2025-2026学年(下)乌海九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(  )

    A.王柬芝若无其事地闩上门,又叫她点着灯,他那双眼睛四处巡视着。

    B.蒙山国家森林公园奇峰异秀,怪石林立,形态万千,别具匠心

    C.他们强词夺理,就是想讨些特惠或打点折扣。

    D.走过万水千山,看过风云变幻;不再弱冠少年,尝尽苦辣酸甜;不管我走多远,妈妈水远是我的眷恋。

  • 2、下面翻译有误的一项是( )

    A. 食马者不知其能千里而食也。

    喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。 (《马说》韩愈)

    B. 但少闲人如吾两人者耳。

    只不过是缺少像我们两个这样闲散无聊的人罢了。 (《记承天寺夜游》苏轼)

    C. 山水之乐,得之心而寓之酒也。

    欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 (《醉翁亭记》欧阳修)

    D. 沿河求之,不亦颠乎?

    顺着河流寻找石兽,不是疯了吗?(《河中石兽》纪昀)

  • 3、下列各句中,加点成语使用不正确的一项是( )

    A.大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生

    B.他认为只有心中装着山河,画画时才能胸有成竹,行云流水。

    C.借助5G网络和AR/VR全息技术,高清直播将全方位呈现教学活动,可以实现身临其境的沉浸式课堂体验。

    D.每年秋天的日落时分,一群白鹭在鄱湖湖面上飞舞,浮光掠影,与一湖碧水四周青山相映成趣。

  • 4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 (   )

    A. 他努力工作,兀兀穷年,却还是没有得到老板的赏识。

    B. 谁见过顽石发芽?谁见过石头拔节?昆明石林如此巧夺天工的自然奇观真是令人叹为观止。

    C. 日本帝国主义想让我们沦为亡国奴,难道我们就该引颈受戮不成?

    D. 在校艺术节活动表演中,刘明的剑舞在众多同学中艺压群芳,鹤立鸡群

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、课内文言文阅读能力。

    (甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    (节选自《出师表》)

    (乙)伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

    1解释下列句中加点的字词。

    耕于南阳

    ②先帝不以臣卑鄙

    己爱民

    仰于官

    2翻译下列句子。

    苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

    臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

    3甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    南乡子·登京口北固亭有怀

    辛弃疾

    何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

    年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

    1下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是(   )

    A. 这是一首登临怀古词作,怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物。

    B. “不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见,又将大江和历史相联系,引出下阕历史人物。

    C. “年少万兜鍪”运用了借代的手法,“兜鍪”,作战时的头盔,此处代指士兵。

    D. 这首词通篇三问三答,互相呼应,感怆雄壮,意境高远。

    2作者渲染孙权不可一世的英姿,有什么用意?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、为引导同学们正确交友,你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

    (1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟写一条宣传标语。

    (2)阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(至少三个方面)

    材料一:15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不方便出手,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小宇手拿木棍,朝那个人的头,上猛击一棒,致其重伤。

    材料二:小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生,也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终几人因入室盗窃,被公安机关抓获。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写。

    (1)______________________,风雨湿征衣。

    (2)毅魄归来日,______________________

    (3)骊山四顾,阿房一炬,______________________

    (4)喇叭,唢呐,______________________

    (5)读史使人明智,________________,数学使人周密,________________,伦理学使人庄重,_________________________________

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    妈妈的酿菜

    肖秀

    ①浓浓家乡味,悠悠故乡情。妈妈是客家人,最拿手的菜要属客家酿菜,全家人都赞不绝口。

    ②酿菜是客家菜系的特色菜式,“酿”是一个客家话动词,表示“植入馅料”的意思,就像客家话保留着中州古韵一样,客家菜同样也保留着中州传统的生活习俗特色。相传,从中原迁徙至南方的客家人,在制作节日食品时,迁徙的地方没有包饺子用的面粉,只好就地取材,用不同的原料、蔬菜等代替饺子皮包裹馅料,有什么食材就酿什么,酿豆腐、辣椒、茄子、苦瓜、香菇、腐竹、鸡蛋等等,形成了无菜不能酿的客家酿菜饮食文化。千百年过去了,客家菜就这样随着人们的脚步不断迁徙,不断流变,无论脚步走多远,在客家人的脑海中,只有故乡的味道熟悉而顽固,就像一个味觉定位系统,一头锁定千里之外的异地,一头则永远牵绊着记忆深处的故乡。

    ③酿菜是妈妈的味道。小的时候,每逢节假日,天一亮妈妈就赶到菜市场,挑选好猪肉档口刚运到的新鲜猪肉,客家珍姐亲自磨好热气腾腾的豆腐,再备好茄子、苦瓜、辣椒等满满一筐配菜,满载而归。

