

（3）全聚德的烤鸭太香了，服务员刚端上桌，我就_______地吃起来。

2、我会加成新字，再组词。

力 + 厂 = ( 历 )(  历  史 )   角 + 石 = （______）（___________）

立 + 日 = （______）（___________）   人 + 良 = （______）（___________）

长 + 弓 = （______）（___________）   止 + 月 = （______）（___________）

3、看拼音，写词语。

chéng shì（_____）    zhāng yáng（_____） mén chuāng（_____）  

diàn yǐng（_____）    bào zhǐ（_____） chèng găn（_____）

nóng shì（_____）   căo cóng（_____）   guó qí（_____） fāng fă（_____）

4、课本直通车。

（1）____________者事竟__________。

（2）_____________存高远。

（3）____________________年高。

5、写出下列字的不同读音，并组词。（6分）

6、我会拼读我会写。

huà bǐ     quàn gào     píng jiǎng     lì kè

tū rán     lóu   tī     chī jīng     jiǎo bù

7、判断题。对的打√，错的打×。

（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）

（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）

（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）

（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）

（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）

8、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。（_______）

【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。（_______）

【3】葡萄沟的晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔。（_______）

【4】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（_______）

【5】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。（_______）

【6】植物的“旅行”就是指传播种子。（_______）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。（______）

【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（______）

【3】《画杨桃》告诉我们：同一事物从不同角度看会有所不同。（______）

【4】“这是语文书。”和“这是语文书？”两句话的意思一样。（______）

10、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。（_____）

2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。（_____）

3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。（_____）

4．雁群在飞行时会写字。（_____）

11、快乐阅读。

传花粉

风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”

风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”

风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_____________________。”

风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。

【1】照样子，写词语。

例：东（摇）西（摆）             东( )西( )            东( )西( )

【2】读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。

【3】短文中，风儿想帮______________、______________、______________传播花粉，最后帮______________传播了花粉。

【4】油菜花是怎样传播花粉的？用“        ”在文中画出来。

【5】你喜欢短文中的风儿吗？为什么？

______________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它就问这是为（wèi wéi）什么。妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；（再 在）戴上奶奶的眼镜，头晕yūn眼花，差点摔跤shuāi jiāo。它大声（shēn shēng）说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释jiě shì说：“奶奶年老了，要戴老花镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往就是这样，对别人合适shì的东西，对自（己 已）不一定合适。

【1】把短文括号中正确的字或拼音上打“√”。

【2】文中“补”字我想查字典认识。我要先查________，除去部首再查_______画。

【3】小猴的妈妈需要戴_______。小猴戴上妈妈的眼镜，觉得________。小猴的奶奶需要戴________。小猴戴上奶奶的眼镜，觉得________。

【4】体会第二自然段中划横线的句子，应读出（   ）的语气。

A.高兴 B.疑问 C.生气 D.平静

【5】读二自然段，我能够联系上下文，猜出“头晕眼花”的意思（   ）

A.路不平，容易摔跤。 B.头发晕眼发花。 C.走路模糊。

【6】本文主要告诉我们一个什么道理？请在原文中找出来，并画上波浪线。

13、阅读短文，回答问题。 

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。

【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。

【3】画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

【4】读了短文，我知道快乐在________。

14、阅读与欣赏。

乌龟和水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计请离得远一点，掉到我这儿是很（          ）的。”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口水井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就（       ）过来，自己再也无法爬上来了。

【1】读短文，选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号）

①安全          ②危险            ③明白            ④糊涂

【2】“我这儿的环境与那儿不同”这句话中，“这儿”指_________，“那儿”指_________。

【3】这则寓言的意思是：（用“√”表示）

①水井能关心帮助乌龟。（          ）

②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（          ）

③骄傲自大是不对的。（        ）

15、课外阅读。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,架成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去。

“让我先过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。

狐狸先过去了。它想独自吃桃子,便故意把木头推到河里了。

“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃到桃子。”

猴子非常生气,可是它马上也笑了起来,说:“哈哈!你能吃到桃子,但是你永远回不来了!”

狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”猴子一句话也不说,独自走了。

1.“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请”的含义是(　　)

①讽刺　　　②尊重　　　③请求

2.“猴子一句话也不说,独自走了”是因为(　　)

①它没有吃到桃子,很生气

②看着狐狸津津有味地吃桃子,只得无可奈何地走了

③它知道了不能和狐狸这种不讲信用的人交朋友

3.这个故事告诉我们:

16、造句。

  小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。

四周——

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！

如果——

17、照样子，组词并造句。

例：看→（看见）我看见湖里有一群金鱼在游来游去。

但→（______）_________________________

展→（______）_________________________

宽→（______）_________________________

惊→（______）_________________________

18、按要求写句子。

A．连词成句，并加上标点符号。

（1）最大的 我国 日月潭 台湾省 一个湖 是

______________________________________________________

（2）奇石 风景区 有 黄山 很多

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B．给下列句子换种说法，使意思不变。

（1）你怎么可以不听妈妈的话呢？

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（2）下雨了，风把雨丝吹斜了。

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19、口语交际。

前几天向小明借的书没有看完，想再多借几天，你会怎样和小明商量呢？

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20、写话。

仔细观察你喜欢的一种小动物，把它的外形、生活习性，用一段话写下来。