2025年新疆维吾尔自治区阿勒泰地区初一上学期一检语文试卷

1、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 水藻真绿，把终年贮蓄（zhù）的绿色全拿出来了。

B. 与轻风流水应和（hè）着。

C. 夏天的也有夏天的性格，热烈而粗犷（kuàng）。

D. 后来发生了分歧（qí）。

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。

B．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。

C．疫情期间出行应尽量避免不要乘坐公交、地铁等公共交通工具。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

3、下列句子中的划线词语使用正确的一项是（   ）

A. 在2018年世界杯乒乓球团体决赛中，中国男女队双双问鼎冠军，为国家赢得了荣誉。

B. 有些作者和导演，曾经也创作和拍过一两部较优秀的少儿电视剧，可他们只是把这种创作当作走进影视圈的敲门砖，之后很快就转到成人剧的创作拍摄。

C. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

D. 二十四节气，是人类认识自然、遵循自然规律的典范。它启迪我们，顺自然而为方能事倍功半，五谷丰登。

4、下列词语书写无误的一项是

A．忏悔　　草率　　仙露琼浆　　毛骨耸然

B．竹篾　　贮藏　　忧心忡忡　　海市蜃楼

C．陡峭　　猥索　　不可思议　　盘虬卧龙

D．恳切　　脱沓　　怏怏不乐　　千均重负

5、下列句子的说法正确的一项是（   ）

A. 语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词；还有一些词有两个以上的意义，称为多义词。汉语中多数词都是单义词，只有少量的多义词。

B. 散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，像诗歌那样分行与押韵，以诗歌的形式呈现。

C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，有一些常见的敬辞和谦辞。例如：“家父”“舍妹”“愚见”“贤侄”“劳驾”“见谅”这些词都是谦辞。

D. 名词很常见，有的表示人，有的表示具体的或者抽象的事物，有的表示时间，还有的表示方位。

6、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（   ）

A. 与阔别已久的童年伙伴在书店里萍水相逢，王教授又惊又喜。

B. 李华同学获得了演讲比赛第一名，面对鲜花和掌声，她激动得心惊肉跳。

C. 奶奶苦心孤诣地劝我要多去体谅别人，我的心终于平静了下来。

D. 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《冬至的饺子》，言简意赅地向我们介绍了中华传统美食。

7、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．忧心忡忡       忍俊不禁       不其而至

B．天涯海角       海市蜃楼       不耻下问

C．耐人寻味       五脏六腹       浩浩荡荡

D．姗姗来迟       耀武杨威       惊心动魄

8、阅读下面的古文，完成下列小题。

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。

【1】解释加点字。

（1）差可拟（________）

（2）相委而去（________）

（3）入门不顾（________）

（4）尊君在不（________）

（5）尝与诸小儿游（________）

（6）竞走取之（________）

【2】翻译句子。

（1）未若柳絮因风起。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（3）树在道旁而多子，此必苦李。

【3】《陈太丘与友期行》与本文分别选自《世说新语》的《方正》篇和《雅量》篇。方正即为人正直，雅量即指人的气度、内在修养。请问元方的“方正”和王戎的“雅量”分别体现了二人怎样的品质？

9、根据提示默写。

（1）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是：_______________？_______________。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人托月送“愁心”的句子是：____________________，____________________。

（3）《天净沙·秋思》中的“_______________，_______________，_______________”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

想起母亲就想哭

韩石山

①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。

②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。

③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？

④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。

⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？

⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。

⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。

⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。

⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。

（选自《文艺报》，有删改）

【1】根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。

【2】文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。

【3】品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。

一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。

【4】你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。

11、阅读《花儿，已悄然绽放》，完成后面小题

花儿，已悄然绽放

①一年又一年，目送着孩子们一批批离去，总以为一切如流水般过去，能默默守望已足矣。那个傍晚，那一声“老师”，使我顿觉花香四溢。原来，不曾留意间，花儿已悄然绽放。

②那是给新生家长培训接近尾声的时刻，已经到最后的联欢环节了。被疲惫袭击得心力透支的我，一个人静静坐在最后面，欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。一个高大阳光的小伙子走过来，蹲在我的面前，我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。不由得称赞道：“你今天真棒！”小伙子蹲在我面前，凝视着我：“陈老师，您仔细看看，还认识我吗？我是您当年带过的‘小松树’呀！您家访还到过我家呢，我可记得您！”端详着眼前这高大健壮的年轻爸爸，记忆如潮。当年那个胖乎乎的小调皮、小聪明的模样浮上了心头。因为他名字里有个“松”字，大家都亲昵地叫他“小松树”。这小伙子，那眉眼、那举手投足，的确有当年“小松树”的样子。我不由得嗔怪：“你这孩子，怎么不早告诉我呢？”当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来：“我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。”

③二十多年过去了，我的学生长大了，工作了，为人父母了。我的学生有孩子了！我的学生把他的孩子也送到我这儿来了！当年的我，还没有眼前的“小松树”的年龄大，正满怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。和班里孩子一起遇到特殊情况时，每每是和他们一起哭、一起笑，许许多多的故事都铭记着。于是，我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。小松树说，他们那时背后叫我“小老师”。有一次他到卫生间头磕破了，是我流着泪送他到医院；他伸腿绊小女生时，我狠狠地批评过他；他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……回忆、畅谈，往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。

④那天家长培训活动快要结束的时候，我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。上台领奖那一刻，他幽默地说要发表获奖感言。他抱着话筒激动地说：“感谢CCTV！感谢幼儿园TV！今天是我26年最开心的时刻。我回到了当年的母校，看到了我最亲爱的老师。我给孩子也选择了我的母校！我作为家长，我又在母校参加了一天的培训活动，还得了奖！太让我骄傲和自豪了！我和我的孩子，要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。”我听到他在喊我，我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。那一刻，我忽然间泪流满面！

⑤我轻轻拉过“小松树”的手，只是不再是小手；当年的小不点，如今是一米八几的大个子了。我又轻轻抱起小宝宝，宝宝举起鲜红的奖状。那一瞬间，全场掌声雷动！被一代一代催老又何妨？和孩子们在一起，我有过不完的青春！

⑥我的花儿，我的一批又一批的花儿，早已悄然遍地绽放。

【1】结合选文②～⑤段内容，按事情发展的先后顺序，梳理主要事件，补写横线上的内容。

我意外见到“小松树”→______________________________→______________________________→我和“小松树”一家共同感受幸福

【2】选文第③段“他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……”中加点词语有什么表达效果？

【3】选文第④段划线句子，“小松树”为什么说“今天是我26年最开心的时刻”？

【4】阅读第④自然段，“那一刻，我忽然间泪流满面”写出了我怎样的心理？

【5】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．选文第⑥段照应文题和开头，总结全文。

B．文中通过回忆刻画了“我”是一个既严厉又关爱学生的老师。

C．“我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。”此句运用心理描写，写出了“小松树”二十多年后见到我时的惊讶、自豪的心理。

D．“往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。”本句运用比喻，生动形象地写出了畅谈往事使我忘记疲惫，表达了我内心的快乐。

12、在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。

请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇文章。

要求：1.文体为记叙文；2.文章不出现真实的班级、姓名；3.文章字数600字左右。