    ④回到家中,妈妈花上数小时,精心烹饪一桌丰盛的客家酿菜。把猪肉剁馅、香菇泡发切丁,干虾米泡发切碎,香葱头切碎,加入生抽、蚝油、盐、淀粉调匀。妈妈酿的豆腐,在我心中无人能出其右。寻常人用筷子戳洞,用筷子把肉酿进豆腐里,手工慢,极易破。妈妈从不用筷子,左手虎口箍紧豆腐,右手戳洞塞肉,因用人手,能精确感受豆腐被肉馅挤压的微妙之处,手速快,鲜少破。酿出来的豆腐饱满鼓胀,白里透红。酿豆腐最能考验厨师功力,酿蔬菜则易如反掌。苦瓜去瓤切块,辣椒去籽对开,茄子切成厚片,再两面剖成横竖花刀,填入肉馅。把酿好的全部食物摆在煎锅里慢慢煎香,肉馅和蔬菜汁液交融、鲜香扑鼻。豆腐转砂锅炖得滚烫,撒一把葱花,香得哈喇子都要流下来了,当真是“心急吃不了热豆腐”。在物质条件并不富裕的上世纪八十年代初,能吃上五花八门的酿菜,是相当隆重而幸福的事情!

    ⑤结婚以后,我和公公婆婆同住。婆婆是正宗广州人,也会做酿菜,喜欢猪肉、鱼肉混合剁馅,吃起來爽口弹牙,但总让我有一种“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的遗憾。妈妈似乎知道我惦记着她做的酿菜,时常酿好一大盘,让我打包带回家,当作加菜。酿菜加热后,更加咸香软糯。婆婆随和,对我妈做的酿菜也赞誉有加,一家人吃得津津有味。

    ⑥日子久了,享受妈妈的酿菜已成习惯,总以为会有无数个来日方长,等自己闲下来,再向妈妈学习手艺。年复一年,蓦然回首,妈妈已经年迈,身体每况愈下,我不忍心再让妈妈操劳,便自己用心琢磨起来。

    ⑦看似简单的酿菜,做起来耗时费力,对于我这样掐着时间做饭的人来说,考验不小。我手忙脚乱地酿着豆腐,脑海里渐渐浮现儿时的场景,在小小的厨房里,煤炉上嗞嗞冒着白气的砂锅,一个熟悉的身影为家人的一日三餐而忙碌……回想至此已是泪流满面。妈妈身上坚守着客家人的勤劳与朴实,把时间和精力全部留给了家庭,把幸福变成食物,呈现在餐桌之上。

    ⑧妈妈的酿菜,如同传授母语,把味觉深植于我的记忆,这些种子一旦生根发芽,即使走得再远,熟悉的味道也会提醒我,家的方向。

    (《文苑•感悟》2019年9期 )

    1根据文章行文思路及内容提示填空。

    段落

    内容

    ①段

    写妈妈拿手菜酿菜

    ②-④段

    ⑤-⑦段

    ⑧段

    总结全文妈妈的酿菜深植于心

     

     

     

    2文章第②段介绍酿菜的来历时引用了传说,有什么好处?

    3请你赏析文章画线句子表达的好处。

    4第⑦段中“回想至此已是泪流满面”作者为什么会泪流满面?

  • 10、阅读下面的文章,完成下列小题。

    让文明素养追上现代化的脚步

    李浩燃

    ①“海星被摸死!模型巨蜥的脚趾也被摸断了!”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明,开馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜,但观展过程中暴露出的不文明行为,又引人忧虑。

    ②事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻,“路培国”们的“到此一游”刻字,至今没有绝迹;向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件,一些地方出现的当街暴打妇孺现象,更引来群情激愤。

    ③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”,还是公路上的违章驾驶、危险飙车等,许多不文明现象,可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车,许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考,公民文明素养如何与现代化同步,精神文明如何与物质文明比翼齐飞,已经成为亟待破解的现实课题。

    ④恩格斯说,“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态,是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到,文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前,继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后,国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”,便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功,以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价,方能防止“破窗效应”,变压力为动力,促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。

    ⑤看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的,文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明,从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发,我们也不应一味批评公民素质参差不齐,更当以每一次问题暴露为契机,优化管理方式、加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设,依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”,不断推高全社会的文明水位。

    ⑥文明不是空洞浮泛的口号,仰赖一点一滴的践行去成全。因此,与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐,用双手书写文明的笔画。你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。如果说,遵守公共空间的秩序与规则是底线要求,那么,主动为别人着想、做社会关系的润滑剂,则是更高境界。从这个意义出发,知行合一,做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自己,过一种更值得过的生活。

    ⑦一位西班牙作家说过,“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言,一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族,让文明素养追赶上现代化的脚步,必将更富有魅力,也必能赢得真诚的尊重。

    (选自《人民日报》2015年05月14日)

    1选文的中心论点是什么?

    2选文前三段例举众多不文明现象有何目的?

