广东河源2025届一年级语文下册一月考试题

1、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）

A．他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。

B．小花猫从树上往下一跳，很轻巧地落在花坛旁边。

C．小燕子就是这幅光彩夺目的图画中的精灵。

D．他穿着这件新买的外衣，显得严丝合缝，非常得体。

2、依次填入括号的关联词语正确的一项是（       ）

孔繁森同志是领导干部的模范。因为他牢记自己是共产党的干部，所以时刻把人民群众放在心上。（       ）发现谁有困难，他（    ）想方设法去帮助。（       ）自己苦点、累点，（    ）他心里很踏实。

A．只有   才    虽然   但是

B．只要   就       即使    也

C．只要   就    虽然   但是

D．不论   都       即使    也

3、下列不是我国四大发明的一项是（   ）

A.造纸术 B.指南针 C.火药 D.火箭

4、下列读音全部正确的一项是（ ）

A. 鱼饵(ěr)   栅栏(zào) 绷紧(bēng)   麻烦（fán）

B. 泡沫(mò)   遗憾(gǎn) 唯一(wéi) 悠闲（yōu）

C. 碍事(ài)   关系(xì)   鳄鱼(è) 继续（jì）

D. 痒痒(yǎng)  丁零(lín) 糖醋(chù) 辫子（biàn）

5、根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（______）（______）观察 确确（_____）（_____）   （_____）（_____）无误

荡（______）荡（______）   欣然（_____）（_____） 含笑（_____）（_____）

1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________

6、填空，组成词语。

招手（________） 稍等（_________） 热情（________）

（_________）翼翼  （_________）未息   弥补（_________）

7、找出加点词语的反义词。

1．他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越（________）的贡献。

2．怀丙让人们把八只笨重（________）的铁牛捞起来。

3．一声巨响打破校园的宁静（________）

4．火车上使用的那种扫地机目前是最先进（________）的。

5．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（________）

6．妈妈不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有点儿失望。（________）

8、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请你写下来。（5分）

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9、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（　　）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（　　）来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，（　　）这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（　　）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另外几只却在波光粼粼的湖面上（　　）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。

【1】把下列动词填入短文的括号中。

横掠       洒落        斜飞        聚拢       加入

【2】二三月的春天有风、_______、______、花、草、叶，还有伶俐可爱的______。

【3】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”运用了_______的修辞手法，写出了小燕子尾巴的形态像_____。我也能用这样的修辞手法写一个句子：________

【4】“斜”、“叽的一声”、“横掠”和“沾”都写出了小燕子飞行时________的特点。

10、阅读加油站

三峡雨，

三峡云，

洁如玉，

白如银，

恰似儿女思乡情。

1.这节诗歌描写的事物是三峡的和。描写了这两种事物的

。

2.联系课文，我们知道三峡雨和云如，如。

3.这句诗歌运用了的修辞方法

诗歌表达了作者的思想感情。

11、课外阅读。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这样‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你（   ）可以体会文章情感，（   ）可以牢记好词佳句……好处多啦，肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

【1】从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

（1）指心里不明自，不相信。（____）

（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）

（3）形容突然开阔或通达，一下子就明白了。（____）

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【3】“我”认为“煮书”是____________________；

爷爷说“煮书”是____________。

【4】你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是什么？

______________________________

【5】“煮书”有什么好处？你打算以后怎样学好语义呢？

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12、课内阅读。

真的，从横切面看，可以（清晰  模糊）地看出，苹果核（竟然  果然）像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不（生疏  熟悉），总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

【1】在选文中的括号里选择合适的词语，打“√”。

【2】通常的切法指的是_________，另一种切法指的是_______________。

①拦腰切   ②从顶部切到底部

【3】从选文可知，拦腰切苹果可以切出_____________。

【4】从选文中你受到了哪些启示？（ ）

A. 我们可以用打破常规的思维方式思考问题。

B. 我们可以学会多种切苹果的方法。

13、阅读短文，完成练习。

不守信用的鳄鱼

有一只鳄鱼被倒（dǎo  dào）下的大树压住身子，不能动弹（dàn  tán）。他大声喊道：“救命啊！”有一个渔夫正好路过这里，鳄鱼连忙说：“求求你，救我一命，我不会忘恩负义的。”

渔夫刚一搬开大树，鳄鱼就一把抓住渔夫说：“救人救到底，让我吃了你填饱肚子吧！”渔夫慌忙说：“你怎么能这样对待你的恩人呢？”

正在这时候，一条河豚游了过来，渔夫连忙请他评理。河豚想了想，说：“你们都说得有理，还是让我看一下当时是怎样一个情景吧！”鳄鱼连忙丢下渔夫，趴在地上说：“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树，压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。

河豚用教训的口气说：“对待恶人千万不能仁慈。”

【1】用“/”画去文中加点字不正确的读音。

【2】选择恰当的词语填空。

善良   智慧   恶毒

（________）的鳄鱼   （________）的渔夫   （________）的河豚

【3】渔夫救了鳄鱼后，鳄鱼却___________。（填一四字词语）

【4】读完短文，我懂得了____________________。

【5】想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？

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14、课内文段

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤( dān tóng)的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有口还有些说也说不出来口见也没见过的颜色口 

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模(mó mú)糊了。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，并打“√”。

【2】在文段的“口”中给句子加上合适的标点。

【3】作者用“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”来描绘火烧云的颜色，是为了说明火烧云 _________的特点。除了文中出现的颜色，天空中还会出现哪些颜色的火烧云？请你仿照 “金灿灿”或“葡萄灰”这样的形式，试着写两个：____________

15、课外阅读。

家乡的四季

我爱我的家乡。

春天，柳树姐姐脱掉了连衣裙，换上了绿装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在那美丽的乡村里留下了（动听  动人）的回声。

夏天，溪水哗哗地流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树荫下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了！热死了！”。在那美丽的田野里，我留下了美好的回忆。

秋天，枫树飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。农民伯伯在希望的田野上收获着自己的劳动（成果  结果）。小鸟成群结队地在和这里的一切告别，相约着明年再见。

冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，我们在乡间小路上打雪仗。

【1】照样子写词语

纷纷扬扬  ______________   _______________

【2】划掉括号里不恰当的词语

【3】用“_____”画出第二自然段中的两句拟人句。

【4】本文是按照（_________）顺序来具体描写家乡的景色的。

【5】读一读文中画“——”的句子，你有什么感受？

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【6】你最喜欢作者家乡的哪一个季节？为什么？

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16、请你仿照下面的名片，给自己喜欢的一种动物或一种植物也制作一张“名片”吧。

17、口语交际

班里正在开“趣味故事会”，小林在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗？应该怎么做？

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18、按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩写句子）

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2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。（改成“被”字句）

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3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。（改成反问句）

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4．我们应该明确学习态度。（修改病句）

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19、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。

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20、修改病句。

1．一天，两天，三天，十天过去了。

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2．超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。

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3．张宁说：“明天秋游吗？

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4．“明天秋游啰！”明明大声叫道：

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5．“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”

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21、习作。

想象的世界多奇妙呀！大老虎爱吃云朵，树叶会唱歌，小火车驶向昆虫世界……还有哪些奇妙的事情呢？请你发挥想象，写一个属于自己的想象故事。