彰化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、填一填，再写一写。

（______）鼠   丑（______）   寅（______）   卯（______）

辰（______）   巳（______）   （______）马   未（______）

（______）猴   酉（______）   戌（______）   亥（______）

我的属相是_______，爸爸的属相是_______，妈妈的属相是_______，爷爷的属相是_______，奶奶的属相是_______。

2、按原文填空。

（1）《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。

（2）________________，忙趁东风放纸鸢。

（3）野火烧不尽，___________________。

（4）一棵 _______的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

3、按课文内容填空。

（1）( )在前面带路，( )吹向我们。我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。

（2）鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像________________________________。

（3）这个世界上，有我们就更加_______，有我们就充满_______。

4、看拼音写词语

yóu xì bǔ chōnɡ shǐ jìn yuàn yì

_______________________________ __________

bānɡ zhù rónɡ yì jué dìng fǎnɡ zhī

__________ ________ ____________________

5、课本直通车。

1．草长莺飞________________天，拂堤杨柳醉____________________。

2．根据意思写诗句。  

（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗句：______________，_______________。

（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

诗句：_________________，_______________。

6、看拼音，写汉字。

yáo lán yě cǎo   duǒ cáng liǎo jiě   xǐ què

zhuī gǎn shū diàn   cài yè shāo huǒ shì jiè

7、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             ( )

【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )

【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )

8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）

【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）

【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）

9、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）

想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）

10、判断题

【1】朗读《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文时，要读出“问答”的语气。( )

【2】我们每个人都应该学习雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。( )

11、课外品读。

杯弓蛇影

晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安。不过还是勉强喝了那杯酒。

回家之后，那个朋友就生了病。乐广派人问候他，才知送原因是他怀疑杯子有小蛇。所以，乐广很仔细地观察家里一遍，追究事情的缘由，后来，他发现墙上挂了一把弓，弓的影子倒映在酒杯里看起来很像一条小蛇。

后来，他再把朋友请到家里，让他朋友看清楚墙上的弓．再请他看杯子里的东西。我后，他朋友终于明白杯子里并没有小蛇的时候，病立刻就好了。

后来，人们就用“杯弓蛇影”来比喻疑种疑鬼，自相惊扰。

【1】根据意思在文中找出对应词语。

（1）形容人多疑。（______）

（2）自己人互相惊动扰乱，造成不安。（_____）

【2】文中说“看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安”，想象一下朋友当时心里会想些什么？

____________________________

【3】乐广是怎样把他朋友的病治好的？

____________________________

12、课外阅读。

故事

张秋生

昨晚，刮了整整一夜的北风。

清晨，北风疲惫（bèi）地坐在树干上。

他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦蹦跳跳。

北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你怎么没被冻死？”

小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢（cháo），给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的……”

昨晚，刮了整整一夜的北风。

清晨，小鸟依旧在枝头唱歌。

【1】文中的“疲惫”可以换成什么词？（ ）

A．引人注目

B．筋疲力尽

C．兴致勃勃

【2】找出文中的一对反义词：______——______

【3】你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）清晨，北风在枝头唱歌，小鸟疲惫地坐在树干上。______

（2）深夜里，小鸟讲了一个温暖亲切的故事。______

【4】读了《故事》，你认为_________的故事更好听。因为____________________。

13、三、根据课文内容完成练习

【1】林中旷地附近长着__________野蔷薇，一朵花____________，_____________，_____________。

根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。

A___________；B___________；C______________；D_______________；

【2】一件雨衣为什么爸爸、妈妈和萨沙都没有穿？请用“因为……所以……”的句式，在横线上回答。

【3】你是如何理解“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”这句话的？

____________________________________________________________________________________。

14、课外阅读

乌鸦选美

森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。

一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。乌鸦真是想不明白。

凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。

【1】填空。

一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。

【2】写出下列词语的反义词。

少——（_______） 坏——（_______）

【3】这个故事告诉我们（ ）

A.说别人坏话的人，只会损害自己。

B.做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。

C.在背后说别人坏话可以帮助自己。

15、课内阅读

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】请从选文中找出下列词语的反义词。

短(　　　)　　软(　　　) 黑(　　　) 合上(　　　)

【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

【3】葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

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16、同桌小强不小心摔伤了腿，住进了医院。星期天，你到医院去看望他，想想你应该说些什么。

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17、我能把内容补充完整。

1．不知细叶谁裁出，________________。

2．春雨__________，夏满__________。

3．接天__________，映日荷花别样红。

4．唯德学，__________，__________，当自砺。

5．“____________________”告诉我们做小事情也要讲诚信。

6．__________到，人欢笑，__________窗花，放鞭炮。元宵节，__________，__________小巷人如潮。

7．这个学期，我还读了很多有意思的书，我最喜欢的一本书是《__________》。我喜欢的原因是：_____________。

18、连词成句。

1．焦急地   他   田边   在   转来转去

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2．难忘 教诲 的 老师 我 让 终生

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19、照样子，写句子。

例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

1．长长的柳条好像____________。

2．枝头的柿子好像_________________。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

3．秋天到了，果树里的果子都熟了，_______________，清香四溢，诱人极了。

20、我会作文。

为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？大自然真是好奇妙！你的心中是不是也藏着许多“为什么”？把它们写下来吧！

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