    3简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的?(从提出问题、分析问题、解决问题三方面分析)

    4下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是(   )

    A. 文章最后一段西班牙作家的话,强调了文明是公民交际中必须具备的素养。

    B. 文章第⑤段加点的词语呼应紧密,既对公民有宽容的心态,又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。

    C. “看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。

    D. 为了制止游客不文明行为,国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》,有了这个管理办法,就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。

  • 11、阅读安晓斯的《神医胡同》,完成后面小题。

    ①祥子跪在爹的遗像前,捧着香炉的手不停地抖动。香炉里插着三柱香,燃过的香灰不住地掉下来。因为香炉不停地在动,三柱香燃过后的长度就不一样。

    ②在沁水湾求得“平安香”是人们的美好愿望。那三根香燃着的长度得一样。要不,咋还能叫“平安香”。

    ③祥子爹去世前,叫来了全家人,要把祖宗传下的“舒筋神丹”秘方的最后五味中药告诉祥子。祥子打开一看,却只有四味中药。就问爹。爹指指身边的一个小箱子,我走后,你捧着香炉跪在祖宗的牌位前,啥时三柱香一起着完,才能打开。那箱子里还有一味中药。祥子的爹就是我们这里的董神医。

    ④董神医家世代行医,到董神医这一代更是声名显赫。他家门前原是一条窄窄的小胡同,世代被称为“神医胡同”。董家行医,家教很严。医德惟上,药价低廉。自家种的草药不收费,乡邻捐赠的草药不收费,不管多远的路,从不收出诊费。遇上特别困难的家庭,一律免费。在胡同两边居住的乡邻还主动拆除了院墙,将“神医胡同”变成了一条宽宽的通道。车来人往,更加方便。

    ⑤祥子是董神医的独子,从老爹那里得到了许多真传,医术也广为称道。

    ⑥每次祥子在祖宗的牌位前跪着,娘总会在旁边站着,从不说话。

    ⑦董家最有名的中药丸就是“舒筋神丹”。爹去世前配好的“舒筋神丹”,是一包包的中药,还得再进行认真的研制加工,至少够祥子使用一年以上。听爹说,“舒筋神丹”由50味名贵中药研制而成,可平常祥子只知道45味,加上爹去世前说的4味才49味,还有一味,听爹说是最重要的,差了这一味,“舒筋神丹”的功效就会失去。

    ⑧祥子知道,中药讲究配伍,别说差了一味,哪怕是“药引子”也是断然不能缺少的。

    ⑨看祥子跪得很久了,娘终于说话了。孩子,再有一月就是你爹的周年祭日。到那天,你再和你爹好好说说。祥子听了,泪流满面。娘,一定是孩子做得还不够,爹还不满意。

    ⑩这一月,祥子就没好好睡过觉。

    ⑪祥子是最理解爹的心思的。从小在中医世家长大的祥子,如愿考上了医科大学。毕业后,祥子放弃了在大城市工作的机会。毅然回到家乡,和爹一起传承着这个世代有名的中医世家。

    ⑫在世时爹常说广做善事。会不会是自己善事做得不够?

    ⑬于是,祥子出资修缮了学校,修整硬化了村里的道路,村民们人见人夸。

    ⑭董神医的周年祭日到了。那天一大早,祥子就听到外面一阵阵锣鼓声。开门一看,神医胡同里已经挤满了人。村民们敲锣打鼓地将一面做工精致、精美大方的崭新的“神医胡同”金匾送了过来。

    这一天,祥子的泪水就没有断过。村里参与了董神医的周年祭典,那场面不亚于董神医下葬那天的情景。

    ⑯入夜,万籁俱寂。祥子又一次跪在祖宗的牌位前。祥子捧着香炉的手,今天特别地稳当。祥子亲手点燃的三柱香静静地燃着,直到三柱香燃尽,始终在同一个水平线上。

    ⑰娘,我求得平安香了,我求得平安香了。大把大把的泪从祥子的眼眶涌出

    ⑱孩子,快去打开那个小箱子吧。你爹同意了。站在一旁的娘早已泣不成声。

    ⑲祥子双手着那个精致的小箱子,虔诚地在爹的遗像前,好一会,才轻轻地慢慢地打开。

    ⑳祥子终于看到那一味中药了。一片洁白的宣纸上,是爹用工工正正的小楷写的两个字:良心。

    1文中祥子前后共流过三次泪,每次流泪的原因和心情都不同,请结合小说内容完成下列表格。

     

    流泪原因

    心情

    第一次

    周年祭日将至,祥子仍没能求得“平安香”

    第二次

    感动

    第三次

    祥子终于求得“平安香”,不负父亲的嘱托

     

     

    2按要求回答下列两小题。

    文中第④段插叙了董神医“医德唯上”的情节,有什么作用?

    文中第⑲段加点的“捧”“跪”“轻轻地慢慢地”写出了祥子

    3你认为文中祥子的娘一开始知不知道“舒筋神丹”秘方的最后一味药呢?请结合文章内容,说说你的理解。

    4本文与《七颗钻石》的结尾都耐人寻味,请说说它们各自有何表达效果。

    (链接材料)而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、写作。

    旋律起伏的音乐,琅琅上口的诗篇,娓娓的谈话,由衷的赞叹,自然的交响,街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦,深深地触动你。

    请你以“我心中的好声音”为题目,写一篇文章。

    要求:①表达自己的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名;③不少于600字。